Bài giảng điện học : chương v từ trường không đổi
Bài giảng điện học : chương v từ trường không đổi
... trong từ trường là mộtvector bằng tỉ số giữa vector cảm ứng từ B tại điểmđ v tíchsố µ0 : Đơnv : A/m.µµ=0BHrr20VI.4 Từ trường củadòngđiệnthẳng, tròn.1 V. Từ trường không đổi 5 V. 1Tương ... Các cách tạotừ trường 196. Vector cường độ từ trường Ý nghĩa: là đạilượng vector không phụ thuộcvàotínhchấtcủamôitrường trong đó đặtdòngđiện. Định nghĩa:Vector cường độ từ trường H tạimột ... dụng củatừ trường lên dòng điện. LựcAmpere. Dòng điệnkíntrongtừ trường. Cơ sở củacácdụng cụđo điện. 22 Từ trường củadòngđiệntròn.23 Bài tập101. Khái niệmtừ trường Tương tự nhưđiệntrường,...
- 24
- 773
- 1
Bài giảng triết học - Chương 11
... một thể chế v i những bộ phận v n hành kiểm soát lẫn nhau.Hướng tới một xã hội thịnh v ợng v dân chủ. Chương 11NHỮNG V N ĐỀ THAM KHẢOCON ĐƯỜNG CỦA VIỆT NAMXây dựng cơ sở v t chất kỹ thuật ... xung đột cục bộ v tôn giáo-dân tộc nghiêm trọng.Tăng khoảng cách giữa các nước phát triển v các nước đang phát triển. V n tồn tại bất công, phân tầng xã hội. Chương 11NHỮNG V N ĐỀ THAM KHẢO3.2. ... Chương 11NHỮNG V N ĐỀ THAM KHẢOBA GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN CỦA CNTB1. Giai đoạn một: Mô hình tự v n hành1.1. Mô tảCNTB mới ra đời, tăng cường qúa trình tích luỹ tư bản v tái sản...
- 13
- 862
- 4
Bài giảng triết học - Chương 2
... đạo"." ;V vi" ;: hành động theo bản tính tự nhiên của đạo. Chương 2 KHÁI LƯỢC V LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARXf) Trường phái JainaHệ tư tưởng tôn giáo. Học thuyết v cái tương đối: thế ... tượng của triết học: chân lý của lý trí.Đối tượng của thần học: chân lý của lòng tin tôn giáo.Thượng đế là khách thể cuối cùng của triết học v thần học > triết học v thần học là một.Cái ... sự v t. Chương 2 KHÁI LƯỢC V LỊCH SỬ TRIẾT HỌC TRƯỚC MARXd) Aristotle (384-322 tr.CN)Bộ bách khoa toàn thư sống (triết học, logic học, khoa học tự nhiên, sử học, chính trị học, mỹ học) .Người...
- 34
- 1,279
- 0
Bài giảng triết học - Chương 3
... Chương 3SỰ RA ĐỜI V PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI V PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.1.2. Nguồn gốc lý luận v tiền đề khoa học tự nhiênThừa kế v phát ... v phát triển lý luận: triết học cổ điển Đức, kinh tế chính trị học Anh, chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp.Những phát minh lớn của khoa học tự nhiên: định luật bảo toàn v chuyển hóa năng lượng, ... TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN Chương 3SỰ RA ĐỜI V PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX-LENIN3.2. NHỮNG GIAI ĐOẠN CHỦ YẾU TRONG SỰ HÌNH THÀNH V PHÁT TRIỂN CỦA TRIẾT HỌC MARX3.2. Quá trình chuyển...
- 6
- 1,186
- 2
Bài giảng triết học - Chương 4
... bảo toàn v cả mặt lượng lẫn mặt chất.Các hình thức v n động cơ bản của v t chất:Cơ học: di chuyển v trí trong không gian. V t l : các phân tử, hạt, qúa trình nhiệt, điện. Hóa học: các nguyên ... hợp v phân giải.Sinh học: trao đổi chất cơ thể-môi trường. Xã hội: các qúa trình, hiện tượng xã hội. Chương 4CHỦ NGHĨA DUY V T Chương 4CHỦ NGHĨA DUY V T4.3. NGUỒN GỐC, BẢN CHẤT V KẾT ... nghĩa phạm trù v t chất Chương 4CHỦ NGHĨA DUY V T4.2.2. V t chất v v n độngKhái niệm: v n động là phạm trù triết học, bao gồm mọi sự biến đổi nói chung." ;V n động, hiểu theo nghĩa...
- 11
- 913
- 5
Bài giảng triết học - Chương 5
... Chương 5PHÉP BIỆN CHỨNG DUY V T V MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN V SỰ PHÁT TRIỂN5.2.2. Nguyên lý v sự phát triểnQuan điểm siêu hình: phát triển chỉ là sự tăng lên v mặt lượng.Quan ... mặt lượng.Quan điểm biện chứng: phát triển là một phạm trù triết học dùng để khái quát qúa trình v n động tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện ... của sự phát triển: trong tư duy/ trong bản thân sự v t?Lúc quanh co, lúc thụt lùi, nhưng phát triển là tất yếu. Chương 5PHÉP BIỆN CHỨNG DUY V T V MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN V SỰ PHÁT TRIỂN5.1....
- 4
- 897
- 6
Bài giảng triết học - Chương 6
... DUY V T V dụ.Cái đơn nhất: những nét, những mặt, những thuộc tính chỉ có ở một kết cấu v t chất nhất định.Bàn luận: - Cái chung, khái niệm- có hay không? - Cái riêng, có hay không? Chương ... PHÉP BIỆN CHỨNG DUY V T Chương 6CÁC CẶP PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA PHÉP BIỆN CHỨNG DUY V T6.2. CÁI RIÊNG, CÁI CHUNG V CÁI ĐƠN NHẤT6.2.1. Khái niệm V dụ.Cái riêng: một sự v t, hiện tượng, qúa ... DUY V T6.1.2. V phạm trùPhạm trù là khái niệm chung nhất, có ngoại diên rộng nhấtMỗi khoa học cụ thể có một hệ thống phạm trù, khái niệm của mình.(Sinh học: di truyền, biến dị. Kinh tế học: ...
- 14
- 1,049
- 10
Bài giảng triết học - Chương 7
... trong đó lượng đổi nhưng chất chưa đổi. Điểm nút: điểm giới hạn mà tại đó lượng đổi dẫn đến chất đổi. Bước nhảy: giai đoạn chuyển hóa v chất do những thay đổi v lượng gây ra. Chương 7NHỮNG ... CHỨNG DUY V T7.2.2. Mối quan hệ giữa sự thay đổi v lượng v sự thay đổi v chấtSự thay đổi dần dần v lượng (trong độ cũ) khi đạt tới điểm nút sẽ dẫn đến sự biến đổi đột biến v chất, thông ... con người v tính thống nhất v v liên hệ, v sự phụ thuộc lẫn nhau v tính chỉnh thể của qúa trình thế giới". (V. I.Lenin, Toàn tập, NXB.Tiến bộ, Mátxcơva, 1981, tr.159-160) Chương 7NHỮNG...
- 16
- 1,765
- 4
Bài giảng triết học - Chương 8
... thực.Bao gồm: Chương 8LÝ LUẬN NHẬN THỨC8.4. NHẬN THỨC THÔNG THƯỜNG V NHẬN THỨC KHOA HỌC8.4.1. Nhận thức thông thường (tiền khoa học) Được hình thành một cách tự phát v trực tiếp từ trong ... THỨCPlato: sự tương phản giữa bề ngoài v thực tại của sự v t. Câu chuyện cái hang.Descartes: điều tôi không thể hoài nghi, đó là việc tôi hoài nghi.David Hume: các khách thể của lý trí con người ... niệm v các chất liệu sự kiện.Immanuel Kant: tri thức bắt đầu từ kinh nghiệm, nhưng không phải mọi tri thức đều bắt nguồn từ kinh nghiệm. Chương 8LÝ LUẬN NHẬN THỨC8.2. THỰC TIỄN V NHẬN...
- 18
- 969
- 1
Bài giảng triết học - Chương 9
... NHIÊN9.4.2.2. V môi trường Môi trường tự nhiên v môi trường xã hội.Sinh quyển (biosphere ): v ng lưu hành sự sống trên Trái đất.Môi trường sinh thái (environment ecology).Ô nhiễm môi trường v ... 9-8-200 5: câu chuyện v bà cựu thư ký 63 tuổi, nhận việc lau chùi cầu tiêu, kiếm thêm tiền cho con đi học. “Biết v tin rằng phục v là việc làm danh dự. Không phải là những việc thấp hèn”. Chương ... trực giác v nhiệt tình của mình để tạo ra v bộc lộ quan điểm riêng. Nguồn: Howard Gardner - giáo sư đại học Harvard. Xem http://www.pz.harvard.edu/PIs/HG.htm Chương 9XÃ HỘI V TỰ NHIÊN3-...
- 19
- 651
- 0
Từ khóa: bài tập chương từ trường không đổibai giang dien hoa chuong 2 lop 9bài giảng mô học chương 1bài giảng mô học chương 2bài giảng triết học chương 12bai giang so hoc chuong 2 lop 6 bai luyen tap tiet 82bài giảng triết học chương 1 2 3tài liêu bài giảng hóa học phát triển tư duy hsthpt môn hóabài giang vật lý đại cương phan từ trường không đổibai giảng mô học chuong 3 va 4cach giai bai tap vat ly 2 chuong tu truong khong doibài giảng kiểm soát ô nhiễm môi trường không khíbài tập từ trường không đổichương từ trường không đổibài tập về từ trường không đổiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ