Tài liệu Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần 3 docx

Tài liệu Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần 1 pptx

... [] explicitArray = new int[5] {1,2 ,3, 4,5}; t.DisplayArray(explicitArray); Ví dụ 9 .3 cung cấp tất cả mã nguồn để minh họa sử dụng cú pháp params. Ví dụ 9 .3: minh họa sử dụng params. namespace ... kiểu dữ liệu tham chiếu, được tạo ra trên heap. Do đó myIntArray được cấp trên heap. Những thành phần của mảng được cấp phát dựa trên các kiểu dữ liệu của chúng. Số nguyên là kiểu dữ liệu giá ... mặc định Khi chúng ta tạo một mảng có kiểu dữ liệu giá trị, mỗi thành phần sẽ chứa giá trị mặc định của kiểu dữ liệu (xem bảng 4.2, kiểu dữ liệu và các giá trị mặc định). Với khai báo: myIntArray...

Tài liệu Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần 2 ppt

... rectangularArray[1,2] = 3 rectangularArray[2,0] = 2 rectangularArray[2,1] = 3 rectangularArray[2,2] = 4 rectangularArray [3, 0] = 3 rectangularArray [3, 1] = 4 rectangularArray [3, 2] = 5 Trong ... rArray[2,1] = 7 rectangularArray[2,2] = 8 rectangularArray [3, 0] = 9 rectangularArray [3, 1] = 10 rectangularArray [3, 2] = 11 Ví dụ trên cũng tương tự như ví dụ 9.4, nhưng trong ... chúng ta viết như sau: int[,] rectangularArray = { {0,1,2 ,3} , {4,5,6,7}, {8,9,10,11} }; thì sẽ tạo ra một mảng 3x4. Câu lệnh lặp foreach Câu lệnh lặp foreach khá mới với những...

Tài liệu Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần 3 docx

... jaggedArray[2][1] = 9; jaggedArray[2][2] = 99; jaggedArray [3] [0] = 10; jaggedArray [3] [1] = 11; jaggedArray [3] [2] = 12; jaggedArray [3] [3] = 13; jaggedArray [3] [4] = 14; for(int i = 0; i < 5; i++) { ... jaggedArray[2][1] = 9 jaggedArray[2][2] = 99 jaggedArray [3] [0] = 10 jaggedArray [3] [1] = 11 jaggedArray [3] [2] = 12 jaggedArray [3] [3] = 13 jaggedArray [3] [4] = 14 Trong ví dụ này, mảng được tạo với ... thứ ba có 3 phần tử jaggedArray[2] = new int [3] ; // dòng cuối cùng có 5 phần tử jaggedArray [3] = new int[5]; // khởi tạo một vài giá trị cho các thành phần của mảng jaggedArray[0] [3] = 15;...

Tài liệu Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần 4 doc

... thuộc tính chỉ mục bên trong của lớp bằng cách sử dụng cú pháp như sau: <kiểu dữ liệu& gt; this [<kiểu dữ liệu& gt; <đối mục>] { get; set; } Kiểu trả về được quyết định bởi kiểu của ... lbt[i]); } } } } Kết quả: lbt[0]: Hi lbt[1]: Universe lbt[2]: Who lbt [3] : is lbt[4]: Ngoc lbt[5]: Mun Đôi khi chúng ta chúng ta mong muốn truy cập một tập hợp bên ... thường dùng là các kiểu nguyên, chúng ta cũng có thể dùng chỉ mục cho tập hợp bằng các kiểu dữ liệu khác, như kiểu chuỗi. Chúng ta cũng có thể cung cấp bộ chỉ mục với nhiều tham số để tạo...

Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần 5

... tập hợpđể } } } } Kết quả: Value 1: Hello Value 2: Universe Value 3: What Value 4: Is Value 5: The Value 6: C Value 7: Sharp Value 8: Value 9: Value 10: ... đi vào chi tiết việc thực thi IComparable. Danh sách mảng Một vấn đề hạn chế của kiểu dữ liệu mảng là kích thước cố định. Nếu chúng ta không biết trước số lượng đối tượng trong một mảng ... chúng ta không thể đoán trước được kích thước của mảng cần thiết. Lớp ArrayList là một kiểu dữ liệu mảng mà kích thước của nó được gia tăng một cách động theo yêu cầu. ArrayList cung cấp một...

Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần 6

... lên là 32 . Nếu chúng ta thay đổi vòng lặp như sau: for( int i = 0; i < 17; i++) thì kết quả giống như sau: 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ... Years of Svc: 17 ID: 105. Years of Svc: 0 ID: 101. Years of Svc: 3 ID: 100. Years of Svc: 16 ID: 101. Years of Svc: 3 ID: 102. Years of Svc: 8 ID: 105. Years of Svc: 0 ID: 107. ... minh họa 9. 13 tạo ra một mảng các số nguyên và một mảng Employee, sau đó đưa vào những số ngẫu nhiên, rồi in kết quả. Sau đó sắp xếp cả hai mảng và in kết quả cuối cùng. Ví dụ 9. 13: Sắp xếp...

Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần 7

... hashTable.Add(“004401 23 ,”Ngoc Thao”); hashTable.Add(“001 230 01”,”My Tien”); hashTable.Add(“0 033 0124”,”Thanh Tung”); // truy cập qua thuộc tính Item Console.WriteLine(“myHashtable[\“004401 23\ ”]: {0}”, ... sẽ mua trước và ra trước. Hàng đợi là kiểu dữ liệu tốt để quản lý những nguồn tài nguyên giới hạn. Ví dụ, chúng ta muốn gởi thông điệp đến một tài nguyên mà chỉ xử lý được duy nhất một thông ... thông thường là rất nhanh. Khóa trong Hashtable có thể là kiểu dữ liệu nguyên thủy hay là các thể hiện của các kiểu dữ liệu do người dùng định nghĩa (các lớp cho người lập trình tạo ra). Những...

Mảng, Chỉ Mục, Tập Hợp phần cuối

... Console.WriteLine(); } } } Kết quả: hashTableg Count: 3 Keys and Values: 001 230 01: My Tien 004401 23: Ngoc Thao 0 033 0124: Thanh Tung Câu hỏi và trả lời Câuhỏi 1: Điều ... values) { Console.WriteLine(“{0}”, s); } } } } Kết quả: 001 230 01 004401 23 0 033 0124 My Tien Ngoc Thao Thanh Tung Mặc dù thứ tự của keys không được đảm ... Hashtable hashTable = new Hashtable(); hashTable.Add(“004401 23 ,”Ngoc Thao”); hashTable.Add(“001 230 01”,”My Tien”); hashTable.Add(“0 033 0124”,”Thanh Tung”); Console.WriteLine(“hashTable”); Console.WriteLine(“Count:...

Tài liệu Diễn Đoài - Miền đất để ta đến (Hồ Chí Dũng-THCS Diễn Đoài Gửi lên)

... đó 100% là người dân tộc Kinh,có khoảng 2000 người theo Đạo Thiên Chúa (Sống tập trung ở 3 xóm: 3; 12; 13) .Dân cư sống chủ yếu bằng nghề nông.II.DIỄN ĐOÀI TRONG LỊCH SỬ VÀ SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG ... 1.Trường Mầm Non. 2.Trường Tiểu học 3. Trường Trung học cơ sở. VII.CÁC CƠ SỞ TÔN GIÁO. 1.Nhà thờ họ đạo Mân Côi (Xóm 3) . 2.Nhà thờ xứ đạo Đăng Cao (Xóm 13) . VIII.MỘT SỐ ĐỊA ĐIỂM THĂM QUAN ... Đuồng,Hòn Vin (Xóm 14;16). 3. Nghĩa trang liệt sỹ (Xóm 6-Đang xây dựng) . 4.Trường Trung học cơ sở (Xóm 6). 5.Nhà thờ họ đạo Mân Côi (Xóm 3) . 6.Nhà thờ xứ đạo Đăng Cao( Xóm 13) . 7.Làng nghề chổi...

Tài liệu ĐỘNG CƠ THÚC ĐẨY doc

... !"#$%&'()*+,-./012 3 &'4567!-&!/8/9#$#$Trên ... với học thuyết X khi cho rằng: Bản chất củacon người không phải là lười nhác, mỗi người đều có tài năng tiềm ẩn, có tinh thần tậpthể,… Bởi vậy, học thuyết Y nêu cao tinh thần quản trị “ôn hòa”, ... việc.;>!67!-?-@A;BC7!!;DEF/ 3% G7!HI4JKMột người bắt đầu hoạt động thường có động cơ là nhằm thỏa mãn những nhu...

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thống chuyên đề điện xoay chiều theo dạng Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoại Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit Giáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôit ĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN Phối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọ Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùng Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP