Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin
Đánh giá và ứng dụng một số phần mềm trình chiếu đa phương tiện trong thiết kế bài giảng môn tiếng anh tại khoa công nghệ thông tin
... process of (i) Investigating CALL to judge its appropriateness for a given language learningsetting;(ii) Identifying ways it may be effectively implemented in that setting;(iii) Assessing its ... Operating system supported for content development: Some MPS can be used to develop multimedia content on more than one operating system,while others are available for only one operating system. ... especiallywith regard to moving images, as our eyes are highly adapted by evolution to detecting andinterpreting movement. With multimedia providing for students comprehensiveinformation with vocal,...
- 39
- 783
- 0
Sử dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử chườn '' chất khí'' vật lý 10 chương trình chuẩn
... dụng đa phương tiện để thiết kế bài giảng điện tử.Chúng tôi đã đạt được một số kết quả: -Trong quá trình dạy và học phương tiện dạy học luôn đóng vai tròquan trọng để phát huy tối đa khả năng ... : - Trình chiếu các hiện tượng, quá trình và các thí nghiệm vật lý,- Thiết kế và trình chiếu các đối tượng tĩnh,- Thiết kế (mô phỏng) và trình chiếu các đối tượng động.Do đó, thông qua BGĐT ... day và học.- -40- Với vai trò là một phương tiện day học hiện đại đa phương tiện cónhiều thế mạnh. Tuy nhiên, khi sử dụng đa phương tiện làm phương tiện hỗtrợ dạy học cần phải khai thác và...
- 52
- 594
- 0
Nghiên cứu ứng dụng một số phần mềm tin học trong hóa học hữu cơ
... tôi chọn đề tài khoa học “Nghiên cứu ứng dụng một số phần mềm tin học trong hóa học hữu cơ”. 5 Trong phạm vi đề tài này, chúng tôi tập trung nghiên cứu ứng dụng của hai phần mềm hoá học lượng ... định các thông số lượng tử, thông số hoá lý, cơ chế phản ứng và chiều hướng xảy ra của một số phản ứng hoá học hữu cơ. - Phân tích kết quả và rút ra kết luận về quy luật biến đổi một số tính ... nhiều ứng dụng sâu rộng trong khoa học công nghệ và đời sống. Trong lĩnh vực giảng dạy hoá học, nhờ có hoá học lượng tử (HHLT) mà HHHC có được bản chất, quy luật và định lượng. Các phần mềm...
- 13
- 923
- 0
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. ... thiết kế bài giảng Địa lí có ứng dụng công nghệ thông tin 39 2.1.1.Cơ sở thiết kế bài giảng Địa lí 39 2.1.2. Nguyên tắc thiết kế bài giảng Địa lí có ứng dụng CNTT 43 2.1.3. Phương hướng thiết ... trình ứng dụng cơ bản 45 2.2.2. Sử dụng Microsoft Power Point và các phần mềm khác để TKBG Địa lí 56 2.3. Quy trình ứng dụng công nghệ thông tin trong TKBG Địa lí 84 2.4. Ứng dụng CNTT và...
- 124
- 3,023
- 2
đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng các bộ đề thi trắc nghiệm tại khoa công nghệ thông tin
... nghiệm trong giáo dục đại học và đo lường đánh giá trong giáo dục. 4. Phương pháp thống kê toán học: Thu thập và xử lý số liệu (gồm kết quả các môn thi trắc nghiệm và phiếu điều tra đối với giáo ... hai phần: phần dẫn và phần lựa chọn. Phần dẫn là một câu hỏi hay một câu trả lời chưa hoàn chỉnh; phần lựa chọn gồm một số phương án (thường là 4 đến 5 phương án) để trả lời cho câu hỏi hay phần ... khác, trong loại trắc nghiệm MCQ điểm số không phụ thuộc vào các yếu tố như: phẩm chất chữ viết, khả năng diễn đạt… - Có thể ứng dụng công nghệ thông tin trong quá trình thu thập và xử lý kết...
- 81
- 1,191
- 0
Xây dựng phần mềm quản lí giờ dạy tại khoa công nghệ thông tin đại học vinh
... dựng phần mềm quản lý giờ dạy tại khoa CNTT - Đại học Vinh thống kê giờ dạy cho giáo viên. - Xử lý các thông tin chính xác và khoa học - Chơng trình dễ sử dụng và đạt hiệu quả cao3.3. Thiết kế ... học(20) Thông tin về môn học(21) Thông tin về loại hớng dẫn(22) hông tin về chức danh(23) Thông tin về loại hớng dẫn liên quan đến hệ đào tạo (24) Thông tin về giáo viênSV: Nguyễn Thị Hồng - Khoa ... môn Mã giáo viênMã môn Mã lớpTên môn Mã giáo viênTên giáo viênMã chức danhTên chức danhMã bộ môn Tên bộ môn Giờ đợc miễnGiờ chuẩnMã giáo viênMã môn Mã lớpHọc kỳMã giáo viênTên giáo...
- 45
- 656
- 2
Từ khóa: xây dựng chương trình hỗ trợ học tiếng anh chuyên ngành công nghệ thông tinđịnh giá cổ phiếu và ứng dụng một số mô hình toán trong việc định giá cổ phiếu ở việt namkhóa luận tốt nghiệp nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập nhằm phát triển sức mạnh tốc độ cho đội tuyển bóng rổ nam trường thpt phan châu trinh đà nẵnglý thuyết đánh giá và sử dụng hàm số để giải phương trình bất phương trìnhđánh giá và xây dựng cơ sở dữ liệu về thực trạng trình độ công nghệ trên địa àn thành phố cần thơhọc đại cương và ứng dụng một số hàm thông dụng trong excelNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP