Mẫu kế hoạch bài giảng chi tiết - hướng nghiệp trung học phổ thông
Mẫu kế hoạch bài giảng chi tiết - hướng nghiệp trung học phổ thông
... Annex 2: KẾ HOẠCH BÀI GIẢNGTên bi dy: Tiết theo PPCT:Môn h#c: Lớp:H# v tên giáo viên: Th+i gian: Mẫu giáo án này có ba trangI. MỤC TIÊU (DÀNH CHO NGƯỜI HỌC) Kiến th7cSau ... th7cSau bài học, người học K8 năngSau bài học, người học có thể… Thái độ !""#$!%&Sau ... thể… Thái độ !""#$!%&Sau bài học, người học ý thức về…II. CÂU HỎI QUAN TRỌNG' ()*+, /01$...
- 4
- 1,091
- 9
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... chính của tiết học, hiện nay chương trình giảng dạy môn Địa lí của các trường phổ thông có những kiểu tiết học sau; - Tiết học mở đầu - Tiết học nắm kiến thức và kĩ năng mới - Tiết học vận ... hiện. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 5 - “Thiết kế bài giảng địa lí kinh tế - xã hội theo hướng dạy học tích cực ở Trung học phổ thông . PGS.TS ... thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản *Tiết học Địa lí và các kiểu tiết học Địa lí: Hiện nay, quá trình dạy học ở trường phổ...
- 124
- 3,023
- 2
Xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông tỉnh Sóc Trăng đến năm 2010
... lợc p -2 010 của cả nớc, quy hoạch phát triển KT-XH v quy hoạch phát triển GD-ĐT của tỉnh Sóc Trăng giai đoạn 200 1-2 010. - xây dựng kế hoạch phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông tỉnh ... Kết luận v kiến nghị 1. KếT LUậN DTHPT l một bộ phận của kế hoạch phát triển GD-ĐT nói chung v 1.1. Về thực trạng phát triển quy mô giáo dục trung học phổ thông c Trăng đến năm học ... độ trên chuẩn. 3.6.3. Giải pháp giải quyết đầu ra cho học sinh trung học p thông (Trung học chuyên nghiệp, Cao đẳng, Đại học ) - Xu thế phát triển GD ĐH trong khu vực ĐBSCL v mạng lới các...
- 142
- 720
- 0
Quản lý giáo dục hướng nghiệp trung học phổ thông theo định hướng tạo nguồn nhân lực cho các tỉnh đồng bằng sông cửu long đến năm 2020
... trường Phổ thông, công tác hướng nghiệp được thựchiện qua bốn con đường chủ yếu sau: -Hướng nghiệp qua hoạt động dạy học các môn văn hoá -Hướng nghiệp qua hoạt động dạy học môn công nghệ -Hướng nghiệp ... nghiệp cho học sinh Phổ thông bằng việc áp dụng phương thức phối hợp cộng tác chặt chẽ giữa trung tâmgiáo dục KTTH và các trường Phổ thông trong việc lập kế hoạch thực tập cho học sinh Phổ thông. Các ... dục hướng nghiệp. Trong trường Phổ thông, theo mục tiêu, nhiệm vụ của giáo dục hướng nghiệp mà nội dung của giáo dục hướng nghiệp được tập trung chủ yếu ở hai nội dung chínhlà định hướng nghề nghiệp...
- 40
- 854
- 7
Dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm giao tiếp
... xuất sau: 1. Dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11 trung học phổ thông theo quan điểm giao tiếp là một cách thức dạy học không hoàn toàn mới nhƣng ở trung học phổ thông thì hầu nhƣ ... đoạn: - Kĩ năng định hướng - Kĩ năng lập chương trình - Kĩ năng hiện thực hoá chương trình - Kĩ năng kiểm tra-điều chỉnh 2.2. Tổ chức dạy học bài phong cách ngôn ngữ báo chí ở lớp 11 trung học ... dạy và học bài phong cách ngôn ngữ báo chí nói riêng và phần Tiếng Việt lớp 11 trung học phổ thông nói chung Chúng tôi dạy thực nghiệm và dự giờ một số lớp ở các trƣờng trung học phổ thông...
- 16
- 2,877
- 11
Thực hành giảng dạy nội dung các bài toán trong tam giác ở trung học phổ thông tiếp cận chuẩn quốc tế
... giá: - Kết thúc bài dạy ( sau 2 tuần) Minh chứng đánh giá: - Bài viết của học sinh - Biên bản làm việc nhóm ( nếu làm việc theo nhóm) - Bài kiểm tra một tiết V. CHI TIẾT BÀI DẠY. CHI TIẾT ... cho học sinh, kết quả các bài kiểm tra và sản phẩm của các bài dạy theo dự án , bài dạy hƣớng dẫn học sinh tự học tự nghiên cứu. - Dựa vào bảng thống kê kết quả học tập của học sinh. 3.5.2. Kết ... pháp dạy học giải quyết vấn đề, phƣơng pháp dạy học theo dự án, phƣơng pháp hƣớng dẫn học sinh tự học, tụ nghiên cứu. - Thiết kế kế hoạch giảng dạy môn Toán nói chung và phần các bài toán lƣợng...
- 21
- 814
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ VŨNG TÀU, TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀU
... THPT cần có một số hướng chính sau: Bảng 2.2. Kết quả thi tốt nghiệp THPT TP. Vũng Tàu năm học 200 8-2 009 và năm học 200 9-2 010. STT Trường THPT Năm học 200 8-2 009 Năm học 200 9-2 010 Số lượng Tỷ ... PTHT Trần Nguyên Hãn: 37 Học sinh: - Tổng cộng: 535 - Giới tính: Nam: 236; Nữ: 299 - Học lớp: Không ghi: 7; 10: 145; 11: 215; 12: 168 - Tại trường Trung học phổ thông: Trường THPT Trần Nguyên ... mình có kế hoạch cụ thể cho việc soạn giảng, lên lớp và KTĐG quá trình học tập của HS trong một năm học. Việc lập kế hoạch bộ môn giảng dạy giúp GV định hướng cụ thể quá trình dạy học, kiểm...
- 98
- 1,136
- 5
Từ khóa: hãy ghi lại cảm nghĩ chân thực của anh chị về tiết học mà anh chị thích nhất trường trung học phổ thôngbài tập ngữ pháp tiếng anh trung học phổ thôngtổng hợp các bài tập ngữ pháp tiếng anh trung học phổ thông 1012mẫu bằng tốt nghiệp trung học phổ thông 2012mẫu bằng tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2012mẫu bằng tốt nghiệp trung học phổ thông 2013kế toán nguyên vật liệu công trình trường trung học phổ thông hoàng mai tại công ty tnhh minh quangluận văn tổng kết lí thuyết xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập phần hiđrexcacbon lớp 11 trung học phổ thông ban nâng cao nhằm củng cố kiến thức phát huy tính tích cực nhận thức của học sinhrèn kĩ năng làm văn nghị luận về một bài thơ đoạn thơ giúp học sinh ôn thi tốt nghiệp trung học phổ thôngmẫu bằng tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2009mẫu bằng tốt nghiệp trung học phổ thông 2009điều 44 ban chỉ đạo thi tốt nghiệp trung học phổ thông trung ươngxây dựng quy hoạch tổng thể đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hải hậu phù hợp với sự phát triển của bối cảnh mớibản kế hoạch kinh doanh chi tiết mẫukế hoạch kinh doanh chi tiết mẫuchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ