Bảo đảm chất lượng đào tạo ở viện đại học mở hà nội

... đào tạo đại học, chất lượng của đào tạo đại học, làm cơ sở để bước đầu để đánh giá chất lượng đào tạo ở các cơ sở giáo dục đại học - Khảo sát, đánh giá chất lượng đào tạo và QLCL đào tạo ở ... đào tạo ở cơ sở giáo dục đại học. 5.2. Khảo sát, đánh giá chất lượng đào tạo và QLCL đào tạo ở Viện ĐH Mở HN 5.3. Đề xuất các biện pháp bảo đảm chất lượng ở Viện Đại học Mở Hà Nội đáp ứng yêu ... chất lượng đào tạo ở cơ sở giáo dục đại học 3.2. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp bảo đảm chất lượng đào tạo ở Viện ĐH Mở Hà Nội 4. Giả thuyết khoa học Trong thời gian qua, Viện Đại học...

ĐẨY MẠNH ĐỔI MỚI TƯ DUY - TIỀM NĂNG TO LỚN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỊA PHƯƠNG

... nghĩa quyết định trong việc tạo ra chất lượng sản phẩm, từ đó tạo ra “thương hiệu đào tạo cho nhà trường. Các chiến lược nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường, của hệ thống giáo ... chủ đạo đối với chất lượng đào tạo trong nhà trường. Khi trường Đại học mới thành lập, năng lực tham gia quá trình đào tạo của các chủ thể còn ở mức khiêm tốn. Để nhanh chóng đảm đương nhiệm ... độ đại học. Mặt khác, ngoài đội ngũ giảng viên, chủ thể tham gia đào tạo ở trường Đại học còn gồm nhiều lực lượng, nhiều bộ phận khác nhau. Trong quá trình phấn đấu xây dựng trường Đại học, ...

Một số giải pháp quản lí cơ sở vật chất nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học vinh

... cơ sở vật chất nhằm góp phần nâng cao chất lợng đào tạo ở trờng Đại học Vinh.Xin chân thành cảm ơn.Nguyễn Hữu Sáng2 Chơng 2Thực trạng cơ sở vật chất và công tác quản lýcơ sở vật chất ở ... Thực trạng cơ sở vật chất và công tác quản lý cơ sở vật chất ở trờng Đại học Vinh2.3.1. Tổng quan về cơ sở vật chất nhà trờngTrờng Đại học Vinh trải qua 47 năm xây dựng và trởng thành trong điều ... học Trờng Đại học Vinh năm 2006TT Địa điểmNhà cấp 4 Nhà vĩnh cửu2(g) 3(g) 4(g) 1(g) 2(g) 3(g) 4(g) 6(g) 8(g)1 Nhà học A2 6 9 12 Nhà học A3 5 113 Nhà học A4 2 24 Sau nhà A4 1 135 Nhà học...

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo ở trường đại học điện lực

... học ở trƣờng Đại học Điện lực 3.2. Đối tƣợng nghiên cứu Biện pháp quản lý HĐD-H ở trƣờng Đại học Điện lực hƣớng vào việc nâng cao chất lƣợng đào tạo ở trƣờng này 4. Giả thuyết khoa học Chất ... dục số 123, Hà Nội, 10/2005. 37 Nguyễn Nhƣ ý, Đại từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hoá thông tin, 1999. 38 Đại học Quốc gia Hà nội, Giáo dục đại học, 2000. 39 Nâng cao chất lƣợng đào tạo bậc ĐH ... sở khoa học Hoạt động dạy – học là tiền đề cơ bản của chất lƣợng đào tạo. Quản lý HĐD-H một cách đồng bộ, khoa học tạo cơ sở cho sự duy trì và phát triển hƣớng tới nâng cao chất lƣợng đào tạo...

Tài liệu GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ pot

... trường đại học có uy tín trong nước như : Đại học Kinh tế Quốc dân Hà Nội, Học viện Tài chính Hà Nội, Đại học Nông nghiệp 1 Hà Nội, … để đào tạo các lớp cử nhân và thạc sỹ kinh tế. Đồng thời, Nhà ... 2. Thực trạng đào tạo và chất lượng đào tạo của Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế 2.1. Đánh giá chung về thực trạng đào tạo Trong những năm qua, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Huế đã từng ... TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, tập 72B, số 3, năm 2012 GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - ĐẠI HỌC HUẾ Trịnh Văn Sơn Trường Đại học Kinh tế, Đại học Huế Tóm...

Biện pháp hoàn thiện công tác quản lý sinh viên ở viện đại học mở hà nội

... chính quy ở Viện Đại học Mở Hà Nội và góp phần nâng cao chất lượng đào tạo ở Viện Đại học Mở Hà Nội. Biện pháp hoàn thiện công tác quản lý sinh viên ở Viện Đại học Mở Hà Nội Lương ... quy ở Viện Đại học Mở Hà Nội. 2. Khuyến nghị 2.1. Đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo và Thành phố Hà Nội Bộ Giáo dục và Đào tạo và Thành phố Hà Nội cần tạo điều kiện để Viện Đại học Mở Hà Nội ... điển học (1977), Từ điển Tiếng Việt, NXB Đà Nẵng , Hà Nội - Đà Nẵng, 32. Viện Đại học Mở Hà Nội (2003), Đại học Mở Hà Nội 10 năm thành lập và phát triển, Hà Nội. 33. Viện Đại học Mở Hà Nội...

XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

... chất lượng dịch vụ, chất lượng đào tạo đại học trong và ngoài nước, đề tài nghiên cứu xây dựng mô hình đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên với chất lượng đào tạo đại học. Với kết quả nghiên ... Tin học, Trường Đại học Kinh tế GVHD: TS. Lê Dân Khoa Thống Kê - Tin học, Trường Đại học Kinh tế TÓM TẮT Từ những đặc điểm về dịch vụ đào tạo đại học và những mô hình nghiên cứu về chất lượng ... viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 7 Đại học Đà Nẵng năm 2010 94 XÂY DỰNG MÔ HÌNH ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CONSTRUCTING...

6
1,818
28

Xem thêm