NST đang tháo xoắn cực đại
- Cần các nguyên liệu MT, enzĩmúc tác, cần năng lợng để hoạt hóa. - Lắp ráp theo nguyên tắc bổ sung
- Tổng hợp 1 chiều duy nhất3/ - 5/
* Khác nhau :
Tổng hợp ADN Tổng hợp ARN
Nguyên liệu 4 loại Nu(A, T, G, X) 4 loại Ri Nu(A, U, G, X)
Nguyên tắc A-T, G-X A-U, G-X
Quy mô 2 mạch theo 2 hớng ngợc nhau 1 đoạn ngắn
Enzim ADN po ly mezaza ARN po ly mezaza
Cơ chế 2 mạch đơn tách nhau ra, Nu MT LK Nu gen theo NTBS
2 mạch đơn tách nhau ra, Nu MT LK Nu trên 1 mạch của gen theo NTBS
Kết quả 1 lần tổng hợp tạo ra 2 phân tử ADN con, 1 mạch cũ, 1 mạch mới
1 lần tổng hợp tạo ra 1 phân tử ARN
ý nghĩa Hình thành NST, giúp cho NP, GP, TT của loài đợc ổn định
tạo ra 3 loại ARN(m, r, t) là yếu tố tham gia quá trình tổng hợp P
II - Bài tập
Bài 1: Một phân tử ARN có u = 1500 Ri chiếm 20 %
a) Số Nu trong gen tổng hợp ARN này b) Tính chiều dài của gen
H ớng dẫn Tổng số Ri Nu = 20 100 . 1500 = 7500 Ri .
Nên tổng số Nu của gen = 7500 x 2 = 15000 Nu b) l gen =
21500 1500
x 3.4 = 25500 Ao
Bài 2: 1phân tử ARN có U = 450 chiếm 30 % tổng số Ri nu
a) Tính chiều dài của gen tổng hợp ARN đó
b) Gen này có thể chứa đủTT quy định cấu trúc của 1 loại P gồm bao nhiêu aa c) Có thể tính đợc % và sốlợng từng loại Ri nu còn lại trong phân tử ARN đã cho trên đây hay không ? tại sao?
Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi sinh học 9a) l gen = Tổng số Ri x 3.4 = a) l gen = Tổng số Ri x 3.4 = 30 100 450x x 3.4 = 5100Ao b) 3 Nu tổng hợp 1 aa vậy gen gồm số aa là : 1500 : 3 = 500aa
c) cha tính đợc vì đầu bài cho tổng số ri Nu và % 1 loai Ri nên cha đủ giữ kiện
Bài tập về nhà
Bài 1: Trong phân tử ARN có tỷ lệ U = 20 % , X = 30%, G = 10 %.
a) xác định tỷ lệ Số Nu trong gen tổng hợp ARN này?
b) Nếu Nu ADN = 100.000 Nu thì ADN nhân đôi 5 lần cần môi trờng nội bào cung cấp bao nhiêu Nu mỗi loại
Bài 2: Trong phân tử ARN có tỷ lệ U = 20 % , X = 22%, A = 28 %. a) xác định tỷ lệ Số Nu trong gen tổng hợp ARN này?
b) Nếu Ri A = 560 thì đoạn ADN làm khuôn tổng hợp nên nó có chiều dài bao nhiêu Mm.
Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi sinh học 9
Tuần Ngày soạn :
Buổi ngày dạy :
Pôtêin
Chữa bài tập về nhà Bài 1:
a- Trong ARN có U + X + G + A = 100 % . Nên A = 40 % Trong ADN % A = % T = ( 40 + 20 ): 2 = 30 %
% G = % X = ( 30 + 10 ): 2 = 20 %
Vậy tỷ lệ Nu mỗi loại là A: T : G : X = 30 : 30 :20 :20 = 3 :3 :2 :2 b- nếu gen nhân đôi 5 lần
Nu T = Nu A = (100.000 x 30) :100 = 30.000 Nu G = Nu X = (100.000 x 20) :100 = 20.000 Nu T mtcc = Nu A = 30.000(25 -1) =
Nu G mtcc = Nu X = 20.000(25 -1) =
Bài 2:
a- Trong ARN có U + X + G + A = 100 % . Nên G= 30 % ARN ADN1 ADN2 Nhìn vào sơ đồ ta tính đợc Trong ADN % A = % T = ( 20+ 28) :2 = 24% % G = % X = ( 30+ 22) :2 = 26% b- Tổng số Ri Nu = (560.100) :28 = 2000 l ADN = 2000 x 3.4 = 6800A 0 = 0.68 Mm Lý thuyết :
Câu 1: Các yếu tố tham gia vào quá trình tổng hợp Prôtêin
- Các loại Enzim - Các loại m,t, rARN - Nguyên liệu môi trờng - Nguồn năng lợng ATP
Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi sinh học 9* Vai trò của các yếu tố * Vai trò của các yếu tố
+ Gen
- Gen cấu trúc chứa tt di truyền đặc trng đẻ tạo mARN - Gen khởi động : khởi động quá trình tổng hợp
- Gen điều hòa: có vai trò đóng mở gen cấu trúc + En zim ADN tách 2 mặch đơn , ARN tổng hờp mARN
+ARN: m chứa tt di truyền, tARN vận chuyển lắp ráp, rARN là nơi diễn raquá trình tổng hợp P
+ Nguyên liệu Ri Nu , aa nguyên liệu tổng hợp P Câu 2:
Nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ sau:
Gen (một đoạn ADN) →1 mARN →2 Prôtêin →3 Tính trạng
Hớng dẫn:
Bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng.
1. Quá trình truyền thông tin di truyền từ gen sang mARN:
Thông tin di truyền về cấu trúc của phân tử Prôtêin đợc qui định dới trật tự các nuclêôtit trong gen của ADN, thông qua quá trình tổng hợp mARN đã sao chép thành thông tin dới dạng các nuclêôtit trên phân tử mARN đợc tạo ra.
2. Phân tử mARN trực tiếp tổng hợp prôtêin và truyền thông tin di truyền: Các phân tử mARN sau khi đợc tổng hợp từ gen trong nhân di chuyển ra tế bào chất và đến tiếp xúc với ribôxôm. Tại đây mARN sẽ truyền thông tin về cấu trúc của phân tử prôtêin cho ribôxôm và qua đó ribôxôm tổng hợp prôtêin có trật tự các axít amin đã đợc qui định
3. Prôtêin biểu hiện thành tích trạng của cơ thể:
Sau khi đợc tổng hợp, prôtêin rời ribôxôm và đợc chuyển dến các bộ phận. Sau đó prôtêin trực tiếp tơng tác với môi trờng để biểu hiện thành tính trạng của cơ thể.
Câu 3: Mối quan hệgiữa ADN và Prôtêin trong cấu trúc di truyền và trong cơ chế
* Trong cấu trúc di truyền :
- P và ADN là 2 thành phần cơ bản cấu trúc nên NST, P liên kết vớp các vòng xoắn ADN giữ cho cấu trúc ADN đờc ổn định tt di truyền trên ADN đợc điều hòa
- P và ADN tổ hợp với nhau tạo nên chất NST
- Cấu trúc hóa học ADN quy định cấu trúc hóa học P
* Trong cơ chế di truyền:
- ADN là khuôn mẫu tổng hợp m ARN từ đó quy định cấu trúc P - P ức chế cản trở hoạt động của en zim
Giáo án bồi dỡng học sinh giỏi sinh học 9 - P tham gia vào các yếu tố mở đầu , kéo dài, kết thúc tổng hợp P từ mARN - P tham gia vào các yếu tố mở đầu , kéo dài, kết thúc tổng hợp P từ mARN - P tạo dây tơ vô sắc dính ở tâm động đảm bảo cho NST phân ly nhanh và chính xác, ổn định vật chất di truyền
Bài tập
Bài 1: 1 chuỗi aa hoàn chỉnh có 398 aa( 1 aa khởi đầu)
a) 1 phân tử m ARN tổng hợp P nói trên hoàn tất quá trình giải mã lấy từ môi trờng nội bào 3990 aa. Xác định số ri bô xôm trợt trên phân tử m ARN biết rằng mỗi ri bô xôm chỉ trợt 1 lần trên phân tử mARN
b) Phân tử mARN nói trên có các loại Ri Nu A : U : G : X = 1 : 2 : 3 : 4. xác định lợng Nu từng loại trên mỗi mặch đơn của gen đã tổng hợp mARN đó
Hớng dẫn:
a) Sốaa do môi trờng nội bào cung cấp là 398 + 1 = 399 aa
Số chuỗi aa đợc tổng hợp từ mARN là: 3990 : 399 = 10 ( chuỗi )
Vì mỗi Ri nu trợt hết chiều dài m ARN thì tổng hợp 1 P. Do đó 10 chuỗi P có 10 Ri bôxôm trợt qua
b) Số Ri Nu = (398 + 2) x 3 = 1200 Ri
Phân tử mARN có số lợng mỗi loại Ri Nu là: AMT = 4 3 2 1 1200 + + + = 120 Ri Nu UMT = 120 x 2 = 240 Ri Nu GMT = 120 x 3 = 360 Ri Nu XMT = 120 x 4 = 480 Ri Nu
Gọi mạch 1 là mạch tổng hợp mARN còn mạch 2 là mạch bổ sung ta có mARN suy ra mạch 1 suy ra mạch 2
UMT = 120 x 2 = 240 Ri Nu GMT = 120 x 3 = 360 Ri Nu XMT = 120 x 4 = 480 Ri Nu