2. Học sinh:
- Lớp trưởng phổ biến nội dung và tình thức hoạt động để học sinh chuẩn bị câu hỏi, tình huống những thắc mắc của bản thân về chủ đề tư vấn.
- Phân công các tổ trang trí, chuẩn bị tranh ảnh... - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
- Tự chọn người dẫn chương trình.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người phụ trách Nội dung Cơ sở vật chất Thời gian
Dẫn chương trình
Dẫn chương trình
- Trò chơi khởi động.
Chia lớp thành 2 nhóm, các nhóm lần lượt cử đại diện hát những bài hát có tên...
- Tuyên bố lý do. - Giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu giáo viên chủ nhiệm, mời đại biểu chủ trì tư vấn.
I. THẢO LUẬN VỀ Ý NGHĨA CÁCNGÀNH NGHỀ: NGÀNH NGHỀ:
1. Thảo luận về việc tìm hiểu cángành nghề: ngành nghề:
- Giới thiệu một số nghề cơ bản. - Ước mơ của bạn sẽ làm nghề gì?
⇒ Mời HS phát biểu.
- Trước mắt chúng ta phải làm gì để đáp ứng được việc chọn nghề cho bản thân.
2. Chơi trò chơi:
- Viết sẵn 76 thăm theo các ngành nghề: Nông dân, Bác sĩ, giáo viên, xây dựng, ca sĩ, công an, bộ đội...
- Chia lớp thành 7 nhóm, cử đại diện lên bốc thăm, diễn đạt nghề, nhóm sẽ đoán "Ai là ai".
Phim tư liệu
Tư liệu minh hoạ
4'
4'
viên làm ban giám
khảo & 3 thư ký làm việc. Dẫn chương trình
Dẫn chương trình
Dẫn chương trình
MC
- Diễn văn nghệ xen kẽ.
3. Tiểu phẩm: "Chọn nghề":
Nội dung: Cha mẹ lan là bác sĩ, chính vì vậy, họ luôn mong muốn Lan sẽ nối nghiệp mình. Ngay từ nhỏ, cha mẹ đã cho Lan tiếp cận với nghề nghiệp này. mỗi lần lần được họ hướng dẫn Lan vào bệnh viện, kể cha Lan nghe về công việc của ngành y. Nhưng với Lan, bạn bạn không hề thích ngành này, bệnh nhân, máu, mùi ête là nổi ám ảnh đối với Lan... Trong kỳ thi đại học sắp tới, Lan rất phân vân không biết lựa chọn như thế nào? Theo nguyện vọng của cha mẹ trong hay theo ý thích của cá nhân.
- Diễn và xem tiểu phẩm.
- Nếu bạn là Lan bạn sẽ quyết định như thế nào?
(Các nhóm thảo luận, phát biểu). - Giới thiệu phần kết của tiểu phẩm. - Văn nghệ xen kẽ.