Giáo án bài Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già - Khoa học 5 - GV:L N Tân

... cộng đồng và gia đình; gương mẫu thực hi n neap sống v n minh, vệ sinh, góp ph n giữ vệ sinh môi trường. Phương pháp: Quan sát, thảo lu n. - Mỗi hình, Giáo vi n gọi học sinh trình bày. - Học ... băng dính hoặc hồ d n, SGK. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Tác động của con người đ n với môi trường khô...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27

... li n quan tới n i dung ph n Vật chất và n ng lượng. + GDMT :Ý thức bảo vệ môi trường, yêu thi n nhi n, biết t n trọng các thành tựu khoa học. II. Đồ dùng dạy học: 1.Hình ảnh trang 102 , bảng nhóm ... N TẬP VẬT CHẤT VÀ N NG LƯỢNG ( Tiếp) I.Mục tiêu: n tập về : - Các ki n thức ph n Vật chất và n ng lượng; các kĩ n ng quan sát và thí nghiệm. - Những kĩ n ng về bảo...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... phát tri n quả. - Các nhóm sau hiệu lệnh “Bắt đầu” - Xong thì g n l n bảng lớp. - HS đại di n cho các nhóm l n cùng GV tính điểm: đúng thì đánh dấu x để nhẩm điểm nhanh. -2 HS đại di n 4 nhóm khác ... cặp cùng b n. HS đọc thầm thông tin , chỉ vào hình và n i cho nhau nghe về sự hình thành hạt, quả. 3-4 HS l n chỉ bảng, n u lại sự thụ ph n : 3 học sinh trình bà...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... lu n: - Trứng gà đã được thự tinh tạo thành hợp tử. - Được ấp, hợp tử sẽ phát tri n thành phôi và bào thai. - Trứng gà c n ấp trong khoảng 21 ngày sẽ n thành gà con.  Hoạt động 2: Thảo lu n. MT ... trang 118, 119. - HSø: - SGK. III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG GIÁO VI N HOẠT ĐỘNG HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Sự sinh s n của ếch. → Giáo vi n nh n xét...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... các thông tin đã thu thập trình bày theo d n ý của giáo vi n. D n ý: - Tác hại đ n sức khỏe b n th n người sử dụng - Các nhóm dùng bút dạ hoặc cắt d n để các chất gây nghi n. - Tác hại đ n kinh ... gây nghi n. 2. Có hại cho sức khỏe người uống: bệnh đường tiêu hóa, bệnh tim mạch, bệnh th n kinh, hủy hoại cơ bắp… 3. Hại đ n nh n cách người nghi n. 4. T n ti n...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:48

... Kĩ n ng: - Các em có kĩ n ng phòng tránh các bệnh tr n. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an to n cho b n th n và cho mọi người. II. Chu n bị: - Giáo vi n: - Các sơ đồ trong ... biết khi n o thì lây bệnh, khi n o không. Phương pháp: Trò chơi học tập, thảo lu n. * Bước 1: Tổ chức hướng d n. - Giáo vi n ch n ra 2 học sinh (giả sử 2...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:58

... TỪ TUỔI VỊ THÀNH NI N Đ N TUỔI GIÀ I. Mục tiêu: 1. Ki n thức: Học sinh n u được các giai đo n phát tri n của con người từ tuổi vị thành ni n đ n tuổi già. 2. Kĩ n ng: Học sinh xác định b n ... tri n mạnh. - Tuổi dậy thì: cơ thể phát tri n nhanh, cơ quan sinh dục phát tri n - Cho học sinh nh n xét + Giáo vi n cho điểm - Nh n xét bài cũ 3....

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:48

... hình ảnh để giải thích rõ h n như thông tin trong sgk trang 99. 4. Kết lu n: GV n u KL : N u dùng ngu n đi n có công suất l n h n cho vật dùng đi n có số v n nhỏ h n sẽ gây cháy, n , chập đi n ... không hiểu. - HS thảo lu n nhóm như yêu cầu. - Sau 3 phút thảo lu n l n lượt từng nhóm trình bày từng câu hỏi - HS quan sát vật thật - HS lắng nghe - Một cặp đứn...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:34

... TỪ LÚC MỚI SINH Đ N TUỔI DẬY THÌ I. Mục tiêu: 1. Ki n thức: Học sinh n u được các giai đo n phát tri n của con người ở giai đo n từ lúc mới sinh đ n tuổi dậy thì. 2. Kĩ n ng: Học sinh n u ... nhiều, tránh lao động n ng, đi khám thai thường kì. - Không n n: lao động n ng, dùng chất kích thích (rượu, ma túy ) - Cho học sinh nh n xét + GV cho điểm. - Nh...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:47

... ví dụ chứng tỏ môi trường tự nhi n có ảnh hưởng l n đ n đời sống con người; trình bày được tác động của con người đối với tài nguy n thi n nhi n và môi trường. - HS thảo lu n nhóm - GV yêu ... thảo lu n để phát hi n: Môi trường tự nhi n đã cung cấp cho con người những gì và nh n từ con người những gì? - GV phát phiếu cho các nhóm theo mẫu Câu 2: Hình Môi trường...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 10:27