Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên
Một số gợi ý xây dựng chương trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên anh năm thứ 2, hệ cử nhân cao đẳng trường CĐSP nghệ an, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên
... dựng chơng trình dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên Anh năm thứ 2, hệ cử nhân CĐ ngoài s phạm ở trờng CĐSP Nghệ An, dựa trên kết quả điều tra nhu cầu giao tiếp của sinh viên. Rất mong các ... chuyên Anh năm thứ 2, hệ cử nhân CĐ ngoài s phạm ở trờng CĐSP Nghệ An, dựa trên kết quả điều tra nhu...
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38
Nghiên cứu và đánh giá độ tin cậy của bài thi viết cuối học kỳ i dành cho sinh viên chuyên anh năm thứ hai tại trường cao đẳng sư phạm nghệ an và một số gợi ý thay đổi
... N.A Junior Teacher Training College. 2.1.1. The students and their backgrounds Nghe An Junior Teacher Training College has been training English teachers for junior high schools in the province ... test such as: variation in testing conditions (lighting, temperature, distraction, or noise), differences in administrative instructions, test compromise, inaccurate in scoring, inadequate...
Ngày tải lên: 05/02/2014, 22:13
Hiệu quả của việc sử dụng VOA NEWS để dạy kỹ năng nói cho sinh viên chuyên tiếng anh trường đại học hồng đức
... " ("" 2, >"-''6 D 6#
Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:43
Xây dựng chương trình xếp lịch trực nhật cho sinh viên ở các lớp học tín chỉ trường Đại học Dân lập Hải Phòng
... môn học của sinh viên cho hệ thống. BAN CÔNG TÁC SINH VIÊN: - Nhận của hệ thống phiếu phân công trực nhật ứng với thời khóa biểu học của mỗi sinh viên. - Cung cấp thông tin về sinh viên bỏ ... tác sinh viên Phiếu phân công trực nhật Tác nhân HSDL Chuyển phiếu phân công trực nhật cho sinh viên Cán bộ ban công tác sinh viên Sinh viên Phi...
Ngày tải lên: 20/03/2014, 01:46
Tính hiệu quả của việc sử dụng phương pháp học hợp tác trong dạy kỹ năng viết cho sinh viên năm thứ 2 khoa anh, trường đại học tây bắc
... provided to help distinguish between traditional and cooperative learning groups. 15 Table 1. Comparison of Traditional Learning groups and CL groups Traditional Learning Groups Cooperative ... three measures of central tendency including mean, mode and median of the experimental samples are all higher than those of the other group, showing a better level of cetral tendency of the ......
Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:40
Một số góp ý xây dựng thông điệp quảng cáo truyền hình tại Việt Nam trên khía cạnh văn hóa
... chọn đề tài Một số góp ý xây dựng thông điệp quảng cáo truyền hình tại việt nam trên khía cạnh văn hóa Phần II. Nội dung 1. Khái quát về hoạt động quảng cáo 1.1. Quảng cáo - Một hình thức truyền ... trong đời và có nhu cầu cống hiến cho xã hội. Dĩ nhiên, Maslow đề cập đến nhu cầu nhân bản chứ không phải nói riêng đến nhu cầu tiêu thụ. Thế nhng, đợc hớng dẫ...
Ngày tải lên: 20/12/2012, 10:44
Một số góp ý xây dựng thông điệp quảng cáo truyền hình tại việt nam trên khía cạnh văn hóa.
... giúp họ nhận thức đợc nhu cầu cần thiết và đêm đến cho họ những sản phẩm thích hợp nhằm thỏa mãn nhu cầu đó. Quảng cáo mang đến cho ngời tiêu dùng toàn bộ kiến thức về một sản phẩm. Quảng cáo ... trong đời và có nhu cầu cống hiến cho xã hội. Dĩ nhiên, Maslow đề cập đến nhu cầu nhân bản chứ không phải nói riêng đến nhu cầu tiêu thụ. Thế nhng, đợc hớng dẫn b...
Ngày tải lên: 24/12/2012, 15:35