Bai tho Tay tien

Tiết thứ : 14, 15 Ngày soạn : 23/8/2009 Ngày dạy : 24/8/2009 Tây tiến Quang Dũng A. Mục tiêu cần đạt : Giúp HS: - Cảm nhận đợc v p hựng v v m l ca rng Tõy Bc và hỡnh nh dng cm v ho hoa lóng mn ca ngời lính Tõy Tin. - c sc Ngh Thut trong bi th: cht bi trỏng ho hựng, cht lóng mn ho hoa ho quyn vi nhau B. Phơng tiện lên lớp : SGK, SGV, Giáo án - HS: Sách giáo khoa, bài soạn C.Tiến trình dạy học * ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số : * Kiểm tra bài cũ * Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt HS đọc phần Tiểu dẫn và giới thiệu những nét chính về nhà thơ Quang Dũng. - GV nhấn mạnh một số điểm. I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả - Quang Dũng (1921 - 1988) tên khai sinh là Bùi Đình Diệm, quê Phợng Trì (Phùng) - Đan Phợng - Hà Tây, học đến bậc trung học ở Hà Nội. Quang Dũng là một ngời đa tài song đợc biết nhiều với t cách nhà thơ. - Thơ Quang Dũng vừa hồn nhiên vừa tinh tế mang vẻ đẹp hào hoa, phóng khoáng, đậm chất lãng mạn. 2. GV cung cấp thêm một số t liệu về đoàn quân Tây Tiến (đặc biệt là những bài viết của nhà thơ Trần Lê Văn, ngời bạn thân sống nhiều với Quang Dũng) 2. Đoàn quân Tây Tiến - Thành phần : đa số là thanh niên Hà Nội thuộc nhiều tầng lớp khác nhau) lao động, tri thức, học sinh, sinh viên,) - Địa bàn hoạt động : miền rừng núi phía Tây của tổ quốc. - Điều kiện sinh hoạt : Thiếu thốn - Hoàn cảnh chung : đánh trận tử vong ít, sốt rét tử vong nhiều. 3. HS đọc phần Tiểu dẫn và giới thiệu hoàn cảnh ra đời bài thơ. - GV giới thiệu thêm một số điểm về hành trình của bài thơ. 3. Tác phẩm - Bài thơ ra đời khi nhà thơ đã chuyển sang đơn vị khác, bồi hồi nhớ về đơn vị cũ ông viết bài thơ này. ban đầu có tên Nhớ Tây Tiến, sau mới đổi thành Tây Tiến. - Bài thơ hình thành theo dòng ký ức đầy ắp kỷ niệm của nhà thơ. - Bố cục bài thơ. Bài thơ có thể chia làm 4 đoạn : + Đoạn 1 : (14 dòng đầu) Trong nỗi nhớ da diết của Căn cứ vào nội dung và sự phân chia các khổ trong bài thơ, GV hớng dẫn HS tìm hiểu bố cục tác giả, đoàn quân Tây Tiến hiện ra trong những cuộc hành quân gian khổ trên cái nền của thiên nhiên miền Tây hùng vĩ, dữ dội. + Đoạn 2 : (từ dòng 15 đến dòng 22) Những kỷ niệm đẹp về tình quân dân trong đêm liên hoan và vẻ đẹp thơ mộng của núi rừng. + Đoạn 3 : (từ dòng 23 đến dòng 30) khắc hoạ - Căn cứ vào nội dung và sự phân chia các khổ trong bài thơ, GV hớng dẫn HS tìm hiểu bố cục chân dung ngời lính Tây Tiến và sự hi sinh bi tráng của + Căn cứ vào nội dung và sự phân chia các khổ trong bài thơ, GV hớng dẫn HS tìm hiểu bố cục họ. +Đoạn 4 : (4 câu cuối) Nhà thơ đã xa đơn vị, gửi lòng mình mãi gắn bó với Tây Tiến và miền Tây. 1. GV đọc mẫu và hớng dẫn học sinh đọc thể hiện đúng cảm xúc, giọng điệu và âm hởng của từng đoạn trong bài thơ. II. Đọc - hiểu văn bản 1. Đoạn thơ thứ nhất a) Câu thơ mở đầu giới thiệu cho ngời đọc điều gì ? a) Câu mở đầu: Giới thiệu hai hình tợng chính của bài thơ : miền Tây (mà Sông Mã làm đại diện) và Tây Tiến (ngời lính Tây Tiến). Câu thơ vừa nh lời tâm sự vừa nh lời gọi có tác dụng định hớng toàn bộ cảm xúc (nhớ) cho bài thơ. b) Nhớ chơi vơi là nỗi nhớ nh thế nào ? b) "Nhớ chơi vơi" : không rõ nét, không gắn với một đối tợng cụ thể nào, chỉ biết rằng đó là nỗi nhớ da diết thờng trực. - Nỗi nhớ chơi vơi đợc cụ thể hoá bằng việc miêu tả các sự vật và liệt kê các địa danh của miền Tây (Sài Khao, Mờng Lát, Pha Luông, Mờng Hịch, Mai Châu), các sự vật tiêu biểu (Dốc, mây, ma, thác, cọp), qua đó làm hiện lên hình ảnh một cuộc hành quân. c) Phân tích nghệ thuật tạo hình ngắt nhịp, sử dụng thanh điệu trong các dòng thơ 5, 6, 7, 8 và tác dụng thể hiện thiên nhiên miền Tây, cuộc hành quân của ngời lính Tây Tiến. c) Thiên nhiên miền Tây và cuộc hành quân của ngời lính Tây Tiến : Dốc lên khúc khuỷu/dốc thăm thẳm .Nhà ai Pha Luông ma xa khơi. + Câu 5 : Nhịp 4/3 và 2 từ láy gợi hình tợng về một con dốc và con đờng. + Câu 6 : Hình ảnh Súng ngửi trời vừa thực vừa gợi ra chất lính. + Câu 7 : Nhịp 4/3 nh vẽ tiếp về hình ảnh một con dốc khác trên đờng hành quân. + Câu 8 : Toàn thanh bằng, tơng phản với 3 câu trên nh một tiếng thở phào nhẹ nhõm của ngời lính sau một chặng đờng dài hành quân vất vả. d) Cảm nhận về ngời lính trong đoạn thơ đầu ? d) Hình ảnh đoàn quân Tây Tiến. + Trên đờng hành quân vất vả, nhiều ngời lính đã ngã xuống vì kiệt sức : Anh bạn . bỏ quên đời. + Ngời lính đợc đặt giữa bối cảnh thiên nhiên miền Tây dữ dội và bí ẩn : Chiều chiều . cọp trêu ngời. + Điểm dừng của cuộc hành quân vất vả là những làng bản với hơng vị của nếp xôi (Mai Châu mùa em thơm nếp xôi). 3. Đọc- hiểu đoạn thơ thứ hai. GV tổ chức cho HS thảo luận 3. Đoạn thơ thứ hai a) GV cho HS đọc lại đoạn thơ và so sánh với đoạn 1 về giọng điệu, âm hởng và hình thức nghệ thuật. - Giọng thơ có sự biến đổi từ hùng tráng sang nhẹ nhàng mà sâu lắng. Hình ảnh thơ không còn dữ dội mà đậm màu sắc trữ tình, thơ mộng với hai bức tranh, hai khung cảnh khác nhau : đêm liên hoan ở doanh trại và cảnh "Ngời đi Châu Mộc chiều sơng ấy". + Cảnh liên hoan trong doanh trại giữa bộ đội và dân địa phơng cảnh rực rỡ lung linh của đêm liên hoan đợc cảm nhận với niềm say sa, ngỡ ngàng của ngời lính. b) Cảm nhận của ngời lính Tây Tiến về ngời con gái miền núi Tây Bắc ? + Các cô gái đến với buổi liên hoan mà nh các cô dâu trong lễ cới (xiêm áo tự bao giờ) khi e ấp trong điệu nhạc đặc trng của dân tộc mình, ngời lính say mê trong tiếng nhạc, tâm hồn đầy ý thơ và mơ tởng đến những ngày vui tơi ở Viên Chăn. c) Nhận xét về bức tranh sông nớc qua các hình ảnh : hồn lau, hoa đong đa, dáng ngời trên độc mộc ? + Cảnh tiễn đa trên sông trong chiều sơng cảnh vật trở nên có hồn (hồn lau) và đầy quyến luyến, tình tứ (hoa đong đa). Bức tranh vì vậy có nét đẹp hoang dã nên thơ. + Nổi bật là hình ảnh dáng ngời trên độc mộc" đem đến nét đẹp rắn rỏi, khoẻ khoắn cho bức tranh thiên nhiên thơ mộng, mềm mại, mơ màng. 4. Đọc- hiểu đoạn thơ thứ ba 4. Đoạn thơ thứ ba a) GV cho HS đọc lại đoạn thơ và yêu cầu phân tích nét bi tráng trong đoạn này khi nói về hình ảnh ngời lính Tây Tiến. Bức chân dung ngời lính hiện lên với đặc điểm gì ? a) Bức chân dung ngời lính Tây Tiến": Đợc vẽ bằng những nét khác lạ, phi thờng gợi nét đẹp hào hùng : Tây Tiến dữ oai hùm. Không mọc tóc gợi nét ngang tàng (sự thật là vì sốt rét rụng hết tóc). Quân xanh màu lá gợi vẻ bí hiểm (thực ra là nớc da xanh tái và sốt rét). b) Giáo viên liên hệ với câu thơ trong bài thơ Đất nớc của Nguyễn Đình Thi Những đêm dài hành quân nung nấu Bỗng bồn chồn nhớ mắt ngời b) Ngời lính còn hiện lên với vẻ đẹp hào hoa : Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm "Dáng Kiều thơm" là nỗi nhớ da diết, là cõi đi về trong mộng của ngời lính là nguồn cổ vũ, động viên cho ngời lính. yêu c) Nhận xét về cách nói của nhà thơ khi nói về sự hi sinh của đồng đội mình ? - Giáo viên thuyết giảng bổ sung về khái niệm áo bào và cho học sinh nêu ấn tợng, cảm xúc của mình về những câu thơ nói đến sự hi sinh của ngời lính. c) Quang Dũng đã nói đến sự hi sinh của ngời lính một cách thấm thía : Rải rác anh về đất + Các từ Hán Việt (biên cơng, viễn xứ) tạo không khí trang nghiêm, bi tráng. + "áo bào thay chiếu" (chiếu thay áo bào) tăng thêm màu sắc bi tráng. + Vẻ đẹp bi tráng còn đợc thể hiện qua khí phách của ngời lính (Chiến trờng đi chẳng tiếc đời xanh) và tiếng gầm của Sông Mã nh một khúc độc hành (Sông Mã gầm lên khúc độc hành). Tác giả đã sử dụng thành công bút pháp lãng mạn để tạo ra màu sắc bi tráng cho đoạn thơ, bài thơ. 5. Đọc- hiểu đoạn thơ cuối 5. Đoạn thơ cuối a) Đoạn thơ cuối đề cập đến khoảng thời gian nào trong mạch cảm xúc của bài thơ ? - Nhà thơ dứt khỏi dòng hồi tởng để trở về với hiện tại (đã xa Tây Tiến) : Tây Tiến . một chia phôi. b) Nhà thơ khẳng định điều gì khi đã xa Tây Tiến ? - Nhà thơ khẳng định tâm hồn mình luôn thuộc về Tây Tiến : Ai lên . chẳng về xuôi Mùa xuân đợc dùng với nhiều nghĩa: thời điểm thành lập đoàn quân Tây Tiến (mùa xuân 1947), mùa xuân của đất nớc, mùa xuân (tuổi trẻ) của các chiến sĩ Tây Tiến. c) Cách hiểu về câu cuối của bài thơ. Câu cuối: Hồn về Sầm Nứa chẳng về xuôi Dù đã ngã xuống (hay đã rời xa) nhng hồn (tinh thần) vẫn đi cùng đồng đội, sống cùng đồng đội. Tứ thơ này nâng chất sử thi cho bài thơ. III. Tổng kết GV nêu câu hỏi : Thành công của Quang Dũng trong bài thơ là gì ? Giá trị của bài thơ ? Củng cố : Dặn Dò: - Đọc thuộc lòng bài thơ, làm bài tập trong sgk - Soạn bài mới - Quang Dũng thành công trong việc xây dựng hình t- ợng bi tráng về ngời lính với vẻ đẹp hào hùng và hào hoa. - Bài thơ ghi lại một chặng đờng anh hùng của một đơn vị anh hùng. Đó cũng là tinh thần chung của quân dân ta thời kỳ đầu chống Pháp. - Tây Tiến đợc viết với bút pháp lãng mạn hào hoa.