- GV: Bảng phụ, 5, 6 tờ giấy to (nhĩm). - HS : 1 số tin về chủ đề du lịch, khám phá. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Bài 1
- HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài 1.
- HS làm việc theo cặp, trao đổi để tĩm tắt tin → Dán tin lên bảng. - Đại diện nhĩm trình bày kết quả.
- HS viết vào vở bản tin tĩm tắt nhĩm mình đã làm.
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2.
- HS suy nghĩ, phát biểu. Cả lớp và GV nhận xét.
*******************************************************
ĐỊA LÍ
( Cĩ GV chuyên soạn giảng)
************************************************************************************************************ *
Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2010 TẬP LÀM VĂN
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU
- Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (ND Ghi nhớ).
- Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuơi trong nhà (mục III).
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV: Bảng phụ, tranh ảnh minh họa SGK. - HS: Tranh ảnh 1 số vật nuơi trong nhà. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập tĩm tắt tin tức
− Nhận xét, ghi điểm. 3. Giới thiệu bài :
Các em đã học cấu tạo của bài văn tả cây cối, luyện tập xây dựng đoạn văn trong bài văn tả cây cối và đã luyện viết bài văn tả cây cối hồn chỉnh. Từ tiết học hơm nay các em sẽ học viết 1 bài văn tả con vật. Tả con vật sinh động, biết đi lại, chạy nhảy, nơ đùa…sẽ khĩ hơn là tả cây cối. Bài học hơm nay. Cấu tạo của bài văn tả con vật giúp các em nắm được bố cục chung của kiểu bài mới này.
4. Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Nhận xét.
- GV chốt lại nội dung cần nhớ. - Bài văn cĩ 4 đoạn
+ Đoạn 1: Giới thiệu về con vật (mèo) sẽ được
Hát.
- 2, 3 HS đọc lại tĩm tắt tin tức
- Nhận xét.
Hoạt động nhĩm, lớp. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
tả trong bài.
+ Đoạn 2: Tả hình dáng con mèo.
+ Đoạn 3: Tả hoạt động tiêu biểu của con mèo. + Đoạn 4: Nêu cảm nghĩa về con mèo.
- Đoạn 1 là phần mở bài. Đoạn 2 và 3 là thân bài. Đoạn 4 là phần kết luận.
Hoạt động 2: Ghi nhớ.
- GV yêu cầu HS thuộc nội dung cần ghi nhớ.
Hoạt động 3: Luyện tập.
- GV treo tranh ảnh 1 số vật nuơi trong nhà lên bảng, yêu cầu HS chọn 1 vật nuơi em yêu thích, dựa vào bố cục 3 phần của bài văn tả con vật để lập dàn ý chi tiết cho bài văn.
- Nếu trong nhà HS hồn tồn khơng cĩ 1 vật nuơi nào, em cĩ thể tả 1 vật nuơi em biết của người thân, của nhà hàng xĩm, hoặc 1 vật nuơi em đã gặp ở cơng viên, ở nơi nào đĩ – con vật đĩ đã làm cho em thích thú, đã gây cho em ấn tượng đặc biệt.
- Trước khi HS lập dàn bài, GV cĩ thể hỏi các em về cách tả con Mèo Hung (trong bài văn mẫu Con Mèo Hung)- gợi cho các em biết tìm ý: nào là ý phụ.
+ Khi tả ngoại hình con mèo, tác giả tả những bộ phận nào? (lơng, đầu, chân, đuơi).
+ Khi tả hoạt động của con mèo, tác giả chọn những họat động, động tác nào? (bắt chuột, ngồi rình, đùa với chủ…).
- Từ đĩ, GV đưa ra 1 dàn bài mẫu cho các em về bài tả con mèo.
- (Lưu ý: Bài này mới chỉ cung cấp kiến thức về bố cục của bài văm tả con vật, chưa yêu cầu HS phải biết cách miêu tả từng bộ phận của con vật).
(Ví dụ:
Dàn ý của bài văn tả con Mèo. - Mở bài:
- Giới thiệu về con mèo (hồn cảnh, thời
“ Con mèo hung”. - 1 HS đọc các câu hỏi. - Lớp đọc thầm.
- HS làm việc theo cặp, TLCH sau bài về.
+ Phân đoạn bài văn. + Ý chính từng đoạn. + Bố cục bài văn tả con vật. - Đại diện nhĩm phát biểu - Lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân, lớp. - 3, 4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ. - Lớp đọc thầm. Hoạt động cá nhân, lớp. - 1 HS đọc yêu cầu. - HS tự lập dàn ý của bài
gian…). - Thân bài:
1. Ngoại hình của con mèo. a) Bộ lơng
b) Cái đầu c) Chân d) Đuơi
2. Hoạt động chính của mèo. a) Hoạt động bắt chuột
− Động tác rình
− Động tác vồ chuột
b) Hoạt động đùa giỡn của con mèo
− GV chấm 3, 4 dàn ý → rút kinh nghiệm.
− Yêu cầu HS chữa dàn ý của mình. Hoạt động 4: Củng cố.
− Nhận xét, chốt ý. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
−
5. Tổng kết – Dặn dị :
− Viết lại dàn ý bài văn tả 1 vật nuơi.
− Chuẩn bị: “Tĩm tắt tin tức”.
văn tả con vật theo yêu cầu của đề bài.
Hoạt động nhĩm.
- Chọn và trình bày dàn ý chi tiết nhất và hay nhất. - Nhận xét, phân tích.
*******************************************************
TH
Ể DỤC
MÔN TỰ CHỌN - NHẢY DÂY
I. MỤC TIÊU
-Ôn và học mới một số nội dung của môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng được động tác và nâng cao thành tích. II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN
Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bị 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi
“Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn.