Đề tài 24 : Người ta tạo mô hình đối tượng 3D dựa theo mô hình nào? potx

... thông đa phương tiện (Multimedia) Đề tài 24 : Người ta tạo mô hình đối tượng 3D dựa theo mô hình nào? Giáo viên hướng dẫn : Trần Bích Thảo Nhóm 9. Thành viên: 1.Bùi Vĩnh Tiến 2.Nguyễn Duy Trung ... những hình ảnh nổi rõ như3-D xịn được. Hai kĩ thuật thông dụng nhất đối với mô hình máy tính 3D là mô hình hóa đối tượng đặc, mô hìn...

Ngày tải lên: 28/06/2014, 05:20

... lựa chọn theo trình tự sau: - Chọn mũi khoan: Mũi khoan có thể có nhiều hình dạng khác nhau tùy theo công dụng và vật liệu chế tạo mũi khoan. Ở mũi khoan thép gió thì các thông số hình học ... [cm] : Đường kính mặt đáy Piston. p e2 [bar] : Áp suất khí nén trong xylanh. η : Hiệu suất xylanh, thông thường η = 0,8. Lực tác động khi cần Piston đi vào: Trong...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 18:00

...  #@9K8!2u#@?G5@L# 5?"C.  LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài : Thiết kế chế tạo mô hình máy cắt thép tấm CNC cắt thép tấm  ... .$/< 3B3B39<>!!99j_h!"&88a8b8"88&!...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 07:20

... DỤNG MÔ HÌNH: 2.4.1. Yêu c ầu khi sử dụng mô h ình: * Trư ớc hết, sinh viên được học về cấu tạo và nguyên lý ho ạt động, chức năng c ủa từng bộ phận tr ên mô hình trước khi thao tác trên mô hình. * ... DỤNG MÔ H ÌNH: 2.4.1. Yêu c ầu khi sử dụng mô hình: * Trư ớc hết, sinh viên được học về cấu tạo và nguyên lý hoạt động, chức năng của từng bộ phận trên mô hình trước khi t...

Ngày tải lên: 02/04/2014, 03:20

... mang tính đặc thù - Đào tạo người giám sát và quản l : Những người quản lý và giám sát cần được đào tạo để biết cách ra các quyết định hành chính và cách làm việc với con người II. Chuyển dịch ... về máy móc công nghệ - Đào tạo an toàn: Loại đào tạo này được tiến hành để ngăn chặn và giảm bớt các tai nạn lao động và để đáp ứng đòi hỏi của luật pháp Đề án môn học Kinh...

Ngày tải lên: 29/11/2012, 16:18

... đào tạo trong công việc và đào tạo ngoài công việc. a. Đào tạo trong công việc Đào tạo trong công việc là hình thức đào tạo người học ngay tại nơi làm việc. Trong hình thức đào tạo này người ... thao tác sẽ gây sự nhàm chán không tạo được hứng thú cho người học. Phương pháp tổng hợp vừa theo đối tượng vừa theo thao tác là phương pháp dạy theo đối...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 15:20

... tĩnh của rôto R A : Điện trở của dây dẫn và rôto R e : Điện trở trên thanh trong thời gian khởi động ã Đối với mạch xoay chiều Hình1 . 1: Cấu tạo stato Dây quấn: Dây quấn stato làm bằng dây ... lực: AP: Attomat KT,KN,K1,K2,K3,H: Các cuộn dây contacto RN: Rơle nhiệt bảo vệ quá tải R1,R2,R3 ,: Các điện trở phụ mạch phần ứng Rt : biến trở mạch hãm động năng. Mạ...

Ngày tải lên: 22/03/2014, 11:20

... Nhà nước đề ra để có hướng phát triển phù hợp. + Nhân tố bên trong: - Chiến lược đào tạo: Mục tiêu, mô hình đào tạo: các trường đại học cần đề ra cho mìnhchiến lược mục tiêu đào tạo cụ thể ... hiện nay Đào tạo đại học hiện nay là hình thức dịch vụ có tác động đến nhiều đối tượng trong xã hội nh : Người học như sinh viên là người trực tiếp...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 08:20

... đào tạo trong công việc và đào tạo ngoài công việc. a. Đào tạo trong công việc Đào tạo trong công việc là hình thức đào tạo người học ngay tại nơi làm việc. Trong hình thức đào tạo này người ... thao tác sẽ gây sự nhàm chán không tạo được hứng thú cho người học. Phương pháp tổng hợp vừa theo đối tượng vừa theo thao tác là phương pháp dạy theo đối...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 19:20