0
  1. Trang chủ >
  2. Kinh Tế - Quản Lý >
  3. Quản lý nhà nước >

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : ĐỊNH MỨC-ĐỊNH GIÁ SP pdf

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : ĐỊNH MỨC-ĐỊNH GIÁ SP pdf

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : ĐỊNH MỨC-ĐỊNH GIÁ SP pdf

... Tài Liệu UCTĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC : ĐỊNH MỨC-ĐỊNH GIÁ SP (MS 32012)1) Khái niệm, nội dung, nguyên tắc định mức KTLĐ.2) Định mức KTLĐ và tổ chức tiền lương.3) Định mức KTLĐ và giá thành xây dưng.4) ... pháp bình phương bénhất.12) Lập định mức cho các loại thời gian định mức phụ.13) Lập định mức cho quá trình làm việc cơ giới hóa.14) Khái niệm, nội dung định mức tiêu dùng vật liệu.15) Khái ... dụng và nguyên tắc cơ bản của việc hình thành giá cả trong xây dựng.16) Các yếu tố ảnh hưởng đến giá cả sản phẩm xây dựng, phương pháp xác định giá ca sản phẩm xây dựng.17) Các loại sản phẩm...
  • 2
  • 1,502
  • 12
Đề cương môn học đánh giá tác động môi trường

Đề cương môn học đánh giá tác động môi trường

... ch : 02 - Môn học: Bắt buộc:- Lựa chọn: - Các môn học tiên quyết: Không- Các môn học kế tiếp: - Các yêu cầu đối với môn học (nếu có ): Không- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động: 45 tiết+ ... chính: Khoa học môi trường, Quản lý môi trường, Quản lý Tài Nguyên Môi Trường.2. Thông tin chung về môn học - Tên môn học: Đánh giá tác động môi trường.- Mã môn học: 212507- Số tín ch : 02 ... Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC(ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG) 1. Thông tin về giảng viên:- Họ và tên: Nguyễn Vinh Quy- Chức danh, học hàm, học v : Tiến sĩ - Giảng viên chính.-...
  • 8
  • 3,305
  • 41
Đề cương môn học phương pháp định lượng và thực hành

Đề cương môn học phương pháp định lượng và thực hành

... trên lớp: 3 giờ tín chỉ+ Thực hành trong phòng máy: 3 giờ tín chỉ+ Tự học: 90 giờ tín chỉ- Đơn vị phụ trách môn học: + Bộ môn: + Khoa: QTKD- Môn học tiên quyết: Không- Môn học trước: Xác suất ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCTên môn học: PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LƯỢNG VÀ THỰC HÀNH1. Thông tin về giảng viên- Họ và tên: Nguyễn ... pháp định lượng- Mã môn học: - Số tín ch : 03 Cấu trúc tín ch : 3(2, 1, 6)- Giờ tín chỉ đối với các hoạt động học tập:+ Nghe giảng lý thuyết trên lớp: 30 giờ tín chỉ+ Làm bài tập trên lớp: 9...
  • 5
  • 1,248
  • 7
Đề cương môn học phân tích định lượng

Đề cương môn học phân tích định lượng

... PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG QUẢN TRỊ ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌCMã môn học: BADM2305Số tín ch : 03Ngành đào tạo: Quản trị kinh doanhTRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HỒ CHÍ MINHKHOA QUẢN ... quyết: Toán cao cấp, Thống kê ứng dụng trong kinh doanh, Tin học Mục tiêu của môn học: Môn học này sẽ cung cấp cho học viên các kiến thức nền tảng cơ bản về các ứng dụng của phương pháp định ... tiết = 45 phút)ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬPSTT Hình thức đánh giá Tỷ lệ1 Bài tập/ thảo luận/ thuyết trình 30%2 Thi tự luận 70%NỘI DUNG MÔN HỌCChương 1: Tổng quan về phân tích định lượng trong quản...
  • 6
  • 3,321
  • 34
Tài liệu Đề cương môn học

Tài liệu Đề cương môn học "Phân tích định lượng trong kinh doanh" docx

... ĐẠI HỌC MỞ TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANHĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC PHÂN TÍCH ĐỊNH LƯỢNG TRONG KINH DOANHThời lượng: 4 đơn vị học trình (60 tiết)Đánh giá kết qu : 30% điểm thực hành 70% thi cuối môn ... d. Phương pháp dạy và học: giảng lý thuyết trên lớp và làm bài tậpÔn tập a. Số tiết dự kiến: 5 tiết b. Mục tiêu : hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học. Viết đề cương : Ths. Nguyễn Quang TrungCÁC ... được máy tính để giải quyết các vấn đề ra quyết định cơ bản c. Các đề mục của chương:• Giới thiệu • Các loại môi trường ra quyết định  Loại 1: Ra quyết định trong môi trường chắc chắn (Decision...
  • 6
  • 4,919
  • 51
QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx

QUY ĐỊNH VỀ VIỆC BIÊN SOẠN VÀ SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH, ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG, ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC docx

... đối với giáo viên khi lên lớp và phải chuyển cho sinh viên ngay từ buổi học đầu tiên của môn học. 4.2 Cấu trúc đề cương môn học (i) Thông tin về môn học. - Tên môn học - Mã số môn học - ... riêng từ môn độc lập hoặc tổ hợp từ nhiều môn liên quan. Do vậy mỗi môn học đều phải có đề cương gắn với chương trình và kế hoạch đào tạo. Cũng như đề cương bài giảng, đề cương môn học là tài ... 12Phụ lục 2: Cách trình bày trang bìa phụ đề cương bài giảng, đề cương môn học ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM Nguyễn Văn A ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG / MÔN HỌC KINH...
  • 14
  • 991
  • 1
Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội

Đánh giá việc áp dụng đề cương môn học của giảng viên trong đào tạo theo học chế tín chỉ tại Đại học Quốc gia Hà Nội

... giảng viên về vai trò của đề cương môn học 54 3.2. Mức độ sử dụng đề cương môn học của giảng viên 59 3.3. Mức độ cần thiết của các nội dung trong cấu trúc đề cương môn học 62 Kết luận chương ... trong học chế tín chỉ 37 1.2.4.1. Khái niệm, vai trò của đề cương môn học 37 1.2.4.2. Yêu cầu về nội dung đề cương môn học trong học chế tín chỉ 40 Kết luận chương I 42 Chương 2: TỔ CHỨC ... TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Ngành: Đo lường và Đánh giá trong giáo dục (Ngành đào...
  • 18
  • 583
  • 1
Đề cương môn học quy hoạch tuyến tính

Đề cương môn học quy hoạch tuyến tính

... ĐÈ CƯƠNG MÔN HỌCĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC MÔN : QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH MÃ MÔN HỌC : TH 431 SỐ ĐƠN VỊ HỌC TRÌNH : 2 HỌC KÌ : 5 MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Sau khi học xong môn quy hoạch tuyến ... tuyến tính x x TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC Môn học được mở đầu bằng việc giới thiệu vài vấn đề thực tế dẫn đến mô hình quy hoạch tuyến tính. Trọng tâm của môn học là phần trình bày giải thuật ... cùng để thấy sự ứng dụng rộng rãi của quy hoạch tuyến tính 1 ĐÈ CƯƠNG MÔN HỌC ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC CHƯƠNG CHƯƠNG I : LÝ THUYẾT CƠ BẢN VỀ QUY HOẠCH TUYẾN TÍNH I- GIỚI THIỆU BÀI TOÁN QUY...
  • 4
  • 2,298
  • 35
KIẾN TRÚC MÁY TÍNH - đề cương môn học

KIẾN TRÚC MÁY TÍNH - đề cương môn học

... kếtHUST-FET, 13/02/2011100printf: ...main: ...jal ????call, printfLinkerObject fileC libraryRelocation infomain: ...jal printfprintf: ...Executable fileLiên kết 2 ... toánBộ cộng nửa, cộng 2 số 1 bitHUST-FET, 13/02/2011109Tín hiệu vào: a, bTín hiệu ra: s (sum), co(carry out)Câu hỏi: Xác định biểu thức Bool cho s, và coHalf Adder(HA)abscoa b s ... các phép toánBộ cộng đầy đủ, cộng 3 số 1 bitTín hiệu vào: a, b, ci(carry in)Tín hiệu ra: s (sum), co(carry out)Câu hỏi: Xác định biểu thức Bool cho s, và coHUST-FET, 13/02/2011110Full...
  • 142
  • 2,782
  • 19
Đề cương môn học bê tông cốt thép

Đề cương môn học bê tông cốt thép

... ngành: Công trình thủy.Tổng số tiết: 60 Lý thuyết: 50 Bài tập: 10Thí nghiệm: Bài tập lớn:Thiết kế môn học: 15 Thảo luận:I- VỊ TRÍ MÔN HỌC:Là môn học cơ sở chuyên ngành cung cấp các kiến thức ... ĐẠI HỌC HÀNG HẢI VIỆT NAMKHOA CÔNG TRÌNH THỦYTỔ MÔN CÔNG TRÌNH THUỶĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Môn học: BÊ TÔNG CỐT THÉPDùng cho ngành: Công trình thủy.Tổng số tiết: 60 ... PHÁP THỰC HIỆN:- Môn học được bố trí học vào đầu giai đoạn 2 (giai đoạn chuyên ngành) của các ngành công trình.- Tổ chức kiểm tra để học sinh đạt điều kiện thi hết môn học theo quy định của nhà...
  • 3
  • 2,716
  • 21

Xem thêm

Từ khóa: de cuong mon hoc dinh gia dat soan theo phuong pháp dao tao tin chiđề cương môn học luật hôn nhân và gia đìnhđề cương môn học luật hôn nhân gia đìnhđề cương môn học thẩm định dự án đầu tưđịnh nghĩa đề cương môn họcđề cương môn học đánh giá tác động môi trườngđề cương môn họcđề cương môn họcđề cương môn học luật kinh tếđề cương môn học javađề cương môn học tư tưởngđề cương môn học lập trình windowsđề cương môn học cây ăn quảđề cương môn học pháp luật cộng đồng aseanđề cương môn học kinh tế vĩ môNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP