... Dãy (u
n
) gọi là dãy sỗ hữu hạn (hoặc dãy số vô hạn) nếu A là tập hợp gồm hữu hạn (vô hạn) phần tử.
Số u
n
ñược gọi là số hạng tổng quát của dãy (u
n
).
2) Dãy số (u
n
) ñược gọi là dãy số ... Cấp số nhân cộng
- Dãy số (u
n
) ñược gọi là cấp số nhân cộng nếu mọi số hạng ñều thoả mãn
n 1 n
u u .q d
+
= + (q, d là hằng số) .
4) Cấp số ñiều hoà
- Dãy...
... suy nghĩ gì về việc tu dưỡng và
học tập của bản thân?
- Hãy phát biểu ý kiến của mình về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: Học để
biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định ... vấn đề trong cuộc sống hiện tại.
3. Một số điểm khác nhau cơ bản giữa các kiểu bài
3.1 Dạng nghị luận về một tư tưởng, đạo lí
3.1.1 Đề tài:
-Về nhận thức (lí tưởng, mục đích sốn...
... ta giúp học sinh giải được các
bài toán SGK và đặc biệt khi bồi dường học sinh giỏi môn vật lý thuộc chương
trình vật lý trung học cơ sở.
2. Mục đích của đề tài :
Nghiên cứu thực trạng học tập ... thấy học sinh học có
ý thức hơn, trình bày lý luận chặt chẽ hơn , đặc biệt các em giải rất tốt phần bài
tập liên quan về tính chất hữu hướng của các đại lượng vật lý, số...
... Trong dãy số tự nhiên liên tiếp bắt đầu từ số khác số 1 thì số lượng các số
trong dãy số bằng hiệu giữa số cuối cùng của dãy số với số liền trước số đầu tiên.
2. Các loại dãy số:
+ Dãy số cách đều:
... dãy số
Chính vì vậy, chất lượng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi chưa cao.
Để từng bước nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi, tôi đã...
... chuyên đề:
-Giới thiệu đến giáo viên những nội dung có tính chất chuyên sâu dùng trong
việc bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THPT, một số bài tập áp dụng và một số tài liệu tham
khảo trong công tác Bồi ... tác Bồi dưỡng học sinh giỏi.
-Trình bày một vài cách tiếp cận với các mảng kiến thức chuyên để học sinh có
thể tiếp thu một cách hiệu quả.
Giới hạn của chuyên...