Bài giảng điện tử môn hóa học: dẫn xuất halogen 1 docx
Bài giảng điện tử môn hóa học: dẫn xuất halogen_1 docx
... của phân tử hiđrocacbon bằng nguyên tử halogen ta đ ợc dẫn xuất halogen của hiđrocacbon (gọi tắt là dẫn xuất halogen) Trong các chất sau chất nào là dẫn xuất hiđrocacbon: CH3Cl, CH3Br , ... C6H5Br Dẫn xuất halogen đ ợc thu bằng cách nào? Viết ph ơng trình phản ứng minh hoạ? Dẫn xuất halogen đ ợc thu bằng nhiều cách + Thay thế nhóm OH trong phân tử ancol bằng nguyên tử halogen ... Cách tách: Halogen tách cùng với nguyên tử H ở nguyên tử C bên cạnh Dụng cụ đun nấu không dínhVật liệu siêu bền 2. Phân loại: Gốc hiđrocacbon + Ngun tử halogen - Dẫn xuất halogen của...
- 24
- 501
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: dẫn xuất halogen_2 pdf
... ZENM Ộ TV I N Y L C L ORU ABÀI MỚI 10 78 10 34 11 Hết thời gianĐỒNG HỒ0 12 345678 910 * Bậc của dẫn xuất halogen: CH3 – CH – CH2 – CH3 CH3 1 234Cho hiđrocacbon có công ... H (1) Cl(35,5) Br(80) I (12 7)CH3-X -16 2 -24 4 42CH3CH2-X -89 12 38 72CH3CH2CH2X -42 47 71 102Cho nhiệt độ sôi của hiđrocacbon và dẫn xuất của hiđrocacbon dưới đây:* Các dẫn xuất ... Phân loạia. Dẫn xuất halogen của hiđrocacbon no, mạch hở VD: CH3Cl, CH2Cl2, CH2Cl-CH2Cl…b. Dẫn xuất halogen của hiđrocacbon không no mạch hở VD: CH2=CHCl…c. Dẫn xuất halogen của...
- 18
- 633
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: hợp chất của sắt docx
... Al2O3 + 2Fe 0t→+30 1. Hợp chất sắt (III) thể hiện tính oxi hóa FeCl3 + KI Sắp xếp các cặp oxi hóa khử sau theo chiều tăng dần tính oxi hóa của dạng oxi hóa và giảm dần tính khử ... Tính chất hóa học :Fe+3 → Fe+2, Fe0 (Hợp chất sắt (III) có tính oxi hóa – tính chất đặc trưng )Số oxi hoá của sắt (+3) không thay đổi 1. Hợp chất sắt (III) thể hiện tính oxi hóa Fe2O3 ... chất hóa học Số oxi hoá của sắt (+2) không thay đổiFe+2 → Fe+3 +1e (Hợp chất sắt (II) có tính khử - tính chất đặc trưng) Fe+2 + 2e → Fe0 (Hợp chất sắt (II) có tính oxi hóa) A-...
- 20
- 652
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học: nguồn hidrocacbon thiên nhiên docx
... hiện d ới áp suất bình th ờng (hoặc khoảng 10 - 15 atm), ở nhiệt độ khoảng 200oC. Do thành phần chủ yếu là n paraffin từ C5 - C6 và C 13 C 17 nên xăng thu đ ợc có chỉ số octan thấp, ... 20% - 30% nhu c u ch t d o, s n l ng khai thỏc d u thụ kho ng 19 - 20 tri u t n, khai thỏc khớ kho ng 11 t m3 trêng®¹ihächång®øc ... Khoa: Khoa häc tù nhiªn Líp : §HSP Lý–Ho¸ K10 M«n : Ho¸ h÷u c¬ Nhãm thùc hiÖn : Tæ 2 1) Sản xuất nhiên liệu bằng cách hiđrô hoá phân huỷ than đá Là ph ơng pháp...
- 13
- 541
- 7
Bài giảng điện tử môn hóa học: đại cương về polyme_1 docx
... nhiên là :A. 13 9,58m3C. 14 2, 96m32 019 1 817 1 615 1 413 1 211 100908070605040302 010 0 CH475%H C CH80%C H2C HC lC H2C HC l90%nB. 15 9,72m3D. 12 5,97m33. Mt s loi t tng hp thng gpb) ... về PEBÀI TẬP CỦNG CỐ Bài 2 : poli(vinyl clorua) được điều chế từ khí thiên nhiên (chứa 95% CH4) theo sơ đồ : Để điều chế 10 0kg PVC cần thể tích khí thiên nhiên là :A. 13 9,58m3C. 14 2, 96m32 019 1 817 1 615 1 413 1 211 100908070605040302 010 0 ... chế hóa thêm bằng phương pháp hóa học như tơ visco, xenlulozơ axetat, …POLIMEOHCH2CH2OHn+OHCH2n 15 00COHCH2CH2OHCH2n+nH2OI.Chất dẻo 1. K 1. Kh¸i niÖmh¸i niÖm::*Thành...
- 38
- 920
- 6
Bài giảng điện tử môn hóa học: điều chế kim loại docx
... Faraday (SGK vật lý 11 )AItm=nFTrong đó : m : khối lượng chất thu được ở điện cực ( gam)A: khối lượng mol nguyên tử chất thu được ở điện cựcn : số e trao đổit : thời gian điện phân ( s)F ... + 2 HCl →→ FeCl FeCl22 + H + H22 Bài 24 Bài 24ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI.ĐIỀU CHẾ KIM LOẠI.Tiết 42 1) Phương pháp thuỷ luyện: 1) Phương pháp thuỷ luyện:(phương pháp ướt)(phương ... Giải được bài tập : Tính khối lượng kim loại bám trên các Giải được bài tập : Tính khối lượng kim loại bám trên các điện cực hoặc các đại lượng có liên quan dựa vào công thức điện cực hoặc...
- 28
- 605
- 8
Bài giảng điện tử môn hóa học: sản xuất Amoniac potx
... atm300 atm 10 00 atm 10 00 atm20020089,9489,9498,2998,2930030070,9670,9692,5592,5540040047,0047,0079,2279,2250050026,4426,4457,4757,47600600 13 ,77 13 ,77 31, 43 31, 437007007,287,28 12 ,83 12 ,83H ... CO(N(N22, H, H22)) Câu 1: Dung dòch NHCâu 1: Dung dòch NH3 3 có môi trường gì? có môi trường gì? Viết 1 phản ứng giải thích.Viết 1 phản ứng giải thích. 1. Axit 1. Axit 2. Bazơ 2. Bazơ ... chính xác Không chính xác Không chính xác Kiểm tra bài Kiểm tra bài II. Nguồn nguyên liệu (NII. Nguồn nguyên liệu (N22, H, H22)) 1. 1. Không khí và khí lò cốc.Không khí và khí lò cốc.Không...
- 15
- 496
- 3
Bài giảng điện tử môn hóa học: ôn tập Nito Photpho docx
... 4C. 5 D.6Đáp án GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ DỰ THI MÔN : HÓA HỌC 11 BAN CƠ BẢNNĂM HỌC: 2007 - 2008TRƯỜNG THPT BC LÊ HỮU TRÁC Câu 2: Ở điều kiện thường, photpho hoạt động hóa học như thế nào so với ... thể phân tử P4.- P đỏ có cấu trúc polime của P trắng (P4)n.Số oxi hóa -3,0, +1, +2,+3,+4,+5-3,0,+3,+5Tính chất hóa học Tính khử và tính oxi hoáTính khử và tính oxi hóa. Điều chế- ... hóa học: •CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O.•SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O.•Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O.•HCl + NaOH → NaCl + H2O. Học sinh làm các bài tập sau:Câu 1: ...
- 24
- 1,373
- 1
Bài giảng điện tử môn hóa học: cấu trúc tinh thể docx
... nguyên tử ở các nút mạng là các nguyên tử liên kết với nhau bằng liên kết cộng hoá trị. Tinh thể phân tử ở các nút mạng là nh ng phân tử liên kết với nhau bằng lực t ơng tác yếu giữa các phân tử. ... e của nguyên tử C? Nguyên tử C có bao nhiêu electron ở lớp ngoài cùng? 2.Các nguyên tử cacbon liên kết với nhau bằng liên kết gì? Mỗi nguyên tử C liên kết với bao nhiêu nguyên tử C khác? ... diện. Các phân tử iot ở 8 đỉnh và ở tâm 6 mặt hình lập ph ơng.Tinh thể n ớc đá: mỗi phân tử có 4 phân tử n ớc liên kết lân cận nhất nằm trên 4 đỉnh của 1 tứ diện đều. Mỗi phân tử n ớc ở đỉnh...
- 17
- 544
- 0
Bài giảng điện tử môn hóa học axit H2SO4
... 3. Ứng dụng 1. Tính chất vật lí 3. Ứng dụng HOAN HÔ ĐÚNG RỒI!3 3. Ứng dụng BÀI TẬP VỀ NHÀ: BÀI TẬP 1, 2, 4, 5, 6 SGK Cách pha loãng axit sunfuric đặcCách 1: Rót H2O vào ... cách pha loãng axit H2SO4 đặc nào an toàn ? Ñuùng roài !Ñuùng roài ! 1 Bạn chưa nắm kỹ bài 2 31 4 Cách pha loãng axit sunfuric đặcRót từ từ axit H2SO4 đặc vào nước và ... MnSO4+Fe2(SO4)3+ H2Oot→↓ot→ot→ot→ LỚP 10 C1 H2SO4H2SO4 loãng H2SO4 đặcTính axit Tính oxi hóa mạnh Tính háo nướcĐổi màu quỳ tímVới bazơVới oxit bazơVới...
- 34
- 2,562
- 21
Từ khóa: bài giảng điện tử môn hóa học 9bài giảng điện tử môn hóa học lớp 8bài giảng điện tử môn hóa học lớp 12bài giảng điện tử môn hóa học lớp 10bài giảng điện tử môn hóa học 12bài giảng điện tử môn hóa học 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM