Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập. đảm bảo an tồn tập luyện.
Phương tiện: Chuẩn bị cịi, kẻ trước sân chơi, dụng cụ cho tập luyện bài tập “Rèn luyện tư thế cơ bản và trị chơi ”.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, ổn định, điểm danh sĩ số, phổ biến nội dung, nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân trường.
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát, khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hơng, vai.
- Trị chơi: “Chui qua hầm ” hoặc trị chơi HS yêu thích.
2. Phần cơ bản:
a) Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyệntư thế cơ bản: tư thế cơ bản:
* Ơn tập hợp hàng ngang, dĩng hàng, quay sau.
- GV chỉ huy cùng cả lớp thực hiện.
- Cán sự điều khiển cho các bạn tập, GV theo dõi sửa sai cho HS, nhắc nhở các em tập luyện.
- Cả lớp liên hồn các động tác trên theo lệnh của GV.
* Ơn động tác đi vượt chướng ngại vật thấp.
- GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện. - Tổ chức cho HS ơn lại các động tác đi vượt chướng ngại vật theo từng tổ dưới dự điều khiển của GV.
b) Trị chơi: “Học trị chơi thăng bằng ”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi và cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, khớp hơng.
- Nêu tên trị chơi.
- GV hướng dẫn cách chơi:
Chuẩn bị: Trên sân tập vẽ 4 – 5 vịng trịn
cĩ đường kính 1 , 2 m.
Cách chơi: Khi cĩ lệnh của GV từng đơi một
các em dùng tay để co, kéo, đẩy nhau, sao cho đối phương bật ra khỏi vịng hoặc khơng giữ được thăng bằng phải rời tay nắm cổ
6 – 10 phút 1 – 2 phút 5– 7phút 3 – 4 phút 2 – 3 lần 1 – 2 lần 6 – 8 phút 7 – 8 phút 3 – 6 phút - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang - HS đứng theo đội hình tập luyện 2 – 4 hàng dọc, mỗi em cách nhau 2 –3m đi xong quay về đứng cuối hàng, chờ tập tiếp. - HS tập hợp thành 2 – 4 hàng dọc, chia thành các cặp đứng quay mặt vào nhau tạo thành từng cặp nam với nam, nữ với nữ. Từng đơi em đứng vào giữa vịng trịn, co một chân lên, một tay đưa ra sau nắm lấy cổ chân mình, tay cịn lại nắm lấy tay bạn và giữ thăng bằng.
chân hoặc để chân co chạm đất cũng coi như thua. Từng đơi chơi với nhau 3 – 5 lần, ai thắng 2 – 3 là thắng. Sau đĩ chọn lọc dần để thi đấu chọn vơ địch của lớp
3. Phần kết thúc:
- HS đi theo hàng dọc thành vịng trịn xung quanh sân tập, vừa đi vừa thả lỏng vừa hít thở sâu.
- GV cùng học sinh hệ thống bài học. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - GV hơ giải tán. 2 – 3 phút - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. - HS hơ “khỏe”. --- ---
LỊCH SỬ
NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN
I. Mục tiêu :
- HS biết các biểu hiện suy yếu của nhà Trần vào giữa thế kỉ XIV. - Vì sao nhà Hồ thay nhà Trần.
II.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Ổn định:
Cho HS hát .
2. KTBC :
- Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược quân Mơng-Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế nào ?
- Khi giặc Mơng –Nguyên vào Thăng Long vua tơi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc?
- GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: Giơí thiệu và ghi tựa. b. Phát triển bài:
* Hoạt động nhĩm :
GV phát PHT cho các nhĩm. Nội dung của phiếu:
Vào giữa thế kỉ XIV :
+ Vua quan nhà Trần sống như thế nào ?
+ Những kẻ cĩ quyền thế đối xử với dân ra sao?
+ Cuộc sống của nhân dân như thế nào ?
+ Thái độ phản ứng của nhân dân với triều
-Cả lớp hát .
-HS trả lời câu hỏi . -HS nhận xét .
- HS nghe.
- HS các nhĩm thảo luận và cử người trình bày kết quả.
+ Ăn chơi sa đoạ.
+ Ngang nhiên vơ vét của nhân dân để làm giàu.
+ Vơ cùng cực khổ.
+ Bất bình, phẫn nộ trước thĩi xa hoa, sự bĩc lột của vua quan, nơng
đình ra sao ?
+ Nguy cơ ngoại xâm như thế nào ? - GV nhận xét, kết luận.
- GV cho 1 HS nêu khái quát tình hình của đất
nước ta cuối thời Trần.
* Hoạt động cả lớp :
- GV tổ chức cho HS thảo luận 3 câu hỏi : + Hồ Quý Ly là người như thế nào ? + Ơng đã làm gì ?
+ Hành động truất quyền vua của Hồ Quý Ly cĩ hợp lịng dân khơng ? Vì sao ?
- GV cho HS dựa vào SGK để trả lời: Hành động truất quyền vua là hợp lịng dân vì các vua cuối thời nhà Trần chỉ lo ăn chơi sa đọa, làm cho tình hình đất nước ngày càng xấu đi và Hồ Quý Ly đã cĩ nhiều cải cách tiến bộ.
4. Củng cố :
- GV cho HS đọc phần bài học trong SGK. - Trình bày những biểu hiện suy tàn của nhà Trần?
- Triều Hồ thay triều Trần cĩ hợp lịch sử khơng? Vì sao ?
5. Tổng kết - Dặn dị:
* Nhà Trần sụp đổ, Hồ Quý Ly lên ngơi , đất nước ta đứng trước âm mưu xâm lược của giặc Minh .Tình hình nước Đại Việt thế kỉ XV ra sao các em sẽ thấy rõ trong bài học tới
- Về nhà học bài và chuẩn bị trước bài : “ Chiến thắng Chi Lăng”.
- Nhận xét tiết học.
dân và nơ tì đã nổi dậy đấu tranh. + Giặc ngoại xâm lăm le bờ cõi. - Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung. - 1 HS nêu.
- HS trả lời.
+ Là quan đại thần của nhà Trần. + Ơng đã thay thế các quan cao cấp của nhà Trần bằng những người thực sự cĩ tài, đặt lệ các quan phải thường xuyên xuống thăm dân. Quy định lại số ruộng đất, nơ tì của quan lại quý tộc, nếu thừa phải nộp cho nhà nước. Những năm cĩ nạn đĩi, nhà giàu buộc phải bán thĩc và tổ chức nơi chữa bệnh cho nhân dân. - HS thảo luận và trả lời câu hỏi. - HS khác nhận xét, bổ sung.
- 3 HS đọc bài học. - HS trả lời câu hỏi.
- HS cả lớp.
--- ---
Thứ Sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010
TỐN:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
- Nhận biết đặc điểm của hình bình hành
- GD HS tính tự giác trong khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học:
- Chuẩn bị các mảnh bìa cĩ hình dạng như các bài tập sách giáo khoa. - Bộ đồ dạy - học tốn lớp 4.
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài mới
a) Giới thiệu bài:b) Luyện tập : b) Luyện tập :
*Bài 1 :
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài, yêu cầu đề bài. + GV vẽ các hình và đặt tên các hình như SGK lên bảng.
+ HS nêu các cặp cạnh đối diện ở từng hình. - Gọi 3 học sinh đọc kết quả, lớp làm vào vở và chữa bài
- Nhận xét bài làm học sinh.
*Bài 2 :
- Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- GV kẻ sẵn bảng như sách giáo khoa lên bảng. + HS nhắc lại cách tính diện tích hình bình hành.
- Gọi 1 học sinh lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ?
- Nhận xét, ghi điểm bài làm học sinh. * Bài 3 :
- HS thực hiện yêu cầu. - 2 HS trả lời.
- Học sinh nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giới thiệu
- 1 HS đọc và nêu yêu cầu.
- HS nêu tên các cặp cạnh đối diện trong các hình chữ nhật ABCD, hình bình hành EGHK và tứ giác MNPQ. - HS ở lớp thực hành vẽ hình và nêu tên các cặp cạnh đối diện của từng hình vào vở + 3 HS đọc bài làm. a/ Hình chữ nhật ABCD cĩ: - Cạnh AB và CD, cạnh AC và BD b/ Hình bình hành EGHK cĩ : - Cạnh EG và KH, cạnh EKvà GH c/ Tứ giác MNPQ cĩ: - Cạnh MN và PQ, cạnh MQ và NP - 1 HS đọc thành tiếng. - Kẻ vào vở. - 1 HS nhắc lại tính diện tích hình bình hành. - HS ở lớp tính diện tích vào vở + 1 HS lên bảng làm. Độ dài đáy 7cm 14 dm 23 m Chiều cao 16cm 13dm 16m Diện tích 7 x 16 = 112 cm2 14 x 13= 182 dm2 23 x 16= 368 m 2 - Tính diện tích hình bình hành. Q C H K D P A B M N G E
- Gọi học sinh nêu đề bài.
+ GV treo hình vẽ và giới thiệu đến học sinh tên gọi các cạnh của hình bình hành.
+ Giới thiệu cách tính chu vi hình bình hành. + Tính tổng độ dài 2 cạnh rồi nhân với 2. - Cơng thức tính chu vi:
+ Gọi chu vi hình bình hành ABCD là P, cạnh AB là a và cạnh BC là b ta cĩ:
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 1 em lên bảng tính.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. * Bài 4 :(Dành cho HS khá, giỏi)
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
+ Đề bài cho biết gì? và yêu cầu gì?
- HS tự làm bài vào vở. - Gọi 1 HS sửa bài.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh. 3. Củng cố - Dặn dị:
- Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và làm bài.
- 1 em đọc đề bài.
+ Quan sát nêu tên các cạnh và độ dài các cạnh AB và cạnh BD.
+ Thực hành viết cơng thức tính chu vi hình bình hành. + Hai HS nhắc lại. - Lớp làm bài vào vở. - 1 HS đọc thành tiếng. + Lớp làm vào vở. - 1 HS lên bảng làm bài.
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
--- ---
(Ngày dạy: 18 / 1 / 2010)
TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
