0
  1. Trang chủ >
  2. Công Nghệ Thông Tin >
  3. Kỹ thuật lập trình >

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng trong C #: Chương 6 - GV Phạm Mạnh Cương

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng trong C #: Chương 6 - GV. Phạm Mạnh Cương

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng trong C #: Chương 6 - GV. Phạm Mạnh Cương

... ýo%:.29$%Q,R#0oK'/$ C #SS#TT##U;LB###V#R#:#:'/W%$%&0oK$+X;<#=#>#?#@ 6 < ;C#=C# > ;C#?C # @C YZ&'/$+0oK$+ 6 - $++.J0[X#$+CC 6 \9 -% DC]oKQ*9^O$_%Q%'`%W0Chú ... (tt)::oMzN:31NoMRr C VoM{#|n:0ujvRr;NsPv#Rr0MnoMRw C VoMw#|n:0ujvRw;NsPv#Rw0MnoMR{ C Rr<Rwn:0ujvRr<Rw C R{;NsPv#R{0MnoMR| C R{<}n:0ujvR{<} C R|;NsPv#R|0MnoMR} C VoM|#~nRR}CCRwN:0ujva};NsPCCaw;NrPv#R}0M#Rw0MnP:0•jnPPKết quả c a chương trình Chương 6: Nạp chồng toán tửNội dung ... xây dựng lớp phân số và c i đặt c c phép toán trên phân số (tt)??::CCI:ICCoMoMr#oMoMwNoMr0>oMw01CCoMw0>oMr01nP??::DCnI:IDCoMoMr#oMoMwNDoMrCCoMwnP??::w:II3Ix\:IyN:0ujvox\:vnRD:oMR:n:CCoMnP??:I:oM<oMoMr#oMoMwN11 C oMr01>oMw01n1 C oMw01>oMr0<oMr01>oMw0nVoM1#11nP??:%%3DI:oM<<oMoMNoM0 C oM01<oM0noMnP??:3#R:??;%:I:%IoMoMNoM01DCsnP??o:I3:MNM: C 0M<v?v<10Mn:nPP...
  • 12
  • 566
  • 1
Bài giảng Lập trình hướng đối tượng trong C #: Chương 2 - GV. Phạm Mạnh Cương

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng trong C #: Chương 2 - GV. Phạm Mạnh Cương

... ]}Lệnh switch using System;class vidu{static void Main(){ char c; Console.Write("Enter your choice (a/b /c) : "); c= char.Parse(Console.ReadLine()); switch (c) { case 'a': ... >>=phép gánChỉ số[] c ch truy xuất phần tử c a mảngÉp kiểu()Indirection và Address * -& gt; [] &dùng cho con trỏNội dung chính C c kiểu C u lệnhToán tử1. C c kiểuLoại ... dụ: char c= 'n'; do { Console.Write("Do you want to continue: (y/n)”); c = char.Parse(Console.ReadLine()); } while (c != 'y');CHƯƠNG 2Những c sở c a ngôn ngữ C# Vòng...
  • 23
  • 628
  • 1
Bài giảng Lập trình hướng đối tượng trong C #: Chương 3 - GV. Phạm Mạnh Cương

Bài giảng Lập trình hướng đối tượng trong C #: Chương 3 - GV. Phạm Mạnh Cương

... phương th c Ta muốn c nhiều phương th c cùng tên mà mỗi phương th c lại c c c tham số kh c nhau, số lượng tham số c ng c thể kh c nhau. Như vậy, ý nghĩa c a c c phương th c đư c trong sáng ... Phương th c static c ng không truy c p tr c tiếp vào c c phương th c không static đư c mà phải dùng qua thể hiện c a đối tượng. Vi c truy c p đến thành viên tĩnh (static) phải th c hiện thông ... tượng Ví dụ: Chương trình nhập chiều dài, chiều rộng c a hình chữ nhật và xuất ra diện tích, chu vi c a hình chữ nhật.using System;namespace LopDoiTuongHCN{class HCN{protected float Dai,...
  • 32
  • 544
  • 1
Giáo án - Bài giảng: LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG C++

Giáo án - Bài giảng: LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG C++

... kích thư c nếu nếu c c hướng left / right / top / bottom bị c định (neo). BackColor Màu nền c a control. Bottom Là khoảng c ch theo chiều d c từ c nh đáy c a control đến c nh trên c a control ... c a control đến c nh dưới c a control. Left Là khoảng c ch theo chiều ngang từ c nh trái c a control đến c nh trái c a control chứa nó. Name Tên c a control. Parent Chỉ đến control chứa control ... giữa c c control giống nhau trong c ng form. Text Nội dung hiện trong control. Top Là khoàng c ch theo chiều d c từ c nh trên c a control đến c nh trên c a control chứa nó. Visible Cho phép control...
  • 102
  • 827
  • 2
Giáo án - Bài giảng: LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG JAVA

Giáo án - Bài giảng: LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG TRONG JAVA

... một tập c c đối tượng c tính chất tượng tự nhau. Lớp mô tả tất c c c thu c tính c a một tập c c đối tượng c thể. 1.1.1 C c th c thể trong thế giới th c như là c c đối tượng Đối tượng là ... -classpath X c định rõ vị trí chứa c c lớp đư c tham chiếu trong mã nguồn (đư c lưu trong biến môi trường CLASSPATH) -d X c định thư m c đích chứa c c tập tin .class -g In tất c c c ... trình. C n c c hành vi đư c xem như là c c phương th c, giống như c c hàm trong ngôn ngữ lập trình. Một phương th c là một chuỗi c c câu lệnh đư c đặt tên nhằm th c hiện c c t c vụ c thể nào...
  • 114
  • 791
  • 4
Giáo án - Bài giảng: LẬP TRÌNH HƯỚNG đối TƯỢNG TRONG CSHARP

Giáo án - Bài giảng: LẬP TRÌNH HƯỚNG đối TƯỢNG TRONG CSHARP

... th c, trong khi lớp là một mô hình khái niệm - định nghĩa tất c c c thu c tính và c c phương th c cần thiết c a một đối tượng. 9 Tất c c c đối tượng thu c về c ng một lớp c c ng c c thu c ... Chương trình hướng đối tượng bao gồm một tập c c đối tượng và mối quan hệ giữa c c đối tượng đó với nhau. Lập trình trong ngôn ngữ hướng đối tượng bao gồm c c c sau: 9 Tạo ra c c lớp đối ... Lập trình hướng đối tượng trong C# ”. Chương gồm 2 phần sau: - Phần I: Lập trình hướng đối tượng. Phần này giới thiệu về phương pháp tiếp c n hướng đối tượng trong lập trình với c c tính chất,...
  • 51
  • 523
  • 2
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA ( Chương 2)

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA ( Chương 2)

... 1/ Chương 02 C C KHÁI NIỆM C BẢN VỀ LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNGBasic Concepts in OOPSlide 10/ Bài tập tại chỗ•Thiết kế lớp mô tả và xử lý một h c sinh, biết rằng h c sinh phải h c 3 môn h c. Slide ... phân c p thừa kế(1) Liệt kê đ c điểm c a c c đối tượng c n quan tâm.(2) Tìm tập giao c a c c tính chất giữa c c lớp, tách tập giao này để xây dựng lớp cha.(3) Đặt 1 tên gọi c ý nghĩa cho ... dạng struct + c c functions•OOP : class = <ADT + Functions>•class: Hiện th c của một tập c c đối tượng (object) c ng loại  C ng mô tả, c ng hành vi.•Thể hiện – instance: Một thông...
  • 16
  • 681
  • 10
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương 4)

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương 4)

... 3/33Ôn tập•Constructor: Hành vi đư c th c thi ngay l c khởi tạo đối tượng. •Tập c c constructor tạo ra tập c c mẫu khởi tạo biến đối tượng. •Một đối tượng sống từ l c đối tượng đư c khởi tạo ... hằng): Dùng chỉ thị final.•Dữ liệu static là dữ liệu toàn c c của chương trình. •Code static là code đư c th c thi ngay l c lớp đư c tham khảo đến.•Hành vi static là hàm toàn c c. •Truy ... bên trong (lớp nội) Slide 19/334 .6. 1-Lớp c dữ liệu là một đối tượng c a lớp ngoài Chương trình xuất hóa đơnSlide 2/33Ôn tập•Accsess modifier: chỉ thị m c độ cho phép bên ngoài truy c p...
  • 32
  • 734
  • 6
BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG  ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương Cuối )

BÀI GIẢNG LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG VỚI JAVA(Chương Cuối )

... là code rỗngSlide 28/477 . 6- Package là gì? Bài toánclass C1 class C2 class C3 class CnQuản lý thế nào?Phân nhóm theo ch c năngNhóm 1class C1 class C2 class C3 Nhóm 2class C1 class C2 class ... nhóm c c class, interface, c c gói kh c đã đư c biên dịch thành Java bytecode.Tổ ch c của 1 package là 1 thư m c có tên là tên c a package  Sub-package là 1 gói con (thư m c con) c a 1 package ... C2 class C3 Nhóm 2_1 class C4 class C5 Nhóm 2_2 class C6 class C7 Nhóm class C8 class CnMỗi nhóm để trong một thư m c  PackagePhân tích, quản lýprojectSlide 29/47Package Package:...
  • 46
  • 640
  • 5
Bai giang lap trinh huong doi tuong va c++

Bai giang lap trinh huong doi tuong va c++

...  c  l h  tng 1.2 Gi thi ngôn ng C+ + :  9 6 3 2.1 C i t ngôn ng C+ + 2.2 C  tr c mt chng trình C+ + 2.3 ... 5.5  ngh ch toán t Chng 6: Th k 9 6 3 6. 1 L c s, l dn xu 6. 2 Quy t tha k 6. 3 Tng thích l c s và l d xu 6. 4 n tha k, a tha k : ... thut lp trình Pascal, K thut lp trình C. :  c  phng pháp lp trình h  tng lp trình .  - ...
  • 169
  • 435
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng lập trình hướng đối tượngbài giảng lập trình hướng đối tượng javabài tập lập trình hướng đối tượng trong javabài tập về lập trình hướng đối tượng trong cslide bài giảng lập trình hướng đối tượngbài giảng lập trình hướng đối tượng cbài tập lập trình hướng đối tượng trong phpslide bài giảng lập trình hướng đối tượng c chương 7bài tập lập trình hướng đối tượng với clập trình hướng đối tượng trong cgiáo trình lập trình hướng đối tượng trong ctài liệu lập trình hướng đối tượng trong cbai tap lập trình hướng đối tượng với cebook lập trình hướng đối tượng trong clập trình hướng đối tượng trong javaBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ