... người
ghi biên bản;
+ Những văn bản và hiện vật kèm theo (nếu có).
Lời văn của biên bản phải đảm bảo sáng rõ, ngắn gọn, chính xác.
c) Văn bản 1 là biên bản hội nghị, văn bản 2 là biên bản sự vụ. ... chức vi phạm)
(Kí và ghi rõ họ tên)
Người lập biên bản
(Kí và ghi rõ họ tên)
a) Các văn bản trên là biên bản, vậy biên bản dùng để làm gì?
Gợi ý: Biê...
... nào đúng, cụm nào sai? Vì sao?
- một cuốn sách
- một quyển vở
- một cuốn sách vở
- một quyển sách vở
Gợi ý:
- Các cụm sai: một cuốn sách vở, một quyển sách vở.
- Sai vì: sách vở là từ ghép đẳng ... thơm phức của lúa mới, của hoa cỏ dại ven bờ
[ ].
(Thạch Lam)
Gợi ý:
- Các tiếng chính: bà, thơm.
- Các tiếng phụ: ngoại, phức.
- Tiếng chính đứng trước, tiếng...
... I. VỀ TÁC GIẢ
Ét-môn-đô A-mi-xi (184 6-1 908) là nhà văn I-ta-li-a, người đã viết bộ sách giáo dục Những tấm lòng cao
cả nổi tiếng (trong ... của En-ri-
cô (khi cô giáo đến thăm nhà, En-ri-cô đã thốt ra một lời thiếu lễ độ với mẹ).
Những câu văn thể hiện thái độ của người bố:
- “… việc như thế không bao giờ con được tái phạm nữa”.
- “Sự ... trả lời cho câu hỏi: điều gì đã khiến...
... Tâm sự người đi (tập
thơ, 1987).
Nhà văn đã được nhận Giải thưởng văn học Hội Nhà văn Việt Nam năm 1987 với tác phẩm: Tuổi thơ im
lặng.
II. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Trong khi tả số rất nhiều loại ... 1971, chiến dịch Quảng Trị 1972. Về tạp chí Văn nghệ quân
đội làm biên tập viên, phóng viên, tham gia Chiến dịch Hồ Chí Minh 1975.
Tác phẩm đã xuất bản: Trận mới (tập thơ, 1972); Tuổi th...
... bình văn học và dịch giới thiệu văn học. Nhà văn đã được
nhận: Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật (đợt I, năm 1996).
II. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Bài văn có thể chia làm ba đoạn:
- Đoạn ... thuật ngữ văn học, sđd).
Các bài học: Cô Tô (của Nguyễn Tuân), Cây tre Việt Nam (của Thép Mới), Lòng yêu nước (của I.Ê-ren-
bua), Lao xao (của Duy Khán) thuộc thể loại kí.
2. Tác...
... (kịch bản phim hoạt hình),
Tuyển tập Võ Quảng (1998).
Ngoài ra, nhà văn còn viết một số bài nghiên cứu phê bình văn học thiếu nhi, dịch và biên soạn viết bằng
tiếng Pháp.
II. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. ... nhiều thác dữ;
- Con thuyền ở đoạn sông đã qua thác dữ.
Theo trình tự trên, có thể chia bố cục của bài văn như sau:
- Đoạn 1: Từ đầu đến “Thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác...
... Hoài)
- Xác định các cụm từ có chứa những từ in đậm;
- Nhận xét về nghĩa của các từ in đậm trên. Chúng bổ sung ý nghĩa cho những từ nào, thuộc từ loại gì?
- Xếp các cụm từ có các từ in đậm vào bảng ... tâm
phụ sau
… … …
Gợi ý:
- Các cụm từ: đã đi nhiều nơi , cũng ra những câu đố , vẫn chưa thấy có người nào , thật lỗi lạc; soi
gương được, rất ưa nhìn, to ra, rất bướng;
-...
... I. VỀ THỂ LOẠI
(Xem trong bài Sọ Dừa).
II. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh rất khác thường. Chàng là thái tử, được ... đời và lớn lên khác thường sau này sẽ lập được
nhiều chiến công vĩ đại (ví dụ như nhân vật Hê-ra-kléx trong thần thoại Hi Lạp).
2. Trước khi được kết hôn với công chúa, Thạch Sanh đã trải qua
... nghiệm sống trong xã hội loài người.
- Truyện cổ tích thần kì: có nhiều yếu tố thần kì, kể về các nhân vật như người em út, người mồ côi,
người có tài năng kì lạ…
- Truyện cổ tích sinh hoạt kể về ... thắng của cái thiện đối với cái ác, cái
tốt với cái xấu…
2. Truyện cổ tích được chia làm ba loại:
- Truyện cổ tích về loài vật: nhân vật chính là các con vật. Từ việc giải thích nhữ...
... I. VỀ THỂ LOẠI
(Xem trong bài Con Rồng, cháu Tiên).
II. KIẾN THỨC CƠ BẢN
1. Truyền thuyết Thánh Gióng có nhiều nhân vật (bố mẹ, dân làng, vua, ... Trên cơ sở một nền
kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước đã khá phát triển, người dân Văn Lang đã tạo nên cả một nền văn
minh rực rỡ, đồng thời cũng luôn luôn phải chống giặc ngoại xâm phương Bắc