kiem tra 1 tiet chuong tu truong va cam ung dien tu

kiem tra 1 tiet chuong tu truong va cam ung dien tu

kiem tra 1 tiet chuong tu truong va cam ung dien tu

... = 10 0cm 2 1. Tính hệ số tự cảm của ống dây. 2.Dòng điện qua ống dây đó tăng đều từ 0 đến 10 A trong 0,1s.Tìm suất điện động tự cảm trong ống dây. Bài Làm Trắc nghiệm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 ... Câu 14 :Biểu thứ nào dưới đây biểu diễn một đại lượng có đơn vị là vêbe(wb) a. 2 R B π b. 2 B R π c. 2 I R π d. 2 R B π B.Tự Luận(3 điểm) Ống dây điện hình trụ chiều dài l =20cm,có N =...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:00

2 1,5K 21
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)

... Kết luận chƣơng II 10 0 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 10 1 3 .1. Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sƣ phạm 10 1 3 .1. 1. Mục đích của TNSP 10 1 3 .1. 2. Nhiệm vụ của TNSP 10 1 3.2. Đối tƣợng và ... loại tƣ duy 19 1. 2.5 .1. Tƣ duy kinh nghiệm 19 1. 2.5.2. Tƣ duy lí luận 19 1. 2.5.3. Tƣ duy lôgíc 20 1. 2.5.4. Tƣ duy vật lý 21 1. 2.6. Các biện pháp phát triển tƣ duy 24...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:26

146 1,7K 6
ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT LÝ 11 CCGD

ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀO GIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ, VẬT LÝ 11 CCGD

... Quốc Tu n SVTH: Trần Thị Ngọc Thảo Trang 12 PHẦN III: NỘI DUNG ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM SOẠN GIẢNG MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG TỪ. 1. CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG”: 1. 1. Sơ ... đồ dùng dạy học: Hệ thống nam châm chữ U, khung dây, nguồn, cân đòn - Chuẩn bị : đọc SGK VL 11 , SGV. III. Nội dung và tiến trình lên lớp - Kiểm tra : Hãy nhắc lại từ trường đều là gì? (2...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:18

73 1,1K 1
phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ”

... luận chƣơng II 10 0 Chƣơng III: Thực nghiệm sƣ phạm 10 1 3 .1. Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sƣ phạm 10 1 3 .1. 1. Mục đích của TNSP 10 1 3 .1. 2. Nhiệm vụ của TNSP 10 1 3.2. Đối tƣợng ... kiểm tra. 11 9 Kết luận chƣơng III 12 0 Kết luận chung 12 1 Tài liệu tham khảo 12 3 Phụ lục I: Phiếu phỏng vấn GV vật lý 12 6 Phụ lục II: Phiếu phỏng vấn HS 12 8 Phụ lục III: Đề...

Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11

206 607 0
Thiết kế website hỗ trợ dạy học từ trường và cảm ứng điện từ

Thiết kế website hỗ trợ dạy học từ trường và cảm ứng điện từ

... LỰC VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 1. 1. Mục tiêu chung giáo dục hiện nay và định hướng đổi mới PPDH Vật lí THPT: 1. 1. 1 Mục tiêu giáo dục hiện nay 1. 1. 1. 1 Mục tiêu chung của giáo dục phổ thông Dạy ... I 10 . HS: Học sinh 11 . KT: Kiểm tra 12 . MVT: Máy vi tính 13 . PP: Phương pháp 14 . PPDH: Phương pháp dạy học 15 . PPDHTC: Phương pháp dạy học tích cực 16 . PTDH: Phương tiệ...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:19

121 609 2
Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ

Tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từ

... độ lớn của định l uật Ampe: 0 22 211 1 12 2 12 sin . sin . 4 r idl idl dF      Với ; 11 112 (,r idl     ) ) 22 211 12 (, r idl idl      2 .1. 3. Từ trường - Các đại lượng cơ bản ... thứ nguyên, phụ thuộc môi trường xung quanh các phần từ dòng điện 11 idl  , 22 idl  12 r  : khoảng cách giữa và 11 idl  22 idl  , có chiều từ 11 idl  đến . 22 i...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

163 1,7K 13
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11

... Kim điện kế bị lệch khi nào? Hình 2 .10 Hình 2 .11 G CHƯƠNG 2 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 2 .1. Mục tiêu dạy học phần “Từ trường và ... chung đã được xác định, dựa vào mục tiêu chung này mà mục tiêu cụ thể của việc dạy học Vật lý được đề ra. 1. 1.2. Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể và của hoạt động dạy học vật lý ở trường THPT. [14 ],[2...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

122 1,9K 19
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN VẬT LÝ TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ doc

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN VẬT LÝ TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ doc

... với vận tốc 10 7 m/s vào trong một từ trường đều có B = 10 -2 T (với v  vuông góc với B  ) và tạo thành một quỹ đạo tròn bán kính R. Biết e = -1, 6 .10 -19 C; m e = 9 ,1. 10 - 31 kg. Tính: ... Câu 11 . Vật kính (f 1 = 5mm) và thị kính (f 2 = 2cm) của kính hiển vi cách nhau 17 cm. Mắt quan sát có khoảng nhìn rõ ngắn nhất là 25cm. Xác định số bội giác khi ngắm chừng ở vô c...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 12:17

6 2,4K 23
w