... (
)4)(1
xx
Câu 6. Nếu tam giác ABC đồng dạng với tam giác ABC theo tỉ số
3
1
và tam giác
ABC đồng dạng với tam giác ABC theo tỷ số
5
2
thì tam giác ABC đồng dạng
với tam giác ABC theo tỷ ... là:
3
2
3
5
\ xRx
. 0,5 đ
Bài 3. ( 2 điểm )
Tam giác OEK đồng dạng với tam giác ABC (g-g), ta có:
BC
EK
AC
OK
=
0,5 đ
Mặt khác ta có: Tứ giác ONCK là hình bình hành nên OK = NC, do...
... –1006) chia hết cho 1009
Mà 1009 là số nguyên tố. Suy ra ta phải có p –1006 chia hết cho 1009 hoặc q –1006 chia hết
cho 1009 (2)
Ta có p –1006, q –1006 thuộc {–1006, –1005, …,1005, 1006} ... trị bằng
9
2
. Khi đó, ta có:
8
9
4
9
2
9
n
l
ln
n
k l n
k
Khi
n
không chia hết cho 9 hệ vô nghiệm.
Khi
9nm
(
*
mN
) ,ta có k = m, l = 8m, hệ...
...
8
5
(số HS của lớp 5A) (0,5đ)
Phân số chỉ số học sinh trung bình của lớp 5A là: 1 -
8
5
=
8
3
(số HS của lớp 5A) (0,5đ)
Phân số ứng với 5 em học sinh là:
2
1
-
8
3
=
8
1
(số HS của lớp ... toàn bài: 20đ. Giám khảo không làm tròn điểm số.
- Các bài tự luận chỉ đưa ra 01 cách giải. Nếu HS giải theo cách khác vẫn đúng yêu cầu
của đề bài thì giám khảo căn cứ vào tổng điểm của...
... FeSO
4
, KOH
2. Hoà tan 2,67 gam AlCl
3
và 9,5 gam MgCl
2
vào nớc đợc 200 ml dung dịch
A. Cho từ từ dung dịch NaOH 0,4M vào dung dịch A.
a) Tính thể tích dung dịch NaOH cần thi t để tạo đợc kết ... trong đó
CO
2
chiếm 30% thể tích. Tính tỉ lệ mol của X và Y trong hỗn hợp.
Biết A là chất khí tan vào nớc thành dung dịch A và A là hợp chất vô cơ có
thể tham dự các phản ứng theo dÃy sau:
.....