+ GV đi giỳp đỡ cỏc nhúm
+ Gọi 6 nhúm trỡnh bày, nhận xột, tuyờn dương từng nhúm
Củng cố dặn dũ:
- Hỏi: Tại sao chỳng ta phải giữ gỡn mụi trường nước tự nhiờn xung quanh mỡnh ? - Nhận xột tiết học - Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết - 2 đến 3 HS trỡnh bày - Lắng nghe + 1 HS trả lời
- 2 HS nối tiếp nhau đọc trước lớp
- Hoạt động trong nhúm theo hướng dẫn của GV
+ Vẽ và chuẩn bị lời thoại. Trỡnh bày trước nhúm để tham khảo, nhận xột, tỡm được lời giới thiệu hay nhất
+ Mỗi nhúm cử 2 đại diện trỡnh bày. 1 HS cầm hỡnh vẽ, 1 HS giới thiệu
Tập làm văn
Mở bài trong bài văn kể chuyện I/ Mục tiờu:
- HS biết thế nào là mở bài trực tiếp và mở bài giỏn tiếp trong bài văn kể chuyện (nội dung ghi nhớ).
- Nhận biết đợc mở đầu theo cách đã học (BT1, BT2, mục III).
- Bước đầu biết viết đoạn văn mở đầu một bài văn kể chuyện theo hai cỏch: giỏn tiếp. (bài tập 3, mục III)
II/ Đồ dung dạy học:
- Phiếu khổ to (hoặc bảng phụ) viết nội dung cần ghi nhớ của bài học kốm vớ dụ minh hoạ cho mỗi cỏch mở bài (trực tiếp, giỏn tiếp)
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trũ
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 cặp HS thực hành trao đổi với người thõn về một người cú nghị lực, ý chớ vươn lờn trong cuộc sống
- Nhận xột
2. Bài mới:
2.1 Giới thiệu bài: Nờu mục tiờu
2.2 Tỡm hiểu vớ dụ:
Bài 1, 2
- Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện - Gọi HS đọc đoạn mở bài mỡnh tỡm được Hỏi: Ai cú ý kiến khỏc?
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng Bài 3
- Gọi HS đọc y/c và nội dung. HS trao đổi trong nhúm
- Treo bảng phụ ghi sẵn 2 cỏch mở bài (BT2 và BT3)
- Gọi HS phỏt biểu và bỏ sung đến khi cú cõu trả lời đỳng
Hỏi: Thế nào là mở bài trực tiếp? Thế nào là mở bài giỏn tiếp?
* Y/c HS đọc phần ghi nhớ 2.3 Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc y/c và nội dung. Y/c HS trao đổi và trả lời cõu hỏi
- 2 cặp HS lờn bảng trỡnh bày
- Lắng nghe
- 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện
- 1 HS đọc thành tiếng y/c và nội dung, 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi để trả lời cõu hỏi
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo để thuộc ngay tại lớp
- 4 HS nối tiếp nhau đọc từng cỏch mở bài
- Lắng nghe
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp trao đổi Đinh Hữu Thìn Tuần 11 trang31
+ Đú là những cỏch mở bài nào? Vỡ sao em biết?
- Gọi HS phỏt biểu
- Nhận xột chung, kết luận về lời giải đỳng - Gọi 2 HS đọc lại cỏch mở bài
Bài 2
- Gọi HS đọc y/c truyện Hai bàn tay. HS cả lớp theo dừi và trả lời cõu hỏi:
+ Cõu chuyện 2 bàn tay mở bài theo cỏch nào?
+ Gọi HS trả lời, nhận xột, bổ sung cho hoàn chỉnh
+ Nhận xột chung, kết luận cõu trả lời đỳng
Bài 3
- Gọi HS đọc y/c