ĐỀ THI BLOCK 17 MÔN: ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN ĐỀ B pptx
ĐỀ THI BLOCK 17 MÔN: ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN ĐỀ B pptx
... DƯỢC HUẾ KHOA ĐIỀU DƯỠNGĐỀ THI < /b> BLOCK < /b> 17< /b> MÔN: ĐIỀU DƯỠNG CƠ B NNĂM HỌC: 2008 -2009 Thời gian: 30 phút, không kể thời gian phát đề< /b> ĐỀ B Ghi chú: 1. Chọn một câu đúng nhất và b i đen ngay vào ... giảm, Vì (B) Các đầu mút thần kinh cảm giác vùng loét ép b thương tổnA. A, B đúng; A và B liên quan nhân quả B. A, B đúng; A và B không liên quan nhân quảC. A đúng, B sai D. A sai, B đúng E. ... b ng b ng gạc VI (B) Da và các tổ chức khác nằm giữa xương lồi và nẹp cứng sẽ b thương tổnA. A, B đúng; A và B liên quan nhân quả B. A, B đúng; A và B không liên quan nhân quảC. A đúng, B sai...
- 8
- 3,365
- 120
ĐỀ THI BLOCK 17 MÔN: ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN pdf
... DƯỢC HUẾ KHOA ĐIỀU DƯỠNGĐỀ THI < /b> BLOCK < /b> 17< /b> MÔN: ĐIỀU DƯỠNG CƠ B NNĂM HỌC: 2008 -2009 Thời gian: 30 phút, không kể thời gian phát đề< /b> ĐỀ AGhi chú: 1. Chọn một câu đúng nhất và b i đen ngay vào ... ép b thương tổnA. A, B âụng; A v B liãn quan nhán qu B. A, B âụng; A v B khäng liãn quan nhán quC. A âụng, B sai D. A sai, B âụng E. A sai, B saiA41 Vùng nào sau đây b lt sớm nhất khi b nh ... khøn b òng håi nọng áøm v tiãût khøn b òng håi nọng khä, VÇ (B) Tiãût khønl quạ trçnh loải b hồûc phạ hu táút c cạc cáúu trục vi khøn bao gäưmc nha bo.A. A, B âụng; A v B liãn quan nhán qu B. ...
- 7
- 4,167
- 157
ÐỀ THI MÔN ÐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN ÐỀ A pdf
... đúng, B đúng, A và B có liên quan b. A đúng, B đúng, A và B không có liên quan c. A đúng, B sai d. A sai, B đúng e. A sai, B sai B 13 B ng phân loại của “Maslow” có thể được xắp xếp theo thứ b c ... hợp b nh nhân b thi< /b> u oxy nãoa. 1,2 đúng b. 1,2,3 đúng c. 1,2,3,4 đúng d. 3,4 đúng e. Chỉ 4 đúng B 95 Chẩn đoán điều < /b> dưỡng < /b> nào sau đây là đúng nhất khi nói về ngành điều < /b> dưỡng:< /b> a. Ngành điều < /b> dưỡng < /b> ... dùngthuốc b ng đường uống và đường tiêm tĩnh mạcha. A đúng, B đúng, A và B có liên quan b. A đúng, B đúng, A và B không có liên quan c. A đúng, B sai d. A sai, B đúng e. A sai, B sai B 10 Những điều...
- 12
- 2,656
- 61
ÐỀ THI MÔN ÐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN ÐỀ B pdf
... và B không có liên quan c. A đúng, B sai d. A sai, B đúng e. A sai, B sai B 80 Những điều < /b> lưu ý khi viết chẩn đoán điều < /b> dưỡng,< /b> Ngoại trừ:a. Nói rõ những đặc điểm và những vấn đề < /b> cần thi< /b> t b. ... hợp b nh nhân b thi< /b> u oxy nãoa. 1,2 đúng b. 1,2,3 đúng c. 1,2,3,4 đúng d. 3,4 đúng e. Chỉ 4 đúng B 94 Chẩn đoán điều < /b> dưỡng < /b> nào sau đây là đúng nhất khi nói về ngành điều < /b> dưỡng:< /b> a. Ngành điều < /b> dưỡng < /b> ... đúng, (B) đúng; (A) và (B) có liên quan nhân quả. b. (A) đúng, (B) đúng; A và B không có liên quan nhân quả.c. (A) đúng, (B) sai. d. (A) sai, (B) đúng. e. (A) sai, (B) sai. B4 30 (A) Điều dưỡng...
- 12
- 1,880
- 47
Đề cương trắc nghiệm môn Điều dưỡng cơ bản - Kỹ thuật điều dưỡng
... người b nh cảm giác dễ chịu.16. Kể cho đủ 6 kiểu b ng cơ < /b> b n:< /b> A. B ng vòng khóa B. B ng rắn quấnC. B ng xoáy ốcD. B ng vòng gấp lạiE. B ng số 8F. B ng chữ nhân 17.< /b> Nguyên tắc của kỹ thuật b ng ... đảm b o nguyên tắc vô khuẩn điều < /b> dưỡng < /b> cần thay b ng cho BN nào trước tiên:A. NB mổ cắt 2/3 dạ dày (có chuẩn b ) C. NB mổ trĩ B. NB mổ áp xe vú D. NB mổ viêm phúc mạc ruột thừa75. Trong thay b ng ... người b nh phải được trả về phòng:A. Điều dưỡng < /b> trưởng b nh viện C. Tổ chức b nh viện B. Tổ chức b nh viện D. KHTH45. Nhiệm vụ chuyển người b nh từ khoa này sang khoa khác:A. B c trị điều < /b> trị...
- 14
- 59,971
- 143
ÐỀ THI MÔN ÐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN II ĐỀ A potx
... vậy (B) điều < /b> dưỡng < /b> cần giải thích rõ ràng cho b nh nhân biết lý do đếm nhịp thở a. A, B đúng; A, B có liên quan nhân quả b. A, B đúng; A, B không liên quan nhân quảc. A đúng B sai. d. A sai, B ... tiến hành b t đầu b ng cuộn:a. Đặt đầu b ng vào chỗ b ng, tay phải giữ lấy đầu b ng b. Tay trái cầm thân b ng c. Nới cuộn b ng trước khi b ng d. B t đầu b ng với 2 vòng khóa. e. Tất cả đều đúngD49 ... kiểu b ng cơ < /b> b n < /b> của b ng cuộn, câu nào SAI:a. B ng vòng b. Băng số 8 c. B ng vòng gấp lai d. B ng xoáy ốc e. B ng treo.E771 Ðể có kết quả xét nghiệm máu chính xác, khi lấy máu cần phải:a. B nh...
- 10
- 1,656
- 47
ÐỀ THI MÔN ÐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN LỚP Y 2 ÐỀ A doc
... kiểu b ng cơ < /b> b n < /b> của b ng cuộn, câu nào SAI:a. B ng vòng b. Băng số 8 c. B ng vòng gấp lai d. B ng xoáy ốc e. B ng treo.E31 Ðể có kết quả xét nghiệm máu chính xác, khi lấy máu cần phải:a. B nh ... đúng. A và B liên quan nhân quả. b. A đúng, B đúng. A và B không liên quan nhân quả.c. A đúng, B sai. d. A sai, B đúng. e. A sai, B sai. B 12 Mục đích của quy trình điều < /b> dưỡng:< /b> a. Nhận biết tình ... cảnh trong B 47 3 người điều < /b> dưỡng < /b> vận chuyển b nh nhân, vị trí của người điều < /b> dưỡng < /b> thấp nhất là:a. Đứng ở đầu b nh nhân b. Đứng ở hông b nh nhân c. Đứng ở gối b nh nhând. Đứng ở gót b nh nhân...
- 11
- 1,987
- 55
ÐỀ THI MÔN ÐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN LỚP Y 2 ÐỀ B docx
... nhẹ d. Khi b nh nhân đang sốt. e.Lấy qua catheter tĩnh mạch. B 51 Các kiểu b ng cơ < /b> b n < /b> của b ng cuộn, câu nào SAI:a. B ng vòng b. Băng số 8 c. B ng vòng gấp lai d. B ng xoáy ốc e. B ng treo.E52 ... hành b t đầu b ng cuộn:a. Đặt đầu b ng vào chỗ b ng, tay phải giữ lấy đầu b ng b. Tay trái cầm thân b ngc. Nới cuộn b ng trước khi b ng d. B t đầu b ng với 2 vòng khóae. Tất cả đều đúngD7 ... trì vùng đã vô trùng2. B o vệ b nh nhân khỏi b lây b nh3. Hạn chế tối đa sự nhiểm trùng4. B o vệ cho nhân viên y tế khỏi b lây b nh B 19 (A) Trong b t động gãy xương b ng nẹp phải chêm lót...
- 11
- 1,666
- 52
ĐỀ THI MÔN HỌC ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN II LỚP CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG NĂM THỨ III-Đề 1 pptx
... mạch b. Ngất trắng: mặt nạn nhân trắng b ch rồi tím dần, giãn đồng tửc. B ngd. Viêm phổie. ĐauE11TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA HUẾ KHOA ĐIỀU DƯỠNG ĐỀ THI < /b> MÔN HỌC ĐIỀU DƯỠNG CƠ B N IILỚP CỬ NHÂN ĐIỀU ... d. Lót b ng vào 2 đầu nẹp sát với đầu xương e. Dùng b ng cố định từ khuỷu lên vaiACác kiểu b ng cơ < /b> b n < /b> của b ng cuộn, câu nào SAI:a. B ng treo b. Băng số 8 c. B ng vòng gấp lai d. B ng xoáy ... nướcCMô hình b nh tật nổi b t ở giai đoạn trung niên làa. B nh cấp tính b. B nh mạn tính c. B nh nhiễm trùngd. B nh tự miễn e. B nh hệ thống B 63 Hướng dẫn (1)Cách rửa và b ng vết thương...
- 11
- 7,754
- 72
ĐỀ THI MÔN HỌC ĐIỀU DƯỠNG CƠ BẢN II LỚP CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG NĂM THỨ III-Đề 2 pdf
... loại dịch cần điều < /b> chỉnh B 11TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y KHOA HUẾ KHOA ĐIỀU DƯỠNG ĐỀ THI < /b> MÔN HỌC ĐIỀU DƯỠNG CƠ B N IILỚP CỬ NHÂN ĐIỀU DƯỠNG NĂM THỨ III ( 2008-2009)Sinh viên đọc kỷ đề < /b> thi,< /b> chọn câu ... thanh quản b ng cách dùng đèn soiCCác kiểu b ng cơ < /b> b n < /b> của b ng cuộn, câu nào SAI:a. B ng treo b. Băng số 8 c. B ng vòng gấp lai d. B ng xoáy ốc e. B ng vòng E53 Dùng nẹp để b t động trong ... đoạn trung niên làa. B nh cấp tính b. B nh mạn tính c. B nh nhiễm trùngd. B nh tự miễn e. B nh hệ thống B 40 Các biểu hiện của mất nước, Ngoại trừ:a. Giảm trọng lượng b. Giảm lượng nước tiểu...
- 11
- 3,091
- 54
Từ khóa: đề thi trắc nghiệm môn điều dưỡng cơ bảnðề thi môn ðiều dưỡng cơ bảnđề thi môn điều dưỡng cơ bảndề cương trắc nghiệm môn điều dưỡng cơ bảnđề cương trắc nghiệm môn điều dưỡng cơ bản kỹ thuật điều dưỡngđề cương trắc nghiệm môn điều dưỡng cơ bản kỹ thuật điều dưỡng 2de cuong trac ngiem mon dieu duong co ban 2bộ câu hỏi trắc nghiệm môn điều dưỡng cơ bảncâu hỏi trắc nghiệm môn điều dưỡng cơ bảntrắc nghiệm môn điều dưỡng cơ bảncâu hỏi trắc nhiệm môn điều dưỡng cơ bản100 câu hỏi trắc nghiệm môn điều dưỡng cơ bantài liệu môn điều dưỡng cơ bảnbộ môn điều dưỡng cơ bảnđề thi điều dưỡng cơ bảnNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ