0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ Thuật - Công Nghệ >
  3. Điện - Điện tử >

Giáo Trình Bài Giảng Công Nghệ Vi Điện Tử

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Tự học lập trình Flash

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Tự học lập trình Flash

... biến _visible, bạn nhận được trị true nếu biến _visible có trị false và ngược lại. Kết quả tác động của tác tử ―không‖ được gán trở lại biến _visible. Nói khác đi, câu lệnh _visible = !_visible; ... đi 20). Thử chạy chương trình, bạn thấy rõ điều đó. Thay vì vi t _y = _y – 20; bạn có thể vi t cách khác: y -= 20; . Tương tự, thay vì vi t _y = _y + 20; bạn có thể vi t: y += 20; . Cũng như ... cách vi t nêu trên gọn hơn và có ý nghĩa tương đương. Bạn còn có thể vi t gọn hơn nữa: ? 1 2 3 4 5 onClipEvent(mouseDown) { _visible = !_visible; } Trong đó, ta dùng tác tử ―không‖,...
  • 147
  • 601
  • 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CỔNG THÔNG TIN TƯ LIỆU GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG CỔNG THÔNG TIN LIỆU GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ

... Giáo trình, Bài giảng và Đào tạo điện tử Phân mục Học vi n 11 Công cụ trò chuyện của hệ thống Cổng Thông tin Tư liệu Giáo trình, Bài giảng và Đào tạo điện tử rất đơn giản. Bạn có thể mở công ... liệu Giáo trình, Bài giảng và Đào tạo điện tử Phân mục : Học vi n Version 1.0 06-2007 Tài liệu hướng dẫn sử dụng Cổng tư liệu Giáo trình, Bài giảng và Đào tạo điện tử Phân mục Học vi n ... liệu Giáo trình, Bài giảng và Đào tạo điện tử Phân mục Học vi n 2 Nội dung A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN 3 B. CÔNG CỤ HOẠT ĐỘNG CỦA CỔNG TƯ LIỆU GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG VÀ ĐÀO TẠO ĐIỆN TỬ 4...
  • 23
  • 593
  • 0
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Tuyến số liệu Đề thi trắc nghiệm Full

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Tuyến số liệu Đề thi trắc nghiệm Full

... đn công và song công hoàn toàn b Bán song công c n công d Song công hoàn toàn 108/ Trong đàm thoi. Ch đ thông tin đc dùng là gì ? a Bán song công b n công c Song công ... kì. Ch đ thông tin đc dùng là : a Kt hp bán song công và song công hoàn toàn b Song công hoàn toàn c n công d Bán song công 107/ Mt thit b ch gi d liu khi tr li ... đc s dng cho công vi c nào sau đây : a Dùng cho vi c giao tip gia mt DTE vi mt modem ADSL b Dùng cho vi c giao tip mt modem không đng b và mng PSTN c Dùng cho vi c giao tip...
  • 42
  • 568
  • 0
Giáo án bài giảng: Công nghệ thông tin về lập trình trên thiết bị điện thoại di động cho Android đầu tiên

Giáo án bài giảng: Công nghệ thông tin về lập trình trên thiết bị điện thoại di động cho Android đầu tiên

... activity từ trong activity đang làm vi c Sử dụng AlertDialog.Builder cho phép hỏi đáp với người dùng. Truyền dữ liệu từ sub activity về activity cha. Yêu cầu Có kiến thức cơ bản, trong vi c ... của activity SecondActivity  Bước 7.4: định nghĩa hàm xử lý sự kiện click của button trong lớp activity (SecondActivity).  Bước 7.5: override phương thức onCreate của SecondActivity, trong ... name="indigo">Indigo</item> <item name="violet">Violet</item> </string-array> Thiết lập layout cho activity option public class optionActivity extends Activity { // tạo 2 biến private...
  • 38
  • 644
  • 3
BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ VI ĐIÊN TỬ

BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ VI ĐIÊN TỬ

... 1 BÀI GIẢNG MÔN HỌC CÔNG NGHỆ VI ĐIÊN TỬ Credits: 2 Prerequisites:- Semiconductor Devices - Microelectronic Circuit Design References ... kênh, Ci : điện dung lớp cách điện trên đơn vị diện tích, nµ độ linh động bề mặt của điện tử. 18Đ1.6 Vờ duỷ thióỳt kóỳ BJT Phỏửn naỡy seợ xem xeùt mọỹt thióỳt kóỳ cho vi ỷc chóỳ ... Hiãûn nay cäng nghãû CMOS våïi minimum device dimension ( khong cạch gate to gate) đạt tới cåỵ vi chủc nm (0.65, 0.45). Khuynh hỉåïng ch âảo trong vi ûc gim nh kêch thỉåïc linh kiãûn trong...
  • 146
  • 1,015
  • 7
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về cây ra quyết định ( Giành cho người lãnh đạo đơn vị)

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về cây ra quyết định ( Giành cho người lãnh đạo đơn vị)

... 592.0)7/1log(7/1)7/6log(7/67,1/7)entropy(6/)info([6,1]592.0)14/7(985.0)14/7([6,1]),info([3,4]bits 788.00.1520.788-0.940[6,1]),info([3,4]-)info([9,5]Khoa Công Nghệ Thông TinTrường Đại Học Cần ThơĐỗ Thanh Nghịdtnghi@cit.ctu.edu.vnCần Thơ02-12-2008Phương ... hoạchở mỗi nút, các thuộc tính được đánh giá dựa trên phân tách dữliệu học tốt nhất có thể vi c đánh giá dựa trên độ lợi thông tin, information gain (ID3/C4.5)information gain ratiochỉ ... bằng bitscho 1 phân phối xác suất, thông tin cần thiết để dự đoán 1 sự kiện là entropy  công thức tính entropy:nnnppppppppplogloglog),,,entropy(22112115Giới...
  • 48
  • 777
  • 1
Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về kỹ thuật đồ họa máy tính trong việc lập trình (Lý thuyết)

Giáo án - Bài giảng: Công nghệ thông tin: Giới thiệu về kỹ thuật đồ họa máy tính trong việc lập trình (Lý thuyết)

... loại : các công cụ lập trình và các trình ứng dụng đồ họa phục vụ chomột mục đích nào đó. Các công cụ lập trình cung cấp một tập các hàm đồ họa có thể được dùng trong cácngôn ngữ lập trình cấp ... trong vi c hỗ trợ giảng dạy.Trong đào tạo, các ứng dụng mô phỏng được dùng để kiểm tra trình độ người lái, huấn luyện phi công, điều khiển giao thông, . . .5Figure 1.4Hình 1.4 – Chương trình ... của chương trình MS Word1.2 KHÁI NIỆM VỀ ĐỒ HỌA MÁY TÍNHĐồ họa máy tính là tất cả những gì liên quan đến vi c sử dụng máy tính để phát sinh ra hình ảnh. Các vấnđề liên quan tới công vi c này...
  • 173
  • 1,027
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình công nghệ vi điện tửbài giảng công nghệ vi sinhbài giảng công nghệ mạ điệnbài giảng công nghệ hàn điện nóng chảybài giảng công nghệ sx điệngiáo an bài giảng công nghệ thông tin về hệ điều hàncông nghệ vi điện tửcông nghệ vi điện tửtài liệu công nghệ vi điện tửcơ sở công nghệ vi điện tử và vi hệ thốngcông nghệ vi điện tử là gìtrung tâm công nghệ vi điện tử và tin họctrung tâm công nghệ vi điện tử tin họccông nghệ vi điện tử ra đời từ khi nàochế tạo cảm biến linh kiện cảm biến khí hàng loạt bằng công nghệ vi điện tử trên cơ sở vật liệu sno2chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ