G a NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8 pptx
G.a NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8 pptx
... Ngày Thứ 1:NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 8 I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Trẻ nhận biết số lượng và chữ số 8, mối quan hệ hơn kém, thêm bớt trong phạm vi 8 - Ôn kỹ năng thêm bớt trong phạm vi 7. Biết ... chữ số nhà cộng lại bằng 7).- Cô hỏi một vài trẻ: Tại sao con lại về nhà này? Cho trẻ tự trà lời.- Cho trẻ chơi lần 2, trẻ đổi thẻ cho nhau. Hoạt động 2: Nhận biết số lượng trong phạm vi 8 - ... thêm bớt trong phạm vi 7. Biết so sánh số lượng trong phạm vi 8. Biết phân loại các con vật theo nhóm.- Giáo dục trẻ biết yêu thương các con vật g n g i. Mong muốn được chăm sóc và có thói quen...
- 2
- 5,977
- 19
phân chia số lượng trong phạm vi 8
... rừng thích sống với nhau từng đàn.(Đó là con g ?) 4 17 8 2 8 •2. Kĩ năng:-Trẻ biết chia nhóm số lượng 8 ra thành 2 phần bằng nhiều cách.-Trẻ biết đếm.-Khi trẻ đếm không lặp lại hay ... 3 6 7 4 8 • 7 - 1• 6 - 2• 5 - 3• 4 - 4 I. Mục Đích – Yêu Cầu:•1. Kiến thức:- Trẻ biết phân chia số lượng trong phạm vi 8. - Giới thiệu bài mới. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ ... động: 3. Giáo dục:- Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm sóc, bảo vệ các con vật. • Cô đố, cô đố:Bốn chân như bốn cột đìnhHai tai ve vẩy, hai ngà trắng phauVòi dài vắt vẻo trên đầuTrong...
- 21
- 3,183
- 13
Ôn số lượng trong phạm vi 5
... hát có những con vật g vậy các con? KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH LÀM QUEN VỚI TOÁN.Tên bài: Ôn số lượng trong phạm vi 5.Đối tượng: Lớp Chồi.Thời gian: 20 – 25 phút.Người soạn: ... động 3:Trò chơi củng cố.-Chơi trò chơi “Giả làm tiếng kêu c a các con vật”. I. Mục Đích – Yêu Cầu:1. Kiến thức:-Ôn số lượng trong phạm vi 5.2. Kĩ năng:-Trẻ nắm được thứ tự các số ... được thứ tự các số trong dãy số tự nhiên.-Trẻ biết đếm.-Khi trẻ đếm không lặp lại hay bỏ sót.-Trẻ biết so sánh, thêm bớt.3. Giáo dục:-Giáo dục trẻ biết yêu thương, chăm sóc, bảo vệ...
- 12
- 49,233
- 162
Bài soạn Nhận biết đối tượng trong phạm vi 3
... cho chúng-- Cho trẻ xếp tất cả các con vật thành hàng ngang-- Cho trẻ lấy 2 thức ăn xếp tương ứng-- Cho trẻ so sánh số con vật và số thức ăn-- Cho trẻ đếm lại số lượng c a từng nhóm-- ... biểu tượng cho nơi sống c a các con vật-Mũ con g mái2/ Đồ dùng c a trẻ:-Mỗi trẻ 3 con vật và 3 thức ăn c a chúng- Phần mềm Kitmadvà bút chì thông minh để trẻ chơi ở các g c- giấy làm ... trứng? Làm quen với toán Số 3 (tiết 1)Chủ đề: động vậtGiáo vi n: Phạm Ngọc QuỳnhMẫu giáo nhỡTrường Mầm Non 8* 3 -Cô hỏi trẻ về các đồ chơi có trong rổ-- cô cho trẻ xác định số con...
- 18
- 2,260
- 5
Nhận biết số lượng, chữ số 9
... biết số lượng 9, chữ số 9Trẻ nhận biết số lượng 9, chữ số 9 Biết thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 9 Biết thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 9 G i được tên một số phương tiện giao thông G i được ... BỚT TRONG PHẠM VI 9NHAÄN BIEÁT SOÁ LÖÔÏNG, NHAÄN BIEÁT SOÁ LÖÔÏNG, CHÖÕ SOÁ 9CHÖÕ SOÁ 9Chủ Điểm Chủ Điểm Phương Tiện Giao ThôngPhương Tiện Giao Thông Bé hãy nối hàng bên trái với hàng ... nh ng chi c xe không đ s l ng 9. Ghi chữ số vào cho đúngữ ế ủ ố ượnh ng chi c xe không đ s l ng 9. Ghi chữ số vào cho đúngữ ế ủ ố ượ 3556+7 8 95+19 THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 9THÊM...
- 8
- 2,208
- 4
Nhận biết số lượng, chữ số 9
... cầuTrẻ nhận biết số lượng 9, chữ số 9Trẻ nhận biết số lượng 9, chữ số 9 Biết thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 9 Biết thêm bớt tạo nhóm trong phạm vi 9 G i được tên một số phương tiện giao thông ... THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 9THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 9NHAÄN BIEÁT SOÁ LÖÔÏNG, NHAÄN BIEÁT SOÁ LÖÔÏNG, CHÖÕ SOÁ 9CHÖÕ SOÁ 9Chủ Điểm Chủ Điểm Phương Tiện Giao ThôngPhương Tiện Giao Thông ... chỉ hướng chuyển động c a các Bé hãy điền ký hiệu chỉ hướng chuyển động c a các phương tiện và vi t chữ số thích hợp vào chỗ trốngphương tiện và vi t chữ số thích hợp vào chỗ trống- =2 3...
- 8
- 788
- 0
Bài soạn Toán; so sánh trong phạm vi 5 thêm bớt tạo sự bằng nhau
... Ôn nhận biết số lượng 5, ôn kĩ năng đếm từ 1 – 5 - Ôn mối quan hệ số lượng bằng nhau, hơn kém nhau trong phạm vi 5- Biết đếm số lượng 5, nhận biết các nhóm có 5 đối tượngb. Kĩ năng: - Củng ... ĐỘNG C A CÔ HOẠT ĐỘNG CHÁU1. Hoạt động 1: ôn số lượng bằng nhau• Cô kể câu chuyện:Cô: “Ngày x a ngày x a! X a ơi là x a trong một khu rừng nọ, có các anh em G u: (cô v a kể v a g n hình G u ... nhau trong phạm vi 5 a. Cung cấp:• Cô kể tiếp: “cũng trong khu rừng đó, cũng có anh em Thỏ sống rất vui vẻ, anh em G u đã mời anh em Thỏ đến cùng dự tiệc. (v a kể v a g n 5 Thỏ lên bảng)Cô:...
- 3
- 31,959
- 137
Tài liệu GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRÒ CHƠI CÂU CHUYỆN TOÁN HỌC ĐƯỢC DÙNG KHI DẠY CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 pptx
... dáng c a cua thay đổi nhưng muôn loài vẫn nhận ra: Con cua tám cẳng hai càng Một mai hai mắt rõ ràng con cua Vì bây giờ đôi mắt đã quay ngang nên Con cua tám cẳng hai càng Chẳng đi mà ... nay em học lớp 1. Khi dạy chúng em số 5 cô giáo xoè bàn tay c a cô ra và nói: - Các con xem, bàn tay có 5 ngón tay. Người ta g i các ngón tay là: Ngón tay cái, ngón tay trỏ, ngón tay gi a, ... trong đó có cua càng đi kiện trời. Ông trời thua kiện phải làm m a. Trên đường thắng lợi trở về, Cua ta chẳng may bị ngã, Mai cua rạn nứt g ghề đôi mắt lồi to và quay ngang Từ đó hình dáng...
- 16
- 831
- 0
Phan chia - tach gộp trong phạm vi 8
... Phát triển nhận thứcPhân chia – tách g p trong phạm vi 8 Giáo vi n :Giáo vi n : HOÀNG THỊ YẾN NGUYỆTHOÀNG THỊ YẾN NGUYỆTLLớpớp : : Lá 2 Lá 2 M a g ấm ápM a phùn nhẹ bayKhắp...
- 21
- 2,103
- 20
Bài : Phép cộng trong phạm vi 8
... tháng 11năm 20 08 ToánCộng trong phạm vi 8 Giáo vi n thực hiện :PHẠM VĂN THÁIMôn Toán - Lớp 1PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8 GIÁO ÁN ĐIỆN TỬTháng 03/2007NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG ... 4 = 8 + 0 = 8 8 4 8 8 3 8 8 XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP7 + 1 = 8 1 + 7 = 8 Thứ năm, ngày 14 tháng 11năm 20 08 ToánCộng trong phạm vi 8 5 + 3 = 8 3 + ... + 3 = 8 3 + 5 = 8 Thứ năm, ngày 14 tháng 11năm 20 08 ToánCộng trong phạm vi 8 6 2 = 8 Baứi 4: Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp +2 + 6 = 8 Baøi 3: Tính1 + 2 + 5 = 3 + 5 = 8 2 + 3 + 3 = 3...
- 13
- 610
- 7
Từ khóa: giao an toan nhan biet so luong trong pham vi 2giáo án nhận biết số lượng trong phạm vi 9 không phải giáo án điện tửđếm và nhận biết số lượng trong phạm vi 10 chủ điểm hiện tượng thiên nhiêngiao an day tre nhan biet so luong trong pham vi 5 chu de hien tuong thien nhienđếm đến 10 nhạn biết số lượng trong pham vi 10dem va nhan biet so loung trong pham vi 10 chu diem hien tuong thien nhienôn số lượng trong phạm vi 8ôn số lượng trong phạm vi 5 nhận biết chữ số 5giáo án đếm và nhận biết nhóm số lượng trong phạm vi 6đếm đến 10 nhận biết chữ số và số lượng trong phạm vi 10đếm đến 5 nhận biết số lượng trong pv 5 nbsố 5toan lop la dem den 7 tao ra so luong trong pham vi 7dem den 7 tao ra so luong trong pham vi 7 o lop laôn số lượng trong phạm vi 5on so luong trong pham vi 3 chu de thuc vatBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP