III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
3. Phần kết thúc
- GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra.
- GV hô giải tán. 6 phút 22 phút 4-6 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. GV - HS hô “khỏe”. ******************************************************* Toán TIẾT 55. MÉT VUÔNG I.MỤC TIÊU
- Biết m2 là đơn vị đo diện tích ; đọc, viết được “ mét vuông”, “m2”.
- Biết được 1 m2 = 100 dm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
-GV vẽ sẵn trên bảng hình vuông có diện tích 1m2 được chia thành 100 ô vuông nhỏ, mỗi ô vuông có diện tích là 1dm2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn định 2.KTBC
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Giới thiệu mét vuông
* Giới thiệu mét vuông (m2)
- GV hình vuông có diện tích là 1m2 và được chia thành 100 hình vuông nhỏ, mỗi hình có diện tích là 1 dm2.
- HS nhận xét về hình vuông trên bảng.
+ Hình vuông lớn có cạnh dài bao nhiêu ?
+ Hình vuông nhỏ có độ dài bao nhiêu ?
+ Cạnh của hình vuông lớn gấp mấy lần cạnh của hình vuông nhỏ ? + Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích là bao nhiêu ?
+ Hình vuông lớn bằng bao nhiêu hình vuông nhỏ ghép lại ?
+Vậy diện tích hình vuông lớn bằng bao nhiêu ?
- Vậy hình vuông cạnh dài 1 m có diện tích bằng tổng diện tích của 100 hình vuông nhỏ có cạnh dài 1 dm.
- Ngoài đơn vị cm2 và dm2 người ta còn dùng đơn vị đo diện tích là mét vuông. Mét vuông là gì?
- Mét vuông kí hiệu như thế nào?. - 1m2 bằng bao nhiêu đề-xi-mét vuông ? - HS nghe. - HS quan sát hình. + Hình vuông lớn có cạnh dài 1m (10 dm). + Hình vuông nhỏ có độ dài là 1dm. + Gấp 10 lần.
+ Mỗi hình vuông nhỏ có diện tích là 1dm2.
+ Bằng 100 hình. + Bằng 100dm2.
- Mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 m.
- m2
- GV viết lên bảng: 1m2 = 100dm2
- GV hỏi tiếp: 1dm2 bằng bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ?
- GV: Vậy 1 m2 bằng bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ?
- GV viết lên bảng:
1m2 = 10 000cm2
- HS nêu lại mối quan hệ giữa mét vuông với đề-xi-mét vuông và xăng-ti-mét vuông.
c.Luyện tập , thực hành Bài 1
- Bài tập yêu cầu các em đọc và viết các số đo diện tích theo mét vuông
- HS tự làm bài.
- Gọi 5 HS lên bảng, đọc các số đo diện tích theo mét vuông, yêu cầu HS viết.
- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc lại các số đo vừa viết.
Bài 2cột 1
- HS tự làm bài.
- GV yêu cầu HS giải thích cách điền .
Bài 3
- HS đọc đề bài.
- Với HS khá, GV yêu cầu HS tự giải bài toán, với HS trung bình, yếu, GV gợi ý HS
- GV yêu cầu HS trình bày bài giải. - GV nhận xét và cho điểm HS. - HS nêu: 1dm2 =100cm2 - HS nêu: 1m2 =10 000cm2 1m2 =100dm2 1m2 = 10 000cm2
- HS nghe GV nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm bài vào VBT, -HS viết. - 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. - HS đọc. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Bài giải:
Diện tích của một viên gạch là: 30cm2 x 30cm2 = 900cm2
4.Củng cố - Dặn dò
-GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập chuẩn bị bài sau. 900cm2 x 200 = 180 000cm2 , Đổi: 180 000cm2 = 18m2. Đáp số: 18 m2 ******************************************************* Sinh hoạt TuÇn 11 I. Kiểm diện 2. Nội dung
1) Đánh giá các hoạt động tuần 11
a) Hạnh kiểm:
- Các em có ý thức đạo đức tốt.
- Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè. b) Học tập:
- Các em có ý thức học tập khá tốt, soạn bài đầy đủ trước khi đến lớp. - Truy bài 15 phút đầu giờ tốt.
- Nhiều em có tiến bộ về chữ viết c ) Các hoạt động khác:
-Tham gia sinh hoạt đội, đầy đủ.
2) Kế hoạch tuần 11
- Duy trì tốt nề nếp qui định của trường, lớp.
- Thực hiện tốt đôi bạn học tập để giúp đỡ nhau cùng tiếnbộ.
*********************************************************************************************************
Chiều
Luyện : chữ
CHIỀU TRÊN ĐỒNG LÚA
I. MỤC TIÊU
- Viết đúng , viết đẹp kiểu chữ nghiêng nét thanh, nét đậm bài “ Chiều trên đồng lúa”.
- Có ý thức luyện viết chữ đẹp.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
- HS mở vở luyện đọc to đoạn văn cần viết. - HS nêu nội dung của doạn văn.
- GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn văn lên bảng, yêu cầu học sinh quan sát chữ mẫu.
- GV nhắc HS viết đúng kiểu chữ theo đúng mẫu, chú ý độ nghiêng của tất cả các nét phải như nhau.
- GV chấm bài, nhận xét.
*******************************************************
Luyện : Toán MÉT VUÔNG
I.MỤC TIÊU
- Biết m2 là đơn vị đo diện tích ; đọc, viết được “ mét vuông”, “m2”.
- Biết được 1 m2 = 100 dm2. Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Bài 1: GV đọc , học sinh viết các số đo vào bảng con. GV nhận xét. Đáp án:
a) 1500 m2
b) 80 423 m2
c) 27 306 m2
Bài 2: HS tự làm vào vở rồi trình bày. Cả lớp và GV nhận xét. Đáp án: a)S c) Đ e) S b) Đ d) S g) Đ
Bài 3: HS tự làm vào vở. 2 HS lên bảng trình bày. Đáp án: 250 dm2 < 25 m2
5 m2 > 499 dm2
3600 dm2 = 36 m2
15 m2 53 cm2 < 1505 dm2
Bài 4: HS tự làm vào vở rồi trình bày. Đáp án: Khoanh vào C
*******************************************************
Luyện: Thể dục
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒCHƠI “KẾT BẠN ” CHƠI “KẾT BẠN ”
I. MỤC TIÊU
- Thực hiện được các động tác vươn thở, tay, chân, lưng- bụng và động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia trò chơi Kết bạn.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
- Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập . đảm bảo an toàn tập luyện.
- Chuẩn bị còi, đánh dấu 3 – 5 điểm theo hàng ngang, mỗi điểm cách nhau 1 - 1,5m bằng phấn hoặc sơn trắng trên sân tập.
III. NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung Định
lượng
Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, ổn định. - GV phổ biến nội dung.
+ Trò chơi : “Trò chơi hiệu lệnh”.
2. Phần cơ bản:
* Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung
b) Trò chơi : “Kết bạn”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi. - Nêu tên trò chơi. giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi.
- Cho chơi thử.
- Tổ chức cho HS chơi chính thức. - GV quan sát, nhận xét.
3. Phần kết thúc
- GV nhận xét, đánh giá, công bố kết quả kiểm tra.
- GV hô giải tán. 6 phút 22 phút 4-6 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. GV - HS hô “khỏe”. GV