Tìm hiểu và tích hợp các phương pháp dự báo
. vực dự báo. Trong đồ án này chúng tôi xây dựng hệ thống dự báo dựa trên các phƣơng pháp phân tích và dự báo cơ bản để từ đó nắm đƣợc nguyên lý xây dựng hệ thống phân tích và dự báo. 2.1. Dự báo. Căn cứ vào độ dài thời gian dự báo: 9 1.3.2. Dựa vào các phƣơng pháp dự báo: 10 1.3.3. Căn cứ vào nội dung (đối tƣợng dự báo) 11 1.4. Các phƣơng pháp dự báo 12 1.4.1. Phƣơng pháp dự báo định. HỆ T...
Ngày tải lên: 17/03/2014, 16:50
... nhóm tích cực, mạnh dạn sử dụng các dụng cụ T /N. Các em đ ã đề xuất và thảo luận rất hợp lý phương án thiết kế MQP. có khả năng so sánh, đối chiếu tìm ra bản chất của các hiện tượng và giải ... việc vận dụng các PPDH tích cực trong DH Vật lý hiện nay: a. Cần phải xác định rõ mức độ thích hợp khi lựa chọn và phối hợp các PPDH tích cực để HS tham gia vào quá...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10
... nhóm tích cực, mạnh dạn sử dụng các dụng cụ T /N. Các em đ ã đề xuất và thảo luận rất hợp lý phương án thiết kế MQP. có khả năng so sánh, đối chiếu tìm ra bản chất của các hiện tượng và giải ... việc vận dụng các PPDH tích cực trong DH Vật lý hiện nay: a. Cần phải xác định rõ mức độ thích hợp khi lựa chọn và phối hợp các PPDH tích cực để HS tham gia vào quá...
Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24
Tìm hiểu và đề xuất các giải pháp giảm thiểu tai biến đất Loess ở Việt Nam
... mùa và gió xoáy là động lực bóc mòn và vận chuyển các hạt bụi từ mặt đất đưa vào khí quyển và sự trầm động của chúng phụ thuộc chủ yếu vào khí hậu khu vực, tốc độ và hướng gió, địa hình và thảm ... Ngọc Kỷ và Vũ Đình Lưu, 1992) Vị trí lấy mẫu: 1- Thủ Đức- trầm tích Loess vàng nâu; 2, 6, 7- Thủ Dầu Một- trầm tích Loess màu nâu; 3,4- Thủ Đức- trầm tích Loess vàng; 5-Thủ Đứ...
Ngày tải lên: 21/03/2013, 13:45
Tích hợp các phương pháp ôn ngoại ngữ docx
... một phần ngữ pháp, nghiên cứu thật kĩ các ví dụ để hiểu rõ bản chất của vấn đề. Ngữ pháp, cấu trúc câu và cả cách phát âm nữa nhé! 1. Ngữ pháp Bạn cần nắm rõ xem có những phần ngữ pháp nào là ... Tích hợp các phương pháp ôn ngoại ngữ Bạn cần nắm rõ xem có những phần ngữ pháp nào là trọng tâm, là cần thiết. Lên kế hoạch cụ thể để không bỏ sót một tên nào hế...
Ngày tải lên: 10/03/2014, 16:20
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... 13 1.3 Phối hợp các phương pháp và phương tiện d ạy học để tích cực hoá h o ạt động n h ận t h ức củ a học sinh 16 1.3.1 .Các phương pháp dạy h ọc tích cực 16 1.3.2. Các phương pháp dạy học ... 1.3.4.1. Phân tích ưu n h ược đi ểm c ủ a các phương pháp 41 1.3.4.2. Cơ sở lựa chọn c á c p h ương pháp 42 1.3.4.3. Quy trình lựa chọn v à p h ối h ợp các...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... việc phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh + Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” ... trả lời. Sau khi tìm hiểu HS đã đưa ra được: các hợp chất đó bị phân li thành các ion hay nhóm các ion. Tiếp đó HS cũng đưa ra được nội dung thuyết điện li: Trong dd...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 14:22
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
... sát giờ học: Các tiết dạy ở lớp T/N và lớp ĐC đều được chúng tôi dự và ghi đầy đủ các hoạt động của GV và HS nhằm đối chứng so sánh giữa việc phối hợp các PP và PTDH ở lớp T/N và lớp ĐC về ... việc phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học để tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh + Chƣơng II: Xây dựng tiến trình dạy học một số bài chương “DÒN...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:00