0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Toán học >

MỘT SỐ KHÓ KHĂN VÀ SAI SÓT CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG CONG

MỘT SỐ KHÓ KHĂN VÀ SAI SÓT CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG CONG

MỘT SỐ KHÓ KHĂN SAI SÓT CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG CONG

. em vẫn còn một số khó khăn và một số sai sót khi giải bài toán liên quan đến tiếp tuyến + Dạng toán liên quan đến tiếp tuyến thường gặp trong các kỳ thi TNTHPT và tuyển sinh ĐH -CĐ2/ Cách tiến. tài:“MỘT SỐ KHÓ KHĂN VÀ SAI SÓT CỦA HỌC SINH KHI GIẢI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN TIẾP TUYẾN CỦA ĐƯỜNG CONG II/ THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ CẦN NGHIÊN CỨU.1)Thực trạng:+ Trong chương trình giải tích 11,. tiếp tuyến nữa, từ đó dẫn đến một số khó khăn khi giải một số bài toán liên quan đến tiếp tuyến. Ví dụ 1: Cho hàm số y = f(x) = x3– 3x2 + 2 có đồ thị là (C) . Tìm trên đường thẳng y = 2 những...
  • 10
  • 991
  • 0
Tiểu luận: Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích và sửa chữa sai lầm của học sinh khi giải toán pptx

Tiểu luận: Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh THCS thông qua việc phân tích sửa chữa sai lầm của học sinh khi giải toán pptx

. lực giải toán cho học sinh thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán , nhằm nghiên cứu các sai lầm phổ biến của học sinh phổ thông khi giải toán, đồng thời đề. động toán học. Trong bài viết này, chúng tôi đề cập tới những sai lầm chủ yếu của học sinh khi giải toán, theo một số chủ đề kiến thức tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục sai lầm của học sinh. . dẫn đến hiểu sai khái niệm. Do đó có những sai lầm của học sinh phải làm cho học sinh hiểu hết các thuộc tính của khái niệm thì mới mong học sinh hết hiểu sai. Ví dụ: Khái niệm hàm số, học sinh...
  • 22
  • 1,372
  • 3
Một số giải pháp liên quan đến nhập siêu của Việt Nam từ Trung Quốc.pdf

Một số giải pháp liên quan đến nhập siêu của Việt Nam từ Trung Quốc.pdf

. 1MỘT SỐ GIẢI PHÁP LIÊN QUAN ĐẾN NHẬP SIÊUCỦA VIỆT NAM TỪ TRUNG QUỐC1Lê Tuấn Thanh2I. Thực trạng nhập siêu của Việt Nam với Trung Quốc trong thời gian qua Quan hệ kinh tế,. tôi tính toán từ số liệu xuất khẩu (39,6 tỷ USD) và số liệu nhập khẩu (44,4 tỷ USD) của ViệtNam trong năm 2006 được đề cập trong tàI liệu: Quan hệ thương mại của Việt Nam với các nước và vùnglãnh. con đường buôn lậu với số lượng lớn. Điều này không thểhiện được qua thống kê của hải quan hai bên, dẫn đến những số liệu chưa đầy đủ, chínhxác.1 Tạp chí Kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương số...
  • 16
  • 762
  • 1
Một số giải pháp liên quan đến nhập siêu của Việt Nam từ Trung Quốc

Một số giải pháp liên quan đến nhập siêu của Việt Nam từ Trung Quốc

. chẽ của mối liên hệ tuyến tính. Giá trị tuyệt đối của r tiến gần đến 1 thì hai biến có mối tương quan tuyến tính chặt chẽ (khi các điểm phân tán xếp thành một đường thẳng thì trị tuyệt đối của. tế quan sát được (x,y) phân tán ngẫu nhiên, và không có mối liên hệ giữa hai biến. Hình (b) thì mối quan hệ đó gần như tuyến tính và cùng chiều. Hình (c) thể hiện mối liên hệ tuyến tính và. quy tuyến tính: Nếu kết luận được là 2 biến có liên hệ tương quan tuyến tính chặt chẽ với nhau qua hệ số tương quan r, thì có thể mô hình hóa quan hệ nhân quả của chúng bằng mô hình hồi quy tuyến...
  • 84
  • 442
  • 0
Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị hàm số

Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm đồ thị hàm số

. trình tiếp tuyến có hệ số góc nhỏ nhất b) Viết phƣơng trình tiếp tuyến đi qua M(1;0) c) Tìm trên Ox những điểm mà từ đó kẻ đƣợc trên C đúng: ◊ một tiếp tuyến ◊ hai tiếp tuyến ◊ Ba tiếp tuyến. V:Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị hàm số. Lƣu ý trƣớc khi giải đề thi: Các bài toán dạng này là câu chiếm 1 điểm, thƣờng nằm ở câu thứ 2 sau phần khảo sát hàm số trong. điểm mà từ đó có thể vẽ đƣợc đến (C) : a. Ba tiếp tuyến phân biệt b. Ba tiếp tuyến phân biệt trong đó có 2 tiếp tuyến vuông góc với nhau Giải: a. Ba tiếp tuyến phân biệt Xét ( ; 2) :...
  • 19
  • 2,439
  • 11
Một số bài toán giải được liên quan đến nhóm con của nhóm tự do

Một số bài toán giải được liên quan đến nhóm con của nhóm tự do

. Neilsen12Chơng 2. Một số bài toán giải đợc liên quan đến nhóm con của nhóm tự do20Đ1. Một số bài toán giải đợc liên quan đến nhóm con của nhóm tự do20Đ2. Hạng của nhóm con của nhóm tự do30Đ3.. 2 một số bài toán giải đợc liên quan đến nhóm con của nhóm tự doĐ1. Một số bài toán giải đợc liên quan đến nhóm con của nhóm tự doTiết này nêu lên một số ứng dụng của các phép dựng đợc rút. dục và đào tạoTrờng Đại học Vinh phạm khắc quý một số bài toán giải đợc liên quan đến nhóm con của nhóm tự do Luận văn thạc sĩ toán học Vinh - 2007nhóm tự do sinh bởi . Vì ảnh của tập...
  • 59
  • 630
  • 5
Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập phần dao động và sóng cơ học

Nâng cao chất lượng dạy học vật lí thông qua khắc phục sai lầm của học sinh khi giải bài tập phần dao động sóng cơ học

. về tâm lý học, giáo dục học, lý luận dạy học liên quan đến sai lầm của học sinh khi giải bài tập Vật lý.- Nghiên cứu các tài liệu liên quan đến phần dao động và sóng cơ học trongchơng trình THPT.-. nhân dẫn đến sai lầm của học sinh khi giải bài tậpVật lý, đặc biệt chú ý đến phần bài tập dao động và sóng cơ học ở lớp 12.- Nghiên cứu các biện pháp phát hiện sai lầm cuả học sinh khi giải bài. niệm của học sinh trong dạy học Vật lý.+ Hoạt động dạy và học môn Vật lý của giáo viên và học sinh THPT phầndao động và sóng cơ học. 0.4. Giả thuyết khoa học: Nếu giáo viên nắm bắt đợc các sai...
  • 69
  • 1,306
  • 18
MỘT SỐ KINH NGHIỆM  GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN 9 VỀ CỤM VĂN BẢN NHẬT DỤNG

. đòi của cuộc sống hằng ngày, cuộc sống hiện tại, gắn liền với những vấn đề cơ bản của cộng đồng xã hộiVì thế học sinh học văn bản nhật dụng có vai trò và mục đích rất quan trọng bởi vì:- Học. tìm tòi và vận dụng bớc đầu những kinh nghiệm này dần dần vào bài giảng và năm học này 2007-2008 tôi đã thu đợc kết quả khả quan trong bài dạy, gây đợc hứng thú cho học sinh khi học và dạy loại. để áp dụng vào phần mở bài, và liên hệ trực tiếp vào từng phần của bài học để học sinh nắm bắt đợc các thông tin cập nhật, gắn với thực tế, kích thích tính tò mò, tính chân thực của tác phẩm...
  • 10
  • 4,001
  • 30
Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9

Một số kinh nghiệm gây hứng thú cho học sinh khi dạy học môn ngữ văn 9

. đòi của cuộc sống hằng ngày, cuộc sống hiện tại, gắn liền với những vấn đề cơ bản của cộng đồng xã hộiVì thế học sinh học văn bản nhật dụng có vai trò và mục đích rất quan trọng bởi vì:- Học. tìm tòi và vận dụng bớc đầu những kinh nghiệm này dần dần vào bài giảng và năm học này 2007-2008 tôi đã thu đợc kết quả khả quan trong bài dạy, gây đợc hứng thú cho học sinh khi học và dạy loại. để áp dụng vào phần mở bài, và liên hệ trực tiếp vào từng phần của bài học để học sinh nắm bắt đợc các thông tin cập nhật, gắn với thực tế, kích thích tính tò mò, tính chân thực của tác phẩm...
  • 10
  • 971
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: một số khó khăn và thách thức của inđônêxia và aseanmột số khó khăn và giải pháp nhằm nâng cao khả năng sinh sản của lợn nái móng cái ở huyện thăng bìnhmột số sai lầm thường gặp của học sinh khi giải toán đại số 9 và biện pháp khắc phụcmột số khó khăn và thách thức trong phát triển nuôi trồng thủy sản ở nước tamột số khó khăn và thuận lợi khi thực hiện chế độ bảo hiểm tai nạn lao động bệnh nghề nghiệp ở nước tamột số khó khăn và vướng mắc trong quá trình triển khai dự án đầu tưmột số khó khăn và thách thức đối với việt nam khi áp dụng các biện pháp chống bán phá giámột số khó khăn và hạn chế trong ký kết và thực hiện hđđtmột số sai lầm của học sinh khi giải toánphát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 4 5 thông qua việc phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời vănnhung sai lam cua hoc sinh khi giai toansai lầm của học sinh khi giải toánnhung sai lam cua hoc sinh khi giai toan thcsnhung sai lam cua hoc sinh khi giai toan tieu hocnhóm giải pháp liên quan đến việc hoàn thiện các công cụ điều tiết của ngân hàng nhà nướcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ