... ứngdụngcôngnghệthôngtinvà bản thân tôi đã
có một quá trình trong việc ứngdụng CNTT trongquảnlývàtrongdạy học.
II- HOẠT ĐỘNG ỨNGDỤNG CNTT TRONGQUẢNLÝVÀDẠYHỌC TẠI
ĐƠN VỊ
1. Ứng ... kiến kinh nghiệm ỨngdụngCôngnghệthongtintrongQuảnlývàdạy
học
d. Tổ chức các hoạt động học tập
- Với việc ứngdụngCôngnghệthôngtinvà kết hợp các phương pháp dạyhọc đổi mới,
tích ... với phụ huynh - học sinh về tình hình lớp
Sáng kiến kinh nghiệm ỨngdụngCôngnghệthongtintrongQuảnlývàdạy
học
b. Tìm kiếm thôngtin
- Việc tìm kiếm thôngtin được vận dụng một cách triệt...
... bộ nguồn lực thôngtin nói trên, hiện
nay th viện đang tổ chức quảnlý dới hai hình
thức truyền thốngvàứngdụngcôngnghệ
thông tin.
3.2. Hiện trạng ứngdụngcôngnghệ
thông tin
Năm 1997 ... cho việc tinhọc hoá ở
Trung tâm Thôngtin th
viện Trờng Đại học Y
Hà Nội.
V. Kết luận
1. Thực trạng về nguồn lực thôngtinvà
ứng dụngcôngnghệthông tin.
* Nguồn lực thôngtin hiện ... trạng ứngdụngcôngnghệthông
tin: Việc ứngdụngcôngnghệthôngtin ở
Trung tâm Thôngtin Th viện Trờng Đại học
Y Hà Nội, cho thấy hệ thống máy vi tính đợc
trang bị hiện đại, nhng để quản...