Luận văn thạc sĩ "MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH LAN TRUYỀN VẬT CHẤT Ô NHIỄM DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐỘNG LỰC TẠI VỊNH CAM RANH BẰNG MÔ HÌNH SỐ " pot

... - nhiệt động lực biển - băng (Schrum và Backhaus, 1999) và mô un sinh học 105 3.4 ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ Ô NHIỄM Từ kết quả của mô hình tính tác giả đã trích xuất số liệu phục ... đến cân bằng nước, mô phỏng các kịch bản nguồn ô nhiễm điểm và diện, xây dựng và phát triển cách quản lý của cả lưu vực. Các nhóm tham số của mô hình bao g...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 17:07

... MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH LAN TRUYỀN VẬT CHẤT Ô NHIỄM DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐỘNG LỰC TẠI VỊNH CAM RANH BẰNG MÔ HÌNH SỐ Chuyên ngành: Hải dương học Mã số: 60.44.97 LUẬN VĂN THẠC SĨ ... Phan Thành Bắc MÔ PHỎNG QUÁ TRÌNH LAN TRUYỀN VẬT CHẤT Ô NHIỄM DƯỚI TÁC ĐỘNG CỦA CÁC YẾU TỐ ĐỘNG LỰC TẠI VỊNH CAM RANH BẰNG MÔ HÌNH SỐ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 17:20

... - xã hội và bảo vệ môi trường”. 5. Ph Vn Thm (2005), “Hiện trạng môi trường vịnh Cam Ranh . 6. 8), “Điều tra đánh giá hiện trạng môi trường vịnh Cam Ranh làm cơ sở phát ... nhằm bảo vệ và cải thiện chất lượng môi trường đầm Thủy Triều - vịnh Cam Ranh . 4.  (2008), “Điều tra đánh giá tài nguyên môi trường các vũng vịnh trọng...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 15:25

... này, đó là: Mô hình chu trình chuyển hoá vật chất trong hệ sinh thái biển (gọi là mô hình sinh thái biển), hai là: kết hợp mô hình sinh thái biển với mô hình thuỷ động lực (gọi là mô hình sinh ... Công thức hàm nguồn (6) mô phỏng các quá trình chuyển hoá 3b (phần thức ăn không được đồng hoá), quá trình 5 (chết tự nhiên của PHY) và quá trình...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 18:47

... quá trình lan truyn các vt cht gây ô nhim t các ca sông trên nn tng ca các quá trình thng lc. Li th ca các mô hình toán hc là có th mô phng mt cách toàn din theo không ... nghiên cu v tài: “Tính toán lan truyền vật chất ô nhiễm khu vực vịnh Nha Trang bằng mô hình số  có th mô phng mt s vt cht t các ca...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 20:48

... trong quá trình nhận thức của từng học sinh nói riêng, nhằm đảm bảo được mối liên hệ ngược làm khép kín chu trình vận động của quá trình dạy học, là khép kín các thông tin, thông báo và các thông ... tính chất “ tổng kết” (summative) có thể nổi trội hoặc không nổi trội so với tính chất quá trình (formative) thì trong thi tính chất tổng kết luôn luôn là tính ch...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

... hỏi) dẫn đến những mô hình lý thuyết hồi đáp khác nhau, ví dụ: mô hình logistic đơn giản – mô hình Rasch một thông số, mô hình Rasch hai thông số, mô hình Rasch ba thông số, mô hình Partial credit. ... hết các mô hình lý thuyết hồi đáp sử dụng xác suất như một hàm số của sự khác nhau giữa tham số năng lực θ và tham số độ khó δ , tức là θ - δ ....

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

... nhân tố ảnh hưởng tác động đến sự biến động của các chỉ tiêu. Nhân tố là những yếu tố tác động đến chỉ tiêu, tùy theo mức độ biểu hiện và mối quan hệ với các chỉ tiêu, mà nhân tố tác động ... thông tin này người ta phải thông qua quá trình phân tích. Nội dung của phân tích hoạt động kinh doanh là đánh giá quá trình hướng đến kết quả hoạt động...

Ngày tải lên: 28/03/2013, 11:42

... Z m Định nghĩa 1.2.3. Các lớp tương đương theo quan hệ đồng dư theo mô un m được gọi là các lớp thặng dư theo mô un m. Mệnh đề 1.2.4. Số các lớp thặng dư theo mô un m đúng bằng m. Định nghĩa 1.2.5. ... theo mô un m từ hệ thặng dư đầy đủ không âm bé nhất {0, 1, . . . , m − 1}. Ký hiệu ϕ(m) là số các số a ∈ {0, 1, . . . , m −1} và (a, m) = 1. Khi đó số các phần tử của...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 09:20