... TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: ĐẠI SỐ 7
GV giới thiệu như thế
nào là biểu thức đại số.
GV cho VD
GV chú ý trong cách
viết thu gọn của phép nhân
và một ... một số
chú ý như trong SGK.
HS chú ý.
HS chú ý và cho VD.
HS chú ý theo dõi và
đọc trong SGK.
HS thảo luận theo
nhóm làm bài tập ?3.
HS chú ý theo dõi và
trong đọc SGK.
VD về biểu thức đại số:
2x;
... : BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
§1 : KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
I. Mục tiêu:
Học sinh cần nắm được :
- Hiểu được khái niệm về biểu thức đại số.
- Tự tìm được một số ví dụ về biểu thức đại số .
II. Chuẩn ... thức đại số .
Vậy thế nào là biểu thức đại số ?
Lấy ví dụ về biểu thức đại số ?
Để cho gọn khi viết biểu thức đại số
người ta thường không viết dấu nhân giữa
các chữ c...
... khái niệm hàm số, vận dụng các điều kiện để y
là hàm số của x.
- Bài tập về nhà: 26; 27; 28; 29; 30 tr 64 SGK
Đại số: T29 Hàm số
Đại số: T29 Hàm số
Bài tập 35/tr 47, 48 SBT: Đại lượng y ... em học giỏi!
Đại số: T29 Hàm số
Đại số: T29 Hàm số
2/ Khái niệm hàm số:
? Qua các ví dụ hãy cho biết đại lượng y được gọi là hàm số
của đại lượng x khi nào
? Để...
...
(-4)
2
baèng
Câu 27
a. M = -7
b. M = 7 d. M = -49
Đ
c. M = ± 7
Giá trị của biểu thức M = là:
14. √49
( -7) .2
Câu 3
a. x = 2
b. x = 3
c. x = 5
d. x = 17
Tìm x để viết được dưới dạng số thập phân vô ... đúng trong các câu sau đây?
a. Số thập phân hữu hạn
b. Số thập phân vô hạn tuần hoàn
c. Số thập phân vô hạn không tuần hoàn
d. Cả 3 câu trên đầu đúng
Số vô tỉ là số được vi...
... luôn đứng sau
- Mỗi điểm xác định một cặp số, mỗi cặp số xá định một điểm
- Làm bài tập 32 (tr 67 - SGK)
M(-3; 2) N(2; -3) Q(-2; 0)
- Làm bài tập 33 (tr 67 - SGK)
Lu ý:
2 1
0,5
4 2
= =
V. H ớng ... thờng dùng 2 số.
Treo bảng phụ hệ trục oxy sau
đó giáo viên giới thiệu
+ Hai trục số vuôngời góc với nhau
tại gốc của mỗi trc
+ Độ di trên hai
... niệm số hữu tỉ.
Hoạt động của giáo viên HS Ghi bảng
GV nhắc lại : Các phân số
bằng nhau là các cách viết
khác nhau của cùng một số, số
đó được gọi là số hữu tỉ .
1/ Số hửu tỉ:
Số hữu tỉ là số ... HS chú ý
trong Q ta cũng những tổng đại
số , trong đó có thể đổi chỗ các
số hạng , đặt dấu ngoặc để nhóm
các số hạng một cách tùy ý như
các tổng đại số trong Z.
→
1 h...
... sinh
Về dự tiết học lớp 7D
Năm học 2008 - 2009
Hướng dẫn về nhà
Xem lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax ( a0)
-
Làm bài 45, 46, 47 SGK /73
-
Xem bài đọc thêm SGK /74 ,75 ,76
-
Chuẩn bị tiết sau ôn ...
-
0
,
5
x
Bµi 3:(Bµi 44- SGK /73 )
4
-4
5
-4
-5
2,5
đại số 7 Tiết 34
Luyện tập
Thứ 5 ngày 11 tháng 12 năm 2008
-1
-2
-3
-1
-2
-3
1
2
3
1
2
3
0
y
-4
4
A
Bµi 47- SGK /74
-1
-2
-3...
... nhau
17; 18; 19; 20; 21
c) Tần số các giá trị là 1,
3; 3; 2; 1
Bài tập 4
a) Dấu hiệu: Khối lượng
chè trong hộp
Số các giá trị: 30
b) Số các giá trị khác
nhau: 5
98; 99; 100; 101; 102
Tần số 3; ... khác nhau
của dấu hiệu và tần số
của chúng
Trả lời các câu hỏi a,b,c
của bài tập
- Đếm số lần xuất hiện
của các giá trị khác nhau
để tìm tần số
Đọc bảng 7
- Trả lời câu hỏ...
... bảng tần số
Giá
Trị
(x)
28 30 35 50
Tần
Số
(n)
2 8 7 3 N=20
Nhận xét:
Có 4 giá trị khác nhau : 28;
1/ Lập bảng tần số :
Từ bảng số liệu
thống kê ban đầu có
thể lập bảng “ tần
số hay cò ...
của dấu hiệu theo thứ
tự tăng dần
- Dòng dưới ghi các
tần số tương 71 ng
dưới mỗi giá trị đó
( Bảng 8)
2/Chú ý:
Giáo án Đại số lớp 7 – Học kì II GVBM: Phan thị Tuyết – THCS Tâ...
...
sinh
Nội dung
BT 7:
-Gọi học sinh đọc đề
bài
-Hướng dẫn tìm dấu
hiệu và kẻ bảng tần số
BT 7:
a) Dấu hiệu : Tuổi
nghề của một số công
nhân. Số giá trị là 25
b) Bảng tần số
Tuổi nghề ... là ( tuổi nghề thấp nhất là 1 năm)
- Giá trị có tần số lớn nhất là 4
- Giá trị thuộc vào khoảng 4 là chủ yếu
BT 8 trang 12
Giáo án Đại số lớp 7 – Hoc kì II GVBM : Phan thị Tuyết...