De cuong ky nang viet 2 NB

... 1.1 Tên môn học : KỸ NĂNG VIẾT 2 1 .2 Mã môn học : JAPA 220 7 1.3 Trình ñộ : Hệ ðại học 1.4 Ngành : Biên-phiên dịch Tiếng Nhật 1.5 Khoa: Ngoại ngữ 1.6 Số tín chỉ : 2 tín chỉ 1.7 Yêu cầu ñối với ... Thực hành Tự học, tự nghiên cứu Tổng Phần 1 5 tiết 5 Phần 2 5 tiết 20 tiết 25 4 Người tuyệt vời - GV chỉnh sửa những lỗi sai ngữ pháp, cách dùng...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 21:43

... Bài 20 +21 Luyện cách nói ngắn cho sinh viên, kết hợp bài 21 yêu cầu sinh viên tường thuật lại ñiều bạn mình ñã nói, suy nghĩ của bản thân. Renshuu C bài 20 , 21 Kaiwa bài 20 , 21 8 Bài 22 ... thân. Renshuu C bài 20 , 21 Kaiwa bài 20 , 21 8 Bài 22 Mệnh ñề bổ nghĩa Renshuu C bài 22 Kaiwa bài 22 ... NĂNG NÓI II 1 .2 Mã môn học : JAPA 120 4 1.3 Trình ñộ : Sinh vi...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 21:43

... Tên môn học : KỸ NĂNG NÓI IV 1 .2 Mã môn học : JAPA 220 5 1.3 Trình ñộ : Hệ ðại học 1.4 Ngành : Biên-phiên dịch Tiếng Nhật 1.5 Khoa: Ngoại ngữ 1.6 Số tín chỉ : 2 tín chỉ 1.7 Yêu cầu ñối với ... giao tiếp bằng tiếng Nhật và có ñược phát âm chuẩn xác hơn. Phần 2: các bài hội thoại chọn từ giáo trình Kaiwa ni chousen (chuukyuu zenki kara ) STT BÀI GIẢNG MỤC TIÊU MỤC, TIỂU MỤ...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 21:43

... thức rõ không được tập trung miêu tả một thành viên nào trong lớp. Bài viết nói chung dài khoảng 2

Ngày tải lên: 16/09/2013, 11:11

... học : Kỹ năng Đọc 2 1 .2 Mã môn học : JAPA 320 3 1.3 Trình độ : Sinh viên năm 3 (học kỳ V) - hệ Đại học 1.4 Ngành : Biên-phiên dịch Tiếng Nhật 1.5 Khoa: Ngoại ngữ 1.6 Số tín chỉ : 2 tín chỉ 1.7 Yêu ... đúng/sai Nt 11 Bài đọc bên ngoài Sinh viên làm quen với đề thi N2 Gv se cung cấp tài liệu 12 Bài đọc ngoài Kiểm tra giữa kỳ Sinh viên làm quen với đề thi N2 Gv se cung cấp tài liệu ......

Ngày tải lên: 14/01/2013, 15:40

... how to deal with peer pressure. As we leave adolescence behind and enter adult life, no one can teach us how to fall in love and get married. This shouldn’t stop us from looking for guidelines ... learn the information we need to function in our society. We learn how to speak and write and understand mathematical equations. This is all information that we need to live in our communities...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 00:15

Ngày tải lên: 03/08/2012, 21:32

... steps to resolve the conflict. A mediator might ask what would make each side more secure: Stronger borders? Increased trade? Smaller military forces? Once the steps are established, the peace ... future of their children is an important first step. The next step would be to try to determine what both sides want for their children. For example, Country X says, “Security from Country Y.”...

Ngày tải lên: 05/11/2012, 16:27

... chọn từ 3-5 em 12 tham gia dự thi, mà có năm là 100% đều đạt cấp huyện và hầu như năm nào cũng có học sinh được chọn dự thi cấp tỉnh). Tính từ năm học 1990- 1991 đến năm học 20 06- 20 07 (là những ... và so sánh 2 cách diễn đạt thì học sinh sẽ nhận ra những câu (b) có cách diễn đạt giàu hình ảnh,gợi cảm và gây ấn tượng hơn. Vậy nhờ đâu, do cách viết như thế nào mà cách viết thứ 2...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... rất lớn đến hiệu quả quảng cáo. Theo Juhani Tontti, chủ nhân của trang web Internet Business Ideas, để xây dựng một tiêu đề hiệu quả cho các bài quảng cáo, các doanh nghiệp nên chú ý đến những ... người đọc có hứng thú với câu tiêu đề thì mới có những nhu cầu mà doanh nghiệp đang muốn đáp ứng. 2. Số người đọc câu tiêu đề thường nhiều gấp năm lần số người đọc kỹ nội dung của bài quảng cáo...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 14:13