0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Vật lý >

Nhiệt động lực học căn bản - Phần 6 pot

Nhiệt động lực học căn bản - Phần 8 potx

Nhiệt động lực học căn bản - Phần 8 potx

... Nhiệt động lực học căn bản - Phần 8 1.9 Năng lượng Một hệ có thể có vài dạng năng lượng khác nhau. Giả sử các tính chất là đồng đều trong toàn hệ, động năng của nó được ... hệ. Nếu vận tốc không phải là hằng số đối với từng hạt, thì động năng được tìm bằng cách lấy tích phân trên toàn hệ. 1 Phần văn bản sẽ làm rõ V là thể tích hay vận tốc. Một quyển giáo trình ... liên kết hóa học giữa các nguyên tử được sắp xếp lại. Trong quyển sách này, sự chú ý của chúng ta chủ yếu tập trung vào nội năng đi cùng với chuyển động của các phân tử, tức là nhiệt độ. Trong...
  • 3
  • 355
  • 0
Nhiệt động lực học căn bản Phần 5 pot

Nhiệt động lực học căn bản Phần 5 pot

... trong một căn phòng 3 m × 5 m × 20 m được biết là 350 kg. Xác định khối lượng riêng, thể tích riêng, và trọng lượng riêng của không khí trong phòng. Nhiệt động lực học căn bản ...
  • 2
  • 311
  • 0
Nhiệt động lực học căn bản Phần 1 potx

Nhiệt động lực học căn bản Phần 1 potx

... cô lập. Nhiệt động lực học căn bản - Phần 1 Nhằm xây dựng kho tài nguyên tham khảo ngày một phong phú tại TVVL, chúng tôi đã tiến hành biên dịch tập sách Nhiệt động lực học căn bản của tác ... những chất tinh khiết Chương 3. Công và nhiệt Chương 4. Nguyên lí thứ nhất của nhiệt động lực học Chương 5. Nguyên lí thứ hai của nhiệt động lực học Chương 6. Chu trình công suất và chu trình ... Toàn bộ vật chất và không gian bên ngoài một hệ được gọi là môi trường xung quanh của nó. Nhiệt động lực học quan tâm đến sự tương tác của một hệ và môi trường của nó, hoặc một hệ đang tương...
  • 3
  • 419
  • 0
Nhiệt động lực học căn bản Phần 10 docx

Nhiệt động lực học căn bản Phần 10 docx

... Nhiệt động lực học căn bản - Phần 10 Chương 2 Tính chất của những chất tinh khiết Trong chương này sẽ trình bày mối liên hệ giữa áp suất, thể tích riêng và nhiệt độ đối với ... một pha, với mỗi pha có thành phần hóa học giống nhau. Nước là một chất tinh khiết; những kết hợp đa dạng của ba pha của nó (hơi, lỏng, băng) có thành phần hóa học giống nhau. Không khí ở pha ... thành phần hóa học khác biệt. Không khí không phải là một chất tinh khiết nếu nó tồn tại ở nhiều hơn một pha. Ngoài ra, ta chỉ xét một chất đơn giản có thể nén được, một chất về cơ bản không...
  • 3
  • 332
  • 0
Nhiệt động lực học căn bản Phần 4 pdf

Nhiệt động lực học căn bản Phần 4 pdf

... ft/sec2), trừ khi có giá trị khác đã cho Nhiệt động lực học căn bản - Phần 4 1.5 Đơn vị đo Trong khi học sinh, sinh viên đã quen sử dụng đơn vị SI, thì phần lớn số liệu thu thập và có sẵn để ... và có sẵn để dùng ở nước Mĩ là theo đơn vị Anh quốc. Bảng 1.1 liệt kê các đơn vị và hệ số đổi đơn vị cho nhiều đại lượng nhiệt động lực học. Hãy để ý việc sử dụng V cho cả thể tích và vận tốc. ... có chọn lọc những đơn vị gốc. Có bảy đơn vị cơ bản trong hệ SI: m, kg, s, K, mol, A, cd (candela). Đơn vị cuối hiếm khi gặp trong nhiệt động lực học kĩ thuật. Lưu ý N (newton) không được liệt...
  • 3
  • 390
  • 0
Nhiệt động lực học căn bản Phần 11 doc

Nhiệt động lực học căn bản Phần 11 doc

... Nhiệt động lực học căn bản - Phần 11 2.2 Vùng lỏng – hơi Tại trạng thái bất kì (T, υ) giữa hai điểm bão hòa...
  • 2
  • 201
  • 0
Toán học căn bản - Phần 6 ppt

Toán học căn bản - Phần 6 ppt

... nào của tứ giác. - Tổng các góc trong một tứ giác bằng 360 0 §2. HÌNH THANG - Định nghóa: hình thang là tứ giác có 2 cạnh đối song song - ABCD là hình thang Ù AB//CD - Nếu hình thang ... thoi ta có - Hai đường chéo vuông góc với nhau. - Hai đường chéo là các đường phân giác của các góc của hình thoi Dấu hiệu nhận biết : - Tứ giác có 4 cạnh bằng nhau là hình thoi. - Hình bình ... nhận biết hình chữ nhật: - Tứ giác có 3 góc vuông là hình chữ nhật. - Hình thang cân có 1 góc vuông là hình chữ nhật. - Hình bình hành có 1 góc vuông là hình chữ nhật. - Hình bình hành có hai...
  • 7
  • 279
  • 0
Bài : 59ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG pot

Bài : 59ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG pot

... câu 1- 3 sgk. - Làm bài tập phần 3 sgk. - Trình bày đáp án. - Yêu cầu học sinh làm bài tập vận dụng phần 3, trả lời câu hỏi trắc nghiệm. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Đánh ... tưởng. - Yêu cầu học sinh tìm nội năng khí lí tưởng bao gồm. - Yêu cầu học sinh đọc phần 1b) tìm công khí lí tưởng. - Yêu cầu học sinh đọc phần 1b) tìm công và biểu thị công trên đồ th ị p-V ... ÁP DỤNG NGUYÊN LÍ I NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC CHO KHÍ LÍ TƯỞNG. 1. MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức: - Hiểu được nội năng của khí lí tưởng chỉ bao gồm tổng động năng chuyển động nhiệt của các phân tử có...
  • 4
  • 960
  • 0
Toán học căn bản - Phần 2 pot

Toán học căn bản - Phần 2 pot

... GÓC - Đo góc : - Muốn đo góc người ta dùng thước đo góc . - Thước đo góc là một nữa hình tròn được chia thành 180 phần bằng nhau và ghi từ 0 (độ) đến 180 (độ) Cách đo : Để đo góc xOy - ... ba điểm A , B , C thẳng hàng như hình thì : - Hai điểm C và B nằm cùng phía đối với điểm A . - Hai điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B . - Hai điểm A và B nằm khác phía đối với điểm C ... đường thẳng xy được gọi là hai tia đối nhau . - Trên hình vẽ tia Ox còn có thể đọc là tia OA . Tia Ox và Tia OA trùng nhau § 6 . ĐOẠN THẲNG - Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm A , điểm B và...
  • 3
  • 381
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nhiệt động lực họcôn tập nhiệt động lực họcnhiệt động lực học kỹ thuậtnhiệt động lực họcnguyên lí nhiệt động lực họccâu hỏi về nhiệt động lực họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ