Hướng dẫn thí nghiệm thực hành trường THPT chuyên môn hóa học
Hướng dẫn thí nghiệm thực hành trường THPT chuyên môn hóa học
... thành công./.I. Vai trò của dạy học thực hành đối với học sinh trường THPT chuyên “… Không thể hình dung được việc giảng dạy hóa học trong nhà trường mà lại không có quan sát, không có thí nghiệm ... luận khoa học và tìm cách vận dụng vào thực tiễn.Đối với quá trình dạy học các môn khoa học tự nhiên, khoa học thực nghiệm, quan sát và thí nghiệm cũng là phương pháp làm việc của học sinh (HS), ... giáo dục. II. Thực trạng thí nghiệm thực hành môn hóa học THPT và các giải pháp cải tiến thực trạng Hiện nay số lượng và chất lượng TNTHHH chưa đáp ứng được yêu cầu của việc dạy học nói chung...
- 122
- 4,542
- 44
thí nghiệm thực hành trường thpt môn sinh học chương trình phát triển giáo dục trung học 2011
... nghiệm (hoặc hướng dẫn học sinh phát biểu mục tiêu thực hành) , phải đảm bảo mỗi HS nhận thức rõ mục tiêu làm thí nghiệm để làm gì?- Bước 2: GV hướng dẫn HS cách tiến hành thí nghiệm, phải ... cho học sinh. Sau đó học sinh tự kiểm tra các loại hóa chất thiết bị, mẫu vật xem có đáp ứng được với yêu cầu bài thực hành hay không.Tiến hành thí nghiệm: Học sinh tự tiến hành thí nghiệm ... 05 khay thí nghiệm IV. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM Thí nghiệm 1: Tính mức độ phong phú của một loài trong quần xãGiả sử bài thực hành là tính mức độ phong phú của loài trong điều kiện thí nghiệm mô...
- 164
- 6,088
- 13
TÀI LIỆU THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH TRƯỜNG THPT MÔN VẬT LÍ
... baTỔ CHỨC DẠY HỌC THÍ NGHIỆM THỰC HÀNHTRONG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊNI. ĐẶT VẤN ĐỀViệc tổ chức dạy học thực hành trong trường THPT chuyên, nhất là các bài thí nghiệm thực hành môn Vật lí là ... tiêu hao.Tổ chuyên môn cần có Kế hoạch thực hành cho HS trong năm học. Phân công GV hướng dẫn thực hiện, đánh giá các bài thí nghiệm thực hành của HS. Các bài thí nghiệm thực hành phải rõ ... thí nghiệm thực hành. II. HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC DẠY HỌC THỰC HÀNH 1. Chuẩn bị bài thực hành. Để đảm bảo dạy học thực hành tốt, đòi hỏi GV phải phối hợp với viên chức thiết bị chuẩn bị tốt phòng thực...
- 130
- 2,486
- 7
TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2011 TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌC
... TH2091 TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 1 NĂM 2011TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌC Mã đề: 114 Thời gian: 90 phútCâu 1: Nung 2,23 gam ... trong dung dịch axit clohidric ở 200C cần 27 phút. Nết thực hiện thí nghiệm ở 400C thì thời gian phản ứng là 3 phút. Nết thực hiện thí nghiệm ở 550C thì thời gian phản ứng là:A. 44,36 giây ... nóng.(III) Sục hỗn hợp khí NO2 và O2 vào nước. (VI) Cho SiO2 vào dung dịch HF.Số thí nghiệm có phản ứng oxi hóa- khử xảy ra là:A. 4 B. 3 C. 6 D. 5Câu 7: Cho dãy các chất và ion: Cl2, F2,...
- 4
- 792
- 7
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ V NĂM 2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌC
... TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN THỨ V NĂM 2013 TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN HÓA HỌC Mã đề: 251 Thời gian làm bài: 90 phút I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH: (40 câu, ... glixerin trileat (hay triolein) lần lượt vào mỗi ống nghiệm chứa riêng biệt: Na, Cu(OH)2, CH3OH, dung dịch Br2, dung dịch NaOH.Trong điều kiện thích hợp, số phản ứng xảy ra là A. 4. B. 3. ... + H2O (k). (3) 2HI (k) ⇋ H2 (k) + I2 (k). Khi thay đổi áp suất, nhóm gồm các cân bằng hóa học đều không bị dịch chuyển là A. (1) và (2). B. (1) và (3). C. (3) và (4). D. (2) và (4)....
- 5
- 501
- 2
Trường đại học sư phạm hà nội đề thi thử đại học lần iii năm 2012 Khối THPT Chuyên môn hóa học
... Trờng đại học s phạm hà nội đề thi thử đại học lần iii năm 2012 Khối THPT Chuyên môn hóa học Mã đề : 303 (Thời gian làm bài: 90 phút) . .***.Họ và tên học sinh: Đào Quang Quân Lớp 12A1 THPT ... D. 5,9. Câu14: Trong dãy biến hóa: C2H6 C2H5Cl C2H5OH CH3CHO CH3COOH CH3COOC2H5 C2H5OH.Số phản ứng oxi hóa- khử trên dãy biến hóa trên là Trang 1/4 Mó thi ... gam ; 3,2m. D. 48,6 gam ; 3,2M.Câu26:Trong công nghiệp ngời ta tổng hợp NH3 theo phơng trình hóa học sau: N2 (k) + 3 H2 (k) 2 NH4 (k) Khi tăng nồng độ H2 lên hai lần ( giữ nguyên...
- 4
- 772
- 9
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1
... 1/7 - Mã đề thi 311 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1 Thời gian làm bài: 90 phút; (60 câu trắc nghiệm) Mã đề ... www.DeThiThuDaiHoc.com www.mathvn.com Trang 2/7 - Mã đề thi 311 Câu 8: Người ta tiến hành các thực nghiệm sàng lọc trước sinh ở một bà mẹ mang thai, trong các tiêu bản quan sát tế bào dưới ... trong kỹ thuật ADN tái tổ hợp là A. Thể thực khuẩn và plasmid B. Vi khuẩn và virus C. Plasmid và vi khuẩn D. Thể thực khuẩn và vi khuẩn Câu 12: Ở một loài thực vật, A quy định quả ngọt là trội...
- 7
- 1,520
- 27
đề thi thử đại học lần iii năm 2009 Khối thpt chuyên môn hóa học
... tham khảo! Hoahoccapba.wordpress.com 1Trờng đại học s phạm hà nội đề thi thử đại học lần iii năm 2009 Khối thpt chuyên môn hóa học Mã đề : 303 Thời gian: 90 phút . .***. Câu1: ... D. 5,9. Câu14: Trong dy biến hóa: C2H6 C2H5Cl C2H5OH CH3CHO CH3COOH CH3COOC2H5 C2H5OH. Số phản ứng oxi hóa- khử trên dy biến hóa trên là A. 3. B. 4. C. 5. ... ; 3,2m. D. 48,6 gam ; 3,2M. Câu26:Trong công nghiệp ngời ta tổng hợp NH3 theo phơng trình hóa học sau: N2 (k) + 3 H2 (k) 2 NH4 (k) Khi tăng nồng độ H2 lên hai lần ( giữ nguyên...
- 4
- 286
- 0
Sáng kiến sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học
... 39 thí nghiệm phần hữu cơ: thầy làm: 12 thí nghiệm trò làm: 14 thí nghiệm Số thí nghiệm trùng lặp: lớp 8: 7 thí nghiệm lớp 9: 19 thí nghiệm 2. Khó khăn: Học sinh mới bắt đầu làm quen với thí ... kỹ năng thí nghiệm. o Từng học sinh làm. o Học sinh làm theo nhóm.* Thí nghiệm thực hành (Bài thực hành) : là một hình thức tổ chức học tập, trong đó học sinh phải tự làm một số thí nghiệm sau ... Oanh - Trường THCS Nghi Mỹ18Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học C - Kết quả đạt được khi sử dụng phương pháp thí nghiệm đối chứng Học sinh yêu thích môn hoá học hơn , học...
- 25
- 1,025
- 0
sáng kiến sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học
... 39 thí nghiệm phần hữu cơ: thầy làm: 12 thí nghiệm trò làm: 14 thí nghiệm Số thí nghiệm trùng lặp: lớp 8: 7 thí nghiệm lớp 9: 19 thí nghiệm 2. Khó khăn: Học sinh mới bắt đầu làm quen với thí ... kỹ năng thí nghiệm. o Từng học sinh làm. o Học sinh làm theo nhóm.* Thí nghiệm thực hành (Bài thực hành) : là một hình thức tổ chức học tập, trong đó học sinh phải tự làm một số thí nghiệm sau ... Oanh - Trường THCS Nghi Mỹ18Sử dụng thí nghiệm đối chứng trong giảng dạy môn hóa học C - Kết quả đạt được khi sử dụng phương pháp thí nghiệm đối chứng Học sinh yêu thích môn hoá học hơn , học...
- 25
- 734
- 0
Từ khóa: tài liệu thí nghiệm thực hành trường thpt môn vật líđề thi thử đại học lần thứ v năm 2013 trường thpt chuyên môn hóa họcvi deo bai thuc hanh so 3 lop10 mon hoa hocchương trình chuyên sâu thpt chuyên môn hóa họcthực trạng của việc dạy học thí nghiệm thực hành môn vật lí ở trường thptnhững nhận xét về lý thuyết dạy học thí nghiệm thực hành ở trường thptthiết kế quá trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo khi dạy một số bài thí nghiệm thực hành vật lý ở trường thpt ban khoa học tự nhiêntiến trình dạy học một số bài thí nghiệm thực hành vật lý ở trường thpt 1 2 3thí nghiệm thực hành ảo ứng dụng trong dạy nghề điện ôtô tại trường cao đẳng nghề ktcn việt nam hàn quốc nghệ anđề thi thí nghiệm thực hành vật lý thptđề thi thí nghiệm thực hành môn vật lý thptđề thi thí nghiệm thực hành hóa học thptphát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý ban khoa học tự nhiên ở trường trung học phổ thôngthí nghiệm thực hành hoá học thpttai lieu thi nghiem thuc hanh mon hoa o truong pho thongNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ