Phiếu điều tra, khảo sát hiện trạng ứng dụng công nghệ thông tin ngành tài nguyên và môi trường

... Phụ lục 01 PHIẾU ĐIỀU TRA, KHẢO SÁT HIỆN TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN NGÀNH TÀI NGUYÊN VÀ MÔI TRƯỜNG (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ-CNTT ... trang thông tin điện tử hoặc cổng thông tin điện tử.........................................................% B. ỨNG DỤNG CNTT PHỤC VỤ NGƯỜI DÂN VÀ DOANH NGHIỆP 1. Đã ứng dụng công nghệ thông tin ... Điện thoại Em...

Ngày tải lên: 01/02/2013, 11:53

Ngày tải lên: 19/10/2013, 17:20

... trong ngành giáo dục 1. Thực trạng a. Đào tạo tin học Hiện nay, đào tạo tin học trong ngành đã triển khai ở 100% trường THPT và trung tâm GDTX có dạy tin học chính khoá, nghề phổ thông và chứng ... dục và Đào tạo về phát triển nguồn nhân lực cơng nghệ thơng tin (CNTT) và ứng dụng CNTT vào cơng tác giảng dạy, quản lý giáo dục, ngành giáo dục và đào tạo của...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:59

... viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin vào việc đổi mới phương pháp giảng dạy. 26 130 138 46 18 2 4.2611 .98095 g. Nguồn kinh phí dành cho việc ứng dụng công nghệ thông tin 3 16 30 ... phương tiện và công cụ kỹ thuật hiện đại - chủ yếu là kỹ thuật máy tính và viễn thông - nhằm tổ chức, khai thác và sử dụng có hiệu quả các nguồn tài nguyên...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 21:22

... thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong các trờng phổ thông cơ sở tại hà nội ......................................................................42 2. Thực trạng ứng dụng Công nghệ thông ... dụng công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục ở tiểu học.....61 2.1.7. ứng dụng Công nghệ thông tin trong quản lý giáo dục Đại học........64 1.1...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 14:24

... 2TTHỰC TRẠNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG VIỆC QUẢN LÝ NHÂN SỰ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 2T 30 2T2.1. Tổng quan về ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý nhân sự ngành giáo ... http://www.tinmoi.vn/Ung-dung -công nghệ thông tin- trong- giao-duc-da-hieu-qua-06170871.html 115 80BPHỤ LỤC 1: Phiếu khảo sát Để việc nghiên cứu “Thực t...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:12

... PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP HẠNG MỨC ĐỘ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN DÀNH CHO CÁC SỞ, BAN NGÀNH THUỘC TỈNH KHÁNH HÒA (Kèm theo Quyết định số 2368/QĐ-UBND ... Phụ lục này hoặc bằng văn bản đính kèm. Thông tin về người cung cấp thông tin: • Họ và tên người cung cấp thông tin: …………………………………………………………. • Bộ phận công tác: ……………………………………………………………………………… ... đây được hiểu là cán bộ,...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 15:20

... PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP HẠNG MỨC ĐỘ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN DÀNH CHO UBND HUYỆN, THỊ XÃ, THÀNH PHỐ THUỘC TỈNH KHÁNH HÒA (Kèm ... quan quản lý chuyên ngành tổ chức trong năm 25  Tham gia đầy đủ + 25 điểm  Tham gia nhưng chưa đầy đủ + 15 điểm  Không tham gia 3 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 500 Hệ ... đây được hiểu là cán bộ, công chức có nhu cầu sử d...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 15:20

... CỨU Đây là đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử ở trường THCS” nên tôi tập trung nghiên cứu việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học Lịch sử nói chung và các hoạt động ... trong việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học ở trường phổ thông hiện nay. Giáo viên: Trần Văn Minh Trường THCS Nhơn An 3 Sáng kiến kinh nghiệ...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 20:22