0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 – MÔN SINH HỌC Đề 9 doc

CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2012 MÔN SINH HỌC potx

CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2012 MÔN SINH HỌC potx

... CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2012 MÔN SINH HỌC Đề thi tốt nghiệp THPT Số lượng 40 câu, thời gian: 60 phút. Phần riêng ... Tiến hóa Tổng số 6 2 2 Sinh thái học cá thể 1 0 Sinh thái học quần thể 1 1 1 Quần xã sinh vật 2 1 1 Hệ sinh thái, sinh quyển và bảo vệ môi trường 1 1 1 Sinh thái học Tổng số 5 3 3 Tổng ... truyền 8 0 0 Di truyền học quần thể 2 0 0 Ứng dụng di truyền học 2 1 1 Di truyền học Tổng số 21 3 3 Bằng chứng tiến hoá 1 0 0 Cơ chế tiến hoá 4 2 2 Sự phát sinh và phát triển sự sống...
  • 2
  • 469
  • 0
Đề thi thử tuyển sinh đại học năm 2012 môn sinh học khối B THPT chuyên KHTN-ĐHQG Hà Nội

Đề thi thử tuyển sinh đại học năm 2012 môn sinh học khối B THPT chuyên KHTN-ĐHQG Hà Nội

... calo) → sinh vật tiêu thụ bậc 3 (0,5.102 calo). Hiệu suất sinh thái của sinh vật ở bậc dinh dưỡng cấp 4 so với sinh vật ở bậc dinh dưỡng cấp 2 là A. 0,57%. B. 0,42% C. 45,5%. D. 0 ,92 %.Câu ... thư đều là những gen có hại.C. Sự tăng sinh của các tế bào sinh dưỡng luôn dẫn đến hình thành các khối u ác tính.D. Những gen ung thư xuất hiện trong tế bào sinh dưỡng di truyền được qua sinh ... một cặp vợ chồng đều có kiểu hình phân biệt được mùi vị có thể sinh ra 3 con trong đó 2 con trai phân biệt được mùi vị và 1 con gái không phân biệt được mùi vị là?A. 1 ,97 %. B. 9, 4%. C. 1,7%....
  • 7
  • 666
  • 3
ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; khối B TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG

ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; khối B TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNG

... 47 D Sinh học B - Trang 8 /9 - Mã đề thi 132SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẦN THƠTRƯỜNG THPT CHUYÊN LÝ TỰ TRỌNGĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; khối BThời gian làm bài: 90 phút, ... alen và tần số kiểu gen của quần thể cũng thay đổi. Sinh học B - Trang 6 /9 - Mã đề thi 132132 24 B 132 48 B Sinh học B - Trang 9/ 9 - Mã đề thi 132A. 0,58. B. 0,3 C. 0,7 D. 0,41.Câu 18: Một ... truyền của quần thể ở trạng thái cân bằng làA. 0, 49 AA: 0,42 Aa: 0, 09 aa. B. 0,42 AA: 0, 49 Aa: 0, 09 aa.C. 0, 09 AA: 0,42 Aa: 0, 49 aa. D. 0, 49 AA: 0, 09 Aa: 0,42 aa.Câu 2: Ở một loài thực vật, gen...
  • 9
  • 889
  • 20
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: Sinh học potx

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: Sinh học potx

... nhit, cht thi, ch cú khong 10% nng lng truyn lờn bc dinh dng cao hn.D. Trong h sinh thỏi, hiu sut sinh thỏi c biu din bng biu thc: eff = . 100 Cõu 19: Trong chu trỡnh Sinh -a -húa nhúm sinh vt ... gian sinh thỏi m ú tt c cỏc nhõn t sinh thỏi ca mụi trng nm trong gii hn cho phộp loi ú tn ti v phỏt trin. õy l khỏi nim vA. ni ca loi. B. sinh thỏi ca loi. C. gii hn sinh thỏi ca loi. D. sinh ... Homo habilis Homo neanderthalensis -Homo erectus.B. Homo neanderthalensis - Homo habilis Homo erectus.C. Homo habilis Homo erectus - Homo neanderthalensis.D. Homo erectus Homo habilis...
  • 4
  • 347
  • 1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: Sinh học 12 pdf

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: Sinh học 12 pdf

... 21302www.MATHVN.com ĐỀ SỐ 15 ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: Sinh học 12(Thời gian làm bài 90 phút; 50 câu trắc nghiệm)Họ tên thí sinh: ……………………………………… Số báo danh:…………………Chú ý: Thí sinh làm phần ... chuyển là:A. A= 200; U = 100; G = 300; X = 400 B. A= 199 ; U = 99 ; G = 300; X = 399 C. A= 100; U = 200; G = 400; X = 300 D. A= 99 ; U = 199 ; G = 399 ; X = 300 Câu 13. Vùng khởi động (P) là 1 đoạn đặc ... nguyên nhân dẫn đến hiện tượng:A. Tiến hoá của các loài sinh vật B. Diễn thế sinh tháiC. Suy giảm đa dạng sinh học D. Mất cân bằng sinh học trong quần xã Câu 43a. Bệnh Alcapton niệu ở người...
  • 8
  • 517
  • 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn SINH HỌC Khối B

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn SINH HỌC Khối B

... Mã đề thi 2 79 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... 1 9 . Câu 34: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây có vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật? A. Sinh vật tiêu thụ bậc 1. B. Sinh vật phân giải. C. Sinh ... hệ sinh thái trên cạn, nhóm sinh vật nào sau đây có tổng sinh khối lớn nhất? A. Sinh vật tiêu thụ bậc 2. B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1. C. Sinh vật tiêu thụ bậc 3. D. Sinh vật sản xuất. Câu 49: ...
  • 7
  • 299
  • 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B mã đề  279

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B mã đề 279

... TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề đề thi 2 79 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH ... Mã đề thi 2 79 D. Mật độ cá thể của quần thể luôn cố định, không thay đổi theo thời gian và điều kiện sống của môi trường. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI ... 1 9 . Câu 34: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây có vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật? A. Sinh vật tiêu thụ bậc 1. B. Sinh vật phân giải. C. Sinh...
  • 7
  • 427
  • 4
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B mã đề   415

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B mã đề 415

... Mã đề thi 415 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... hơn so với hệ sinh thái tự nhiên. C. Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao hơn so với hệ sinh thái tự nhiên do được con người bổ sung thêm các loài sinh vật. D. Hệ sinh thái nhân ... giữa hệ sinh thái nhân tạo và hệ sinh thái tự nhiên là: A. Hệ sinh thái nhân tạo có khả năng tự điều chỉnh cao hơn so với hệ sinh thái tự nhiên do có sự can thi p của con người. B. Hệ sinh...
  • 7
  • 310
  • 1
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B mã đề   524

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B mã đề 524

... hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây có vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật? A. Sinh vật sản xuất. B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1. C. Sinh vật phân giải. D. Sinh ... hơn so với hệ sinh thái tự nhiên. C. Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao hơn so với hệ sinh thái tự nhiên do được con người bổ sung thêm các loài sinh vật. D. Hệ sinh thái nhân ... chuỗi thức ăn của hệ sinh thái trên cạn, nhóm sinh vật nào sau đây có tổng sinh khối lớn nhất? A. Sinh vật tiêu thụ bậc 2. B. Sinh vật tiêu thụ bậc 3. C. Sinh vật sản xuất. D. Sinh vật tiêu thụ...
  • 7
  • 180
  • 0
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B mã đề  731

ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B mã đề 731

... Mã đề thi 731 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn: SINH HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây có vai trò truyền năng lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật? A. Sinh vật sản xuất. B. Sinh vật tiêu thụ bậc 2. C. Sinh vật phân giải. D. Sinh ... chuỗi thức ăn của hệ sinh thái trên cạn, nhóm sinh vật nào sau đây có tổng sinh khối lớn nhất? A. Sinh vật tiêu thụ bậc 3. B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1. C. Sinh vật sản xuất. D. Sinh vật tiêu thụ...
  • 7
  • 244
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: đề thi thử đại học năm 2013 môn hóade thi thu dai hoc nam 2014 mon vat lybộ đề thi thử đại học năm 2012đề thi thử đại học năm 2012 môn tiếng anhđề thi thử đại học năm 2012 môn hóaNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM