thủ thuật làm bài trắc nghiệm phần vô cơ và đại cương đáp án bài tập tự luyện
thủ thuật làm bài trắc nghiệm phần vô cơ và đại cương
. Sơn Thủ thuật làm bài trắc nghiệm phần vô cơ và đại cương Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 1. THỦ THUẬT LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM. Cl-. Số chất và ion có cả tính oxi hóa và tính khử là Tính kim loại giảm BẢNG TUẨN HOÀN Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Thủ thuật làm bài trắc nghiệm phần vô cơ và đại cương . BÀI 1. THỦ THUẬT LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM VÔ CƠ VÀ ĐẠI CƢƠNG TÀI LIỆU BÀI GIẢNG 1. Cấu tạo nguyên tử và định luật tuần hoàn - Đề bài cho tổng số hạt cơ bản của nguyên tố < 52, để tìm số...
- 3
- 451
- 1
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm phần vô cơ
... oxit đó là A. FeO B. Fe2O 3 C. Fe 3 O4 D. Không xác định đợc Bài 34 . Khử hoàn toàn hỗn hợp Fe2O 3 và CuO có phần trăm khối lợng tơng ứng là 66,67% và 33 ,33 % bằng khí CO, tỉ lệ mol ... + 3FexOy yAl2O 3 + 3xFe (1) Al + NaOH + H2O NaAlO2 + 3/ 2H2 (2) 0,02 0,02 0, 03 NaAlO2 + CO2 + 2H2O Al(OH) 3 + NaHCO 3 (3) 2Al(OH) 3 ot Al2O 3 + 3H2O ... đề số mol CO2 thoát ra là 0, 03 thì khối lợng muối tăng 11.0, 03 = 0 ,33 (g) Vậy mmuối clorua = 14 + 0 ,33 = 14 ,33 (g). Đáp án B Bài 8. Oxi hóa hoàn toàn 14 ,3 gam hỗn hợp bột các kim loại...
- 71
- 2,604
- 112
Phân loại và xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ lơp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học
... j 3 Q+ → ↓ +qh‚ Qh!7E=-!! 23 & ;3# (h h Q h 3 ‹Œ h 3 Q+ → ↓ +‚QQj'>=-!! 23 =$E!4_#6K3 > !3# 43 j jj h hQQ j 3 Q‹Œ j 3 Q 3 Q‹Œ 3 Q ... +h h j j 3 Q 3 3 h 3 Q+ → ↓ +h h j j 3 Q 3 3 h 3 Q+ → ↓ +‚8'!.'(=-!! 230 V #6Vu'('W#Q7Q* 3 40 3 Q@* 3 hjOb#=(PQhV5B 3 V #6Vu'(anh ... #6Vu'(Q‹V5Œ0Qh‹V5ŒO5^#6Vb#6+‚W3 !3# (•#(A:N3# @*E#5^'!( 5A'V #6Vu'(O(EV #6Vu'( 3 QhV5@*EV #6Vu'(!(Uah l h l 3 9 3 Q 39 h 3 Q+ → ↓ +l h l h 39 3 Q 39 3 Q+...
- 185
- 1,742
- 4
301 bai trac nghiem hoa vo co
... 1s22s22p63s23p6 b) 1s22s22p63s23p64s23d6 c) 1s22s22p63s23d5 d) 1s22s22p63s23p63d6 212. Cho hỗn hợp dạng bột hai kim loại Mg và Al vào dung dịch có ... C6H5NH 3 Cl; CH 3 NH 3 Cl; AlCl 3 ; FeCl 3 ; MgCl2; (CH 3 )2NH2Cl; NaHSO4; ZnCl2;CuCl2; NiCl2d) HCl; NH4Cl; FeCl2; C6H5NH 3 Cl; CH 3 NH 3 Cl; AlCl 3 ; FeCl 3 ; (CH 3 )2NH2Cl; ... chuẩn. Phần trăm khối lượng mỗi chất trong hỗn hợp A là: a) 56,66% Fe2O 3 ; 43, 34% Al2O 3 b) 52,48% Fe2O 3 ; 47,52% Al2O 3 c) 40% Fe2O 3 ; 60% Al2O 3 d) 60% Fe2O 3 ; 40% Al2O 3 (Fe...
- 52
- 661
- 0
Hướng dẫn làm một số bài trắc nghiệm môn hóa bằng cách dựa vào đáp án (THPT)
. ng tráng gă ương nên este đó là este của axit HCOOH⇒loại đáp án B,C ; đáp án A chỉ tạo ra được rượu hai chức không có khả n ng tráng gă ương ⇒D là đáp án đúng. Bài 6:Thuỷ phân chất hữu cơ X. CH3−:(15<23)⇒C là đáp án đúng. Bài 2:Đưa một hỗn hợp khí N2 và H2 có tỷ lệ 1:3 vào tháp tổng hợp, sau phản ứng thấy thể tích khí đi ra giảm 1/10 so với ban đầu. Tính thành phần phần tr m vă ềthể. axitB. 1 axit và 1 esteC. 2 esteD. 1 rượu và 1 axit .Giải : Vì khi tác dụng với NaOH thu được một rượu đơn chức và hai muối của hai axit hữu cơ đơn chức nên loại hai đáp án A;D . Mặt khác...
- 4
- 2,064
- 27
Những mẹo nhỏ khi làm bài trắc nghiệm kỳ thi ptth và đại học ppt
... giãn và tập trung vào trả lời câu hỏi. Câu dễ làm trước, câu khó làm sau, đừng nản chí. - Tận dụng tối đa thời gian làm bài. 11 Lưu ý trước khi vào phòng thi trắc nghiệm Đối với thi trắc nghiệm, ... các câu sau đó. Sưu tầm và biên soạn: TVDT Thuviendientu.org Chia đề làm 3 nhóm, làm bài thành 3 vòng Khi làm bài thi, TS nên chia câu hỏi thành 3 nhóm. Nhóm 1 là câu hỏi mà TS có ... phần hóa học vô cơ và đại cương, thuyết cấu tạo hóa học ở phần hữu cơ. Định luật tuần hoàn để xác định tính chất hóa học cơ bản, định luật bảo toàn khối lượng, bảo toàn electron và bảo toàn...
- 12
- 634
- 0
TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG
... TRẮC NGHIỆM PHẦN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG.Câu 1: Hiện tượng giáo dục xuất hiện trong xã hội loài người là nhờ và do yếu tố nào trong các yếu tố nào dưới ... quả dạy học cần dựa trên cơ sở nào?a. Cần dựa vào mục tiêu đào tạo.b. Cần dựa và sự đánh giá định lượng và định tính kết quả đào tạo.c. Cần dựa vào sự đánh giá đúng đắn và diễn biến của quá trình ... là:a. Quá trình dạy và quá trình học.b. Quá trình DH và quá trình GD.*c. Quá trình GD và quá trình tự GD.d. Quá trình truyền thụ kinh nghiệm xã hội và quá trình tiếp thu kinh nghiệm xã hội. Câu...
- 15
- 31,538
- 1,016
thủ thuật làm bài trắc nghiệm phần hóa hữu cơ 2
. anđehit và axit cacboxylic. Chia X thành 2 phần bằng nhau: phần 1 đem đốt cháy được gam 9,45 gam nước và 22 gam CO2. Phần 2 cho phản ứng với Na2CO3 thấy thoát ra 0,84 lít CO2. Phần trăm. khối lượng ancol bị oxi hóa thành anđehit và axit lần lượt là A. 60% và 15%. B. 82,5% và 7,5% C. 77,5% và 12,5%. D. 80% và 15%. Câu 32: Hợp chất hữu cơ đơn chức X có 5 nguyên tử C trong phân. bằng 1,35. Thể tích của oxi và ozôn trong hỗn hợp X lần lượt là A. 1,500 lít và 3,500 lít. B. 4,110 lít và 1,760 lít. C. 2,025 lít và 4,725 lít. D. 1,250 lít và 3,750 lít. Câu 6: Cho phản...
- 4
- 749
- 13
Từ khóa: trắc nghiệm hóa vô cơ thi đại họctrắc nghiệm phần giáo dục học đại cươngthủ thuật làm bài trắc nghiệm hoá vô cơthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm môn vật lýthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm tiếng anhthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm vật lýthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm hóa họcthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm đại họcthủ thuật làm bài trắc nghiệmthủ thuật làm bài thi trắc nghiệm môn sinhthủ thuật làm bài thi toieccác bài tập trắc nghiệm hóa vô cơbài tập trắc nghiệm hoá vô cơphương pháp giải bài tập trắc nghiệm hoá vô cơbài tập trắc nghiệm phần sóng cơ họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam