ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 NĂM 2012 - THPT CHUYÊN KHTN potx

...

... làĐỀ THI ĐẠI HỌC THỬ VÀ ĐÁP ÁN CỦA CÁC TRƯỜNG THPT 2 012 TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHTN BÀI KIỂM TRA KIẾN THỨC MÔN HÓA HỌC LỚP 12 Kết quả : Thời gian làm bài: 90 phút – Ngày thi: / / Mã đề thi: 0011. ... 1 ,12 lít. D. 0,672 lít.35. Cho quì tím vào mỗi dung dịch sau: phèn chua; xo- đa; nước gia-ven; nước cường toan; nước oxi già. Số lượng dung dịch làm quì tím chuyển thành màu hồng (đỏ) làĐỀ ... 2Fe2+ Ag+ + Fe2+ → Ag + Fe3+.Hãy sắp xếp ba cặp oxi hóa khử trong các phản ứng trên theo cách sắp xếp dãy hoạt động hóa học của kim loại A. Cu2+/ Cu < Fe3+/ Fe2+ < Ag+/...

... như nhau. Tính % khối lượng của Al trong hỗn hợp.A. 5.14%. B. 6 ,12% . C. 6,48%. D. 7 ,12% .6. Có 3 mẫu hợp kim: Fe-Al, K-Na, Cu-Mg. Hóa chất có thể dùng để phân biệt 3 mẫu hợp kim này làA. dung ... làA. 4. B. 12. C. 10. D. 8.3. Sản xuất amoniac trong công nghiệp dựa trên phương trình hóa học sau:N2 (k) + 3H2 (k) p, xtˆ ˆ ˆ ˆ†‡ ˆ ˆ ˆˆ 2NH3 (k) ; ∆H = −92 kJ.Cân bằng hóa học sẽ chuyển ... trong công thức phân tử xenlulozơ của mỗi loại sợi tương ứng làA. 10802 và 36420. B. 125 00 và 32640.C. 32450 và 38740. D. 16780 và 27900.36. Axit X mạch hở, không phân nhánh có công thức thực...

... propen và but-1-en.C. propen và but-2-en. D. propen và metyl propen.25. Đun nóng một rượu X với H2SO4 đặc làm xúc tác ở nhiệt độ thích hợp thu được một olefin duy nhất. Công thức tổng quát ... thức phân tử C4H10O làA. 5. B. 6. C. 7. D. 8.24. Hai anken có công thức phân tử C3H6 và C4H8 khi phản ứng với HBr thu được 3 sản phẩm, vậy 2 anken đó làA. xiclopropan và but-1-en. ... 4 :5.= Công thức phân tử của X làA. C4H10O2. B. C3H6O. C. C4H10O. D. C5H 12 O.28. Công thức đơn giản nhất của anđehit no, mạch hở X là C2H3O. X có công thức phân tử làA....

... hiđro thì được rượu đơn chức. Công thức cấu tạo mạch hở của Y là: A. CH3-CH2-OH B. CH2=CH-CH2-CH2-OH C. CH3-CH=CH-CH2-OH D. CH2=CH-CH2-OH .Câu 6: Đun nóng a gam hỗn hợp 2 ... H2SO4 đặc ở 1800C cho 3 anken đồng phân (kể cả đồng phân hình học) là A. pentanol-1. B. butanol-2. C. propanol-2. D. butanol-1. Câu 47: Dung dịch có pH=7 là dung dịch nào? A. NH4Cl, NaCl ... tính D.Muối cromat có tính oxihoa mạnh Câu 18: : Cao su buna - S được tạo ra khi A. trùng hợp buta-1, 3- ien B. đồng trùng hợp buta-1, 3- ien và stiren ( xt: Na) C. đun nóng ở 1500C hổn hợp cao...

... quả học tập 2.1 Các hình thức kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trường trung học phổ thông [16] Kiểm tra vấn đáp - Mục đích kiểm tra vấn đáp (kiểm tra miệng): Kiểm tra ... chuẩn cho bộ môn Hoá Học 12 ban KHTN trong trường THPT - Sử dụng ngân hàng câu hỏi TNKQ vào kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh - Làm rõ sự khác biệt về đổi mới kiểm tra đánh giá ... hiện nay, kiểm tra viết là hình thức kiểm tra 15 phút, 1 tiết (45 phút) và kiểm tra học kì (45 phút trở lên) dưới hình thức tự luận. - Mục đích của bài kiểm tra viết. *Qua bài làm của học sinh,...

... HClO - HClO2 - HClO3 - HClO4 . Xét từ trái qua phải, kết luận nào dưới đây đúng nhất?a Tính acid và tính Oxi hóa đều tăngb Tính acid tăng , Tính oxi hóa giảm.c Tính acid và tính Oxi hóa ... HClO - HClO2 - HClO3 - HClO4 . Xét từ trái qua phải, kết luận nào dưới đây đúng nhất?a Tính acid tăng , Tính oxi hóa giảm.b Tính acid giảm , Tính oxi hóa tăng.c Tính acid và tính Oxi hóa ... KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 10TNĂM HỌC 200 7-2 008. ¤ Đáp án của đề thi:KTCL-10T . ĐỀ 2211[ 1]b 2[ 1]b 3[ 1]b 4[ 3]c 5[ 1]c 6[ 1]b 7[ 1]d 8[ 1]d 9[ 3]b 10[ 3]d 11[ 3]c 12[ 1]d 13[ 1]d 14[ 1]a 15[ 1]c...

... 387,000 430,800Tài sản nợ nước ngoài -4 5,600 -4 9,500Lượng tài sản trong nước ròng NDA 689,400 735,900 2. Kinh tế vĩ mô trong ngắn hạn a. Chính sách tài khóa chủ động là gì? Trong thực tế ... thực tế khi nào chính phủ sử dụng chính sách này? Hãy sử dụng mô hình IS-LM để chỉ ra tác động của chính sách tài khóa chủ động đến sản lượng và lãi suất trong bối cảnh kinh tế suy thoái hiện ... thoái. Anh chị hãy cho biết tại sao các nhà kinh tế lại lo ngại về vấn đề này (HD: sử dụng mô hình số nhân chính sách tài khóa giải thích). d. Hãy cho biết tại sao các nước đang phát triển...