0
  1. Trang chủ >
  2. Mầm non - Tiểu học >
  3. Lớp 3 >

sáng kiến kinh nghiêm trong dạy học môn tiếng việt ở trường tiểu hoc

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ

... THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 1.Thực trạng công dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng Việt hiện ... DUNG: 4 CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 4 1. Cơ sở tâm lý học: 5 2. Cơ sở ngôn ngữ học: 7 CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH ... vựng học - Trường ĐHSPHN2.3. Lê Phương Nga - Phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học - NXBĐHQGHN 19994. Phạm Thị Hoà - Bài giảng phương pháp dạy học Tiếng Việt - Trường ĐHSPHN2.5. Bộ sách Tiếng...
  • 26
  • 3,357
  • 25
Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị

Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt trường tiểu học Lý Tự Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị

... trạng dạy học của công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt tiểu học. 3.1.3. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn tiếng Việt tiểu học. 3.2. ... trạng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tiếng việt hiện nay 122. 2. Kết quả đạt được: 14CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ ... LÝ LUẬN: 31.1. Cơ sở tâm lý học: 31.2. Cơ sở ngôn ngữ học: 8CHƯƠNG 2. THỰC TRẠNG DẠY HỌC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG...
  • 26
  • 2,409
  • 4
Báo cáo

Báo cáo " Chức năng ngôn ngữ quốc gia và vị trí môn tiếng Việt Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội " potx

... người Việt có thể nói được tiếng Việt (do bắt chước, do có được học tiếng Việt trong trường phổ thông); còn để nói đúng, giỏi và hiểu về tiếng Việt, người Việt cần phải học tiếng Việt một ... trò của tiếng Việt lý thuyết và tiếng Việt thực hành trong nhà trường nói chung, đặc biệt Trường ĐHNN, ĐHQGHN nói riêng. Cũng như các trường đại học khác nước ta, tiếng Việt trong trường ... thiết của việc dạy tiếng Việt Trường ĐHNN, ĐHQGHN 4.1. Với các chức năng trọng yếu như trên, vị trí và vai trò của tiếng Việt trong cuộc sống xã hội Việt Nam cũng như trên trường quốc...
  • 6
  • 612
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học

... quan tâm. Trong chơng I phần cơ sở di truyền học Sách giáo khoa sinh học 11 cómột số bài dạy với khối lợng kiến thức khá nhiều và trừu tợng. Học sinh cha bao giờđợc quan sát trong thực tế, ... minh, sáng tạo. Để đạt đợc mục tiêu đó, hiện nay việc đổi mới chơng trình và phơng pháp dạy học các trờng phổ thông đã và đang đợc quan tâm rất lớn. Trong định hớng về phơng pháp và thiết bị dạy ... chủ động, sáng tạo trong học tập, học trò khi học thờng thụ động, dễ nhàm chán, hiệu quả giờ dạy không cao.Làm thế nào để trong thời lợng chơng trình bó hẹp chỉ một tiết dạy, trên khôngchỉ một...
  • 4
  • 1,176
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

Sáng kiến kinh nghiệm: Rèn luyện khả năng liên tưởng, tưởng tượng cho học sinh trong giờ học Văn

... khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn Liên tởng, tởng tợng có một vai trò hết sức quan trọng đối với môn văn học. Liên tởng, tởng tợng không những giúp học sinh xác đúng ... luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học văn Ngời viết đề tài:nguyễn thị tâm15đề tài skknRèn luyện khả năng liên tởng, tởng tợng cho học sinh trong giờ học vănIII-quá trình ... tài:skknRèn luyện khả năng liên tởng,tởng tợng cho học sinh trong giờ học vănII. nội dung của đề tài Tên đề tài:Rèn luyện khả năng liên tởng ,tuởng tợng cho học sinh trong giờ học vănI .Lí do làm đề...
  • 13
  • 1,644
  • 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY TIẾNG ANH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG VIỆC DẠY TIẾNG ANH

... hơn trong việc học. Sử dụng trò chơi trong học tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặccủng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên thường tổ chứctrò chơi học tập ... làm thế nào để cácem học Tiếng Anh một cách vui và bổ ích. Để giúp các em hứng thú hơn trong học tập tôi chọn đề tài: “Một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn Tiếng Anh” nhằm giúp ... các trò chơi mới trong việc giảng dạy học tập môn Tiếng Anh. Nó thực sựcó hiệu quả. Học sinh cảm thấy hứng thú khi được học tập môn Tiếng Anh thôngqua các trò chơi này. Học ngoại ngữ đòi...
  • 8
  • 1,423
  • 16
Một số biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường

Một số biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường

... dạy học, sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học trên các trang Gáo dục của phòng, Sở, Bộ.- Bổ sung thêm tư liệu về đổi mới phương pháp dạy học, các tài liệu phục vụ cho việc nghiên cứu khoa học ... hạn trong việc tổ chức thực hiện SKKN trong nhà trường, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên thực hiện các kinh nghiệm trong dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy- học trong nhà trường. ... ngũ thực hiện sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường 3.2 Phát huy các tổ chức đoàn thể trong nhà trường nhằm giúp giáo viên nâng cao nhận thức trong việc thực hiện SKKN trong dạy học, tạo động...
  • 16
  • 3,305
  • 9
sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ngoài giờ lên lớp ở tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm hoạt động ngoài giờ lên lớp tiểu học

... ra những người già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học. Ơ nhà, trường học, xã hội, chúng đều vui, đều học .Lời dạy của Bác cho đến nay ... là đề tài “ Kinh nghiệm tổ chức chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp trong trường tiểu học nên tôi tập trung nghiên cứu toàn thể học sinh trong trường cùng tham gia tìm hiểu trong các giờ ... Tổ quốc Việt Nam XHCN nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng”. Trong trường tiểu học, các em được học tập những kiến thức cơ bản về tự nhiên, xã hội, được học tập, vui chơi và đặc biệt...
  • 20
  • 38,260
  • 849
Sang kien kinh nghiem ve cong tac kiem tra noi bo truong hoc

Sang kien kinh nghiem ve cong tac kiem tra noi bo truong hoc

... pháp dạy học phù hợp với đặc trng bộ môn thể hiện việc vậndụng, lựa chọn phơng pháp giảng dạy, hình thành chính xác các mục tiêu trong từng đơn vị kiến thức, chọn và sử dụng đồ dùng dạy học ... trạng học sinh yếu kém , học sinh ngồisai lớp. Những nội dung cần kiểm tra kết quả học tập của học sinh là: Kiểm tratỷ lệ học sinh đạt yêu cầu trở lên của năm học trớc; kiểm tra kết quả học tậpcủa ... dạy học: +Các loại hồ sơ chuyên môn: +Công tác tự học tự bồi dỡng:+Thực hiện qui định về dạy thêm học thêm:Xếp loại: c/ Kết quả giảng dạy: +Điểm kiểm tra hoặc kết quả đánh giá các môn học: ...
  • 16
  • 4,004
  • 49
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm "Khơi dậy đam mê"

... đơn giản, dễ làm trong dạy học vật lí trường Cao đẳngđể bài học sinh động hơn, thực tế hơn và cuốn hút hơn.Đối với học phần nhiệt học, bài sự hóa hơi và ngưng tụ, mở đầu bằng câuhỏi ... cả kiến thức học phần khác để tránh hình thành học sinh kiểu tư duy theo lốimòn, tìm kiếm câu trả lời trong sách vở hay lục tìm trong kiến thức củachương bài một cách máy móc, đòi hỏi học ... NhiênQuá trình dạy học tích cực đòi hỏi phải có sự biến đổi không ngừng về cảtư duy lẫn hành động của người dạy và người học. Trong quá trình đó không thểthiếu niềm đam mê khoa học. Đã là giáo...
  • 5
  • 541
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: nâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anh lớp 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọnskkn một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 7phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 9 thcsluận văn về biện pháp nâng cao cao chất lượng dạy dọc môn chinh tả cho học sinh lớp 3báo cáo sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học môn tập đọc chính tả kết hợp giáo dục kĩ năng sống cho hsthnâng cao chất lượng dạy học môn toánnâng cao chất lượng dạy học môn vật lýnâng cao chất lượng dạy học môn ngữ vănnâng cao chất lượng dạy học môn tiếng anhnâng cao chất lượng dạy học môn toán lớp 5nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sửnâng cao chất lượng dạy học môn toán ở tiểu họcnang cao chat luong day hoc mon tieng anhbien phap nang cao chat luong day hoc mon tu nhien xã hoisáng kiến kinh nghiệm chỉ dao nham nâng cao chất lượng day hoc môn tiếng anh tieu hocBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM