... (1976), Toán học và những suy luận có lý, NXB Giáo dục, Hà Nội. [20]. G.Pôlya ( Nguyễn Sỹ Tuyển – Phan Tất Đắc – Hồ Thuần dịch ) (1997), Sáng tạo toán học, NXB Giáo dục, Hà Nội. www.VNMATH.com Số
Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:22
... pha 1: Hiểu “nó là cái gì”… Hiểu vấn đề khác với “nắm” được vấn đề (nhận thức được). Nếu yêu cầu HS trình bày lại vấn đề mới học, chắc chắn các em chưa trình bày được, vì vậy tiếp nối là pha ... vật kia…) (Kết thúc pha 2: Nhận thức được vấn đề) Có thể hệ thống vấn đề bằng sơ đồ (Hình 1.3) Hình 1.3. Lực tương tác Vì khái niệm khá đơn giản nên có thể không cần có pha 3. Với sơ...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44
Phuong phap day hoc sinh hoc - DẠY HỌC Kham Pha
... trưng là so sánh. 1.2. Vấn đề học tâp - Trong nội dung của bài giảng có chứa đựng nhiều vấn đề hoc tập, trong đó vấn đề trọng tâm là cơ sở để nhận thức các vấn đề khác. Dạy học khám phá thường
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn trong dạy học hình học không gian lớp 11 trung học phổ thông
Ngày tải lên: 17/10/2013, 10:50
Vận dụng phương pháp dạy học khám phá để rèn luyện năng lực giải toán hình học không gian lớp 11 cho học sinh THPT
Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58
Dạy học chủ đề ứng dụng đạo hàm của hàm số theo hướng tiếp cận lý thuyết kiến tạo nhận thức của j piaget và mô hình dạy học khám phá của j bruner
... 2007), Nxb Đại học s phạm, Hà Nội. 34. Phan Trọng Ngọ, Nguyễn Đức Hơng (2003), Các lý thuyết phát triển tâm lý ngời, Nxb Đại học s phạm, Hà Nội. 35. Phan Trọng Ngọ (2005), Dạy học và phơng ... toán, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 18. ILINA. T. A (1979), Giáo dục học, Nxb Giáo dục, Hà Nội. 19. Phan Huy Khải, Nguyễn Đạo Phơng, Lê Thống Nhất (1999), Các phơng pháp giải Toán Giải tích 12, Nxb ......
Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:19
Dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề phương trình, bất phương trình mũ và logarit trong chương trình toán lớp 12 – ban nâng cao
Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59