- Yêu cầu hs làm vở, 2 em làm bảng.
- Gọi hs trình bày kết quả, giải thích cách làm, nhận xét.
- Gọi hs đọc bài toán, G vẽ hình. - Hớng dẫn phân tích đề bài.
- yêu cầu hs làm vbt, 1 em làm bảng phụ.
- Gọi hs trình bày bài. - Nhận xét, ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò : 3p - Hệ thống kiến thức ôn tập. - Tổng kết bài. - Nhận xét giờ học. - BVN : VBT
- 1 em chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét. Bài 1 2 4 6 6 2 4 6 4 2 4 2 6 . ; ; ; 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 1 5 4 5 9 9 1 9 4 5 . ; ; 3 12 12 12 12 12 3 12 12 12 9 5 4 5 1 5 4 9 ; 12 12 12 12 3 12 12 12 a b + = − = − = + = + = + = − = − = − = + = + = Bài 2 2 3 10 21 31 12; 5 5 12 19; 7 5+ =35 35+ =35 17 17 17 17 17+ = + = Bài 3 2 , 1 9 2 9 2 1 9 9 9 7 9 a x x x + = = − = − = 6 2 , 7 3 6 2 18 14 7 3 21 21 4 21 b x x x − = = − = − = Bài 4 Bài giải
Diện tích xây bể nớc chiếm số phần là: 1 – (3 1) 1 4 5+ = 20 ( diện tích vờn ) Tổng diện tích vờn là: 20 x 15 = 300 ( m2) Diện tích xây bể nớc là: 300 x 1 20= 15 ( m2 ) Đáp số:15 ( m2 )
Luyện tập xây dựng mở bài,
kết bài trong bài văn miêu tả con vật I. Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức : Củng cố kiến thức về mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con
vật.
2 Kĩ năng : Thực hành viết mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật mà
HS đã miêu tả hình dáng và hoạt động để hoàn thành bài văn miêu tả con vật.
3 . Thái độ : Có tinh thần học hỏi những câu văn, đoạn văn hay của bạn.*KNS: - Tự nhận thức, đỏnh giỏ. *KNS: - Tự nhận thức, đỏnh giỏ.
- Ra quyết định: tỡm kiếm cỏc lựa chọn. - Làm chủ bản thõn: đảm nhận trỏch nhiệm.
II. Đồ dùng dạy học :
- Giấy khổ to và bút dạ.
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. KTBC : 5p
- Gọi 2 HS đọc bài văn tả hình dáng con vật
- Gọi 2 HS đọc bài văn tả hoạt động của con vật.
- Nhận xét cho điểm từng HS .
B. dạy bài mới : 32p1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài:
? Có những cách mở bài nào ? ? Có những cáhc kết bài nào ?
- Để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật, tiết học này các em cùng thực hành viết đoạn mở bài và kết bài cho bài văn miêu tả con vật.
2. Hớng dẫn làm bài tập.* Bài 1 : * Bài 1 :
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
? Thế nào là mở bài trực tiếp và gián tiếp?
kết bài mở rộng và không mở rộng? - Yêu cầu HS làm bài theo cặp - Gọi HS phát biểu
? Hãy xác định đoạn mở bài và kết bài trong bài văn Chim công múa ? Đoạn mở bài, kết bài mà em vừa
- 4 HS nêu
- HS khác nhận xét.
- Mở bài trực tiếp và gián tiếp
- Kết bài mở rộng và không mở rộng. - Lắng nghe
- HS trả lời.
- Mở bài: Mùa xuân trăm hoa đua nở,
ngàn là khoe sức sống mơn mởn. Mùa xuân cũng là mùa công múa.
- Kết bài : Quả không ngoa khi ngời ta
ví chim công là những nghẹ sĩ múa của rừng xanh.
tìm đợc giống kiểu mở bài, kết bài nào em đã học ?
? Để biến đổi mở bài và kết bài trên thành mở bài trực tiếp và kết bài không mở rộng em chọn những câu văn nào ?
=> GVKL: Kiểu MB gián tiếp và KB mở rộng bao giờ cũng sinh động lôi cuốn ngời đọc. Các em hãy cùng thực hiên viết đoạn mở bài và kết bài theo cách này cho bài văn miêu tả con vật mà em yêu thích.
* Bài 2 :
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài. + Chữa bài
- Gọi HS làm bài vào giấy khổ to và dán bài lên bảng. Đọc bài, GV cùng HS nhận xét, sửa chữa cho từng em. - Nhận xét cho điểm từng HS viết đạt yêu cầu.
- Gọi HS dới lớp đọc đoạn mở bài. - Nhận xét HS viết đạt yêu cầu.
* Bài 3 .
- GV tổ chức cho HS làm BT 3 tợng tự nh cách làm bài tập 2.
- GV yêu cầu HS phải đọc kĩ đoạn MB, đoạn tả hình dáng, đoạn tả hoạt động của con vật đẻ viết kết bài cho phù hợp. C. Củng cố dặn dò: 3p - GV nhận xét tiết học . - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết tập làm văn tới. mở rộng.
+ Mở bài trực tiếp : Mùa xuân là mùa
công múa .
+ Kết bài không mở rộng dừng lại ở câu : Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập
xoè uốn lợn dới ánh xuân ấm áp.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu của BT trớc lớp.
- 2 HS làm bài vào giấy khổ to.
- HS đọc bài của mình .
VD : Cả gia đình em đều quý súc vật.
Nhà em nuôi mèo, cá cảnh, chim và cả 2 con chim sáo hót rất hay. Nhng ngời bạn thân thiết, hay đốn em từ cổng mỗi khi em đi đâu về là chú Cún con.
VD : Cún con đã sống với gia đình em
đợc một năm rồi. Nó rất ngoan ngoãn, chẳng bao giờ ra khỏi cổng. Em hi vọng khi nó lớn nó càng biết vâng lời chủ và trung thành hơn. Chẳng thế mà ai cũng nói con chó là con vật trung thành và tình nghĩa. Tiết 4 Khoa học Trao đổi chất ở động vật I. Mục đích yêu cầu : 1. Kiến thức :
- Nêu đợc trong quá trình sống ĐV lấy gì từ môi trờng và thải ra môi trờng những gì.
3. Kĩ năng :
- Vẽ đợc sơ đồ và trình bày sự trao đổi chất ở ĐV.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ động vật.II. Đồ dùng dạy học– : II. Đồ dùng dạy học– :
- Hình trang / 128 / SGK