II. ẹồ duứng dáy hóc:
b. Tỡm hieồu vớ dú:
Baứi 1:
- GV nêu yêu cầu của bài. - Các từ cần điền theo thứ tự là.
-2 HS lẽn baỷng thửùc hieọn yẽu cầu.
-Laộng nghe.
- Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài tập vào vở – chọn từ thích hợp vào ơ trống. * tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào.
Baứi 2:
- Hs đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ làm bài cá nhân, nối từ với nghĩa bằng.
+ Một lịng một dạ gắn bĩ với lí tởng, tổ chức hay với ngời nào đĩ là.
+ Trớc sau nh một, khơng gì lay chuyển nổi là.
+ Một lịng một dạ vì việc nghĩa là.
+ ăn ở nhân hậu, thành thật, trớc sau nh một là.
+ Ngay thẳng, thật thà
Baứi 3:
- Các em đã biết nghĩa của các từ : Trung thành, trung hậu, trung nghĩa, trung thực, trung kiên.
- Gv giải nghĩa các từ : trung bình, trung thu, trung tâm để hs nắm đợc nghĩa của các từ đĩ. * Trung cĩ nghĩa là "ở giữa"
* Trung cĩ nghĩa là "một lịng một dạ".
- Giáo viên và lớp nhận xét. + Bài 4.
- Gv tổ chức cho hs thi nối tiếp sức. - Nhận xét, đánh giá.
3. Củng cố dặn dị : - Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu hs về nhà tập đặt câu đối với bài tập 4. - trung thành - trung kiên - trung nghĩa - trung hậu - trung thực
- Hs đọc yêu cầu của bài.
- trung thu, trung bình, trung tâm. - trung thành, trung nghĩa, trung thực, trung hậu, trung kiên.
+ Hs làm bài cá nhân. - Hs đọc yêu cầu của bài. - Hs suy nghĩ và đặt câu.
*VD: Bạn Lơng là học sinh trung bình của lớp.
Khoa học
Phịng một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng I. Múc tiẽu: Giuựp HS:
- Keồ ủửụùc moọt soỏ beọnh do aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng.
- Bửụực ủầu hieồu ủửụùc nguyẽn nhãn vaứ caựch phoứng choỏng moọt soỏ beọnh do aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng.
- Coự yự thửực aờn uoỏng ủuỷ chaỏt dinh dửụừng.
II. ẹồ duứng dáy- hóc:
- Caực hỡnh minh hoá trang 26, 27 / SGK (phoựng to neỏu coự ủiều kieọn). - Phieỏu hóc taọp caự nhãn.
- Quần, aựo, muừ, caực dúng cú y teỏ (neỏu coự) ủeồ HS ủoựng vai baực sú. - HS chuaồn bũ tranh, aỷnh về caực beọnh do aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. Kiểm tra bài cũ :2 HS traỷ lụứi cãu hoỷi:
1) Haừy nẽu caực caựch ủeồ baỷo quaỷn thửực aờn ?
2) Trửụực khi baỷo quaỷn vaứ sửỷ dúng thửực aờn cần lửu yự nhửừng ủiều gỡ ?
-GV nhaọn xeựt cãu traỷ lụứi cuỷa HS vaứ cho ủieồm.
3.Dáy baứi mụựi:
* Giụựi thieọu baứi:
-Kieồm tra vieọc HS sửu tầm tranh, aỷnh về caực beọnh do aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng.
-Hoỷi: Neỏu chổ aờn cụm vụựi rau trong thụứi gian daứi em caỷm thaỏy theỏ naứo ? -GV giụựi thieọu: Haứng ngaứy neỏu chổ aờn cụm vụựi rau laứ aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng. ẹiều ủoự khõng chổ gãy cho chuựng ta caỷm giaực meọt moỷi maứ coứn laứ nguyẽn nhãn gãy nẽn raỏt nhiều caờn beọnh khaực. Caực em hóc baứi hõm nay ủeồ bieỏt ủiều ủoự.
-HS traỷ lụứi.
-Caực toồ trửụỷng baựo caựo vieọc chuaồn bũ cuỷa toồ mỡnh.
-Caỷm thaỏy meọt moỷi khõng muoỏn laứm baỏt cửự vieọc gỡ.
* Hoát ủoọng 1: Quan saựt phaựt hieọn beọnh.
t Múc tiẽu:
-Mõ taỷ ủaởc ủieồm bẽn ngoaứi cuỷa treỷ bũ coứi xửụng, suy dinh dửụừng vaứ ngửụứi bũ beọnh bửụựu coồ.
-Nẽu ủửụùc nguyẽn nhãn gãy ra caực beọnh keồ trẽn.
t Caựch tieỏn haứnh:
*GV tieỏn haứnh hoát ủoọng caỷ lụựp theo ủũnh hửụựng sau:
-Yẽu cầu HS quan saựt hỡnh minh hoá trang
26 / SGK vaứ tranh aỷnh do mỡnh sửu tầm ủửụùc, sau ủoự traỷ lụứi caực cãu hoỷi: +Ngửụứi trong hỡnh bũ beọnh gỡ ?
+Nhửừng daỏu hieọu naứo cho em bieỏt beọnh maứ ngửụứi ủoự maộc phaỷi ?
-Gói noỏi tieỏp caực HS traỷ lụứi (moĩi HS noựi về 1 hỡnh)
-Gói HS lẽn chổ vaứo tranh cuỷa mỡnh mang ủeỏn lụựp vaứ noựi theo yẽu cầu trẽn.
* GV keỏt luaọn: (vửứa noựi vửứa chổ hỡnh) -Em beự ụỷ hỡnh 1 bũ beọnh suy dinh dửụừng, coứi xửụng. Cụ theồ raỏt gầy vaứ yeỏu, chổ coự da bóc xửụng. ẹoự laứ daỏu hieọu cuỷa beọnh suy dinh dửụừng suy kieọt. Nguyẽn nhãn laứ do em thieỏu chaỏt boọt ủửụứng, hoaởc do bũ caực beọnh nhử: ổa chaỷy, thửụng haứn, kieỏt lũ, … laứm thieỏu naờng lửụùng cung caỏp cho cụ theồ.
-Cõ ụỷ hỡnh 2 bũ maộc beọnh bửụựu coồ. Cõ bũ u tuyeỏn giaựp ụỷ maởt trửụực coồ, nẽn hỡnh thaứnh bửụựu coồ. Nguyẽn nhãn laứ do aờn thieỏu i-oỏt.
* GV chuyeồn hoát ủoọng: ẹeồ bieỏt
-Hoát ủoọng caỷ lụựp. -HS quan saựt.
+Hỡnh 1: Bũ suy dinh dửụừng. Cụ theồ em beự raỏt gầy, chãn tay raỏt nhoỷ.
+Hỡnh 2: Bũ beọnh bửụựu coồ, coồ bũ lồi to.
-HS traỷ lụứi.
-HS quan saựt vaứ laộng nghe.
ủửụùc nguyẽn nhãn vaứ caựch phoứng moọt soỏ beọnh do aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng caực em cuứng laứm phieỏu hóc taọp.
* Hoát ủoọng 2: Nguyẽn nhãn vaứ caựch phoứng choỏng beọnh do aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng
t Múc tiẽu: Nẽu caực nguyẽn nhãn vaứ caựch phoứng choỏng beọnh do thieỏu chaỏt dinh dửụừng.
* Caựch tieỏn haứnh:
-Phaựt phieỏu hóc taọp cho HS.
-Yẽu cầu HS ủóc kyừ vaứ hoaứn thaứnh phieỏu cuỷa mỡnh trong 5 phuựt.
-Gói HS chửừa phieỏu hóc taọp.
-Gói caực HS khaực boồ sung neỏu coự yự kieỏn khaực.
-GV nhaọn xeựt, keỏt luaọn về phieỏu ủuựng.
* Hoát ủoọng 3: Troứ chụi: Em taọp laứm baực sú.
t Múc tiẽu: Cuỷng coỏ nhửừng kieỏn thửực ủaừ hóc trong baứi.
t Caựch tieỏn haứnh:
-GV hửụựng daĩn HS tham gia troứ chụi: -3 HS tham gia troứ chụi: 1 HS ủoựng vai baực sú, 1 HS ủoựng vai ngửụứi beọnh, 1 HS ủoựng vai ngửụứi nhaứ beọnh nhãn. -HS ủoựng vai ngửụứi beọnh hoaởc ngửụứi nhaứ beọnh nhãn noựi về daỏu hieọu cuỷa beọnh.
-Hoaứn thaứnh phieỏu hóc taọp. -2 HS chửừa phieỏu hóc taọp. -HS boồ sung.
a).Ích lụùi cuỷa vieọc aờn ủuỷ chaỏt dinh dửụừng laứ:
ẹeồ coự ủuỷ chaỏt dinh dửụừng, naờng lửụùng.
ẹeồ phaựt trieồn về theồ chaỏt, trớ tueọ vaứ choỏng ủụừ ủửụùc beọnh taọt.
Caỷ 2 yự trẽn ủều ủuựng.
b).Khi phaựt hieọn treỷ bũ caực beọnh do aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng cần:
ẹiều chổnh thửực aờn cho hụùp lyự.
ẹửa treỷ ủeỏn beọnh vieọn ủeồ khaựm vaứ chửừa trũ.
-HS ủoựng vai baực sú seừ noựi tẽn beọnh, nguyẽn nhãn vaứ caựch ủề phoứng.
-Cho 1 nhoựm HS chụi thửỷ. Vớ dú: +Beọnh nhaọn: Chaựu chaứo baực á ! Coồ chaựu coự 1 cúc thũt noồi lẽn, chaựu thaỏy khoự thụỷ vaứ meọt moỷi.
+Baực sú: Chaựu bũ beọnh bửụựu coồ.
Chaựu aờn thieỏu
i-oỏt. Chaựu phaỷi chửừa trũ vaứ ủaởc bieọt haứng ngaứy sửỷ dúng muoỏi i-oỏt khi naỏu aờn.
-Gói caực nhoựm HS xung phong lẽn trỡnh baứy trửụực lụựp.
-GV nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm trửùc tieỏp cho tửứng nhoựm.
-Phong danh hieọu baực sú cho nhửừng nhoựm theồ hieọn sửù hieồu baứi.
3.Cuỷng coỏ- daởn doứ: -Hoỷi:
+Vỡ sao treỷ nhoỷ luực 3 tuoồi thửụứng bũ suy dinh dửụừng ?
+Laứm theỏ naứo ủeồ bieỏt treỷ coự bũ suy dinh dửụừng hay khõng ?
-GV nhaọn xeựt, cho HS traỷ lụứi ủuựng, hieồu baứi.
-Nhaọn xeựt tieỏt hóc, tuyẽn dửụng nhửừng HS tớch cửùc tham gia xãy dửùng baứi, nhaộc nhụỷ HS coứn chửa chuự yự. -Daởn HS về nhaứ luõn nhaộc nhụỷ caực em beự phaỷi aờn ủuỷ chaỏt, phoứng vaứ choỏng caực beọnh do aờn thieỏu chaỏt dinh dửụừng.
+Do cụ theồ khõng ủửụùc cung caỏp ủuỷ naờng lửụùng về chaỏt ủám cuừng nhử caực chaỏt khaực ủeồ ủaỷm baỷo cho cụ theồ phaựt trieồn bỡnh thửụứng.
+Cần theo doừi cãn naởng thửụứng xuyẽn cho treỷ. Neỏu thaỏy 2 – 3 thaựng liền khõng taờng cãn cần phaỷi ủửa treỷ ủi khaựm baực sú ủeồ tỡm hieồu nguyẽn nhãn.
Tập làm văn
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I. Múc tiẽu:
- Dửùa vaứo tranh minh hoá vaứ lụứi gụùi yự, xãy dửùng ủửụùc coỏt truyeọn Ba lửụừi rỡu.
- Xãy dửùng ủoán vaờn keồ chuyeọn keỏt hụùp miẽu taỷ hỡnh daựng nhãn vaọt. ẹaởc ủieồm cuỷa caực sửù vaọt.
- Hieồu ủửụùc noọi dung, yự nghúa truyeọn.
- Lụứi keồ tửù nhiẽn, sinh ủoọng, saựng táo khi miẽu taỷ.
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự ủửụùc lụứi bán keồ theo caực tiẽu chớ ủaừ nẽu.
II. ẹồ duứng dáy hóc:
- Tranh minh hoá cho truyeọn trang 46, SGK (phoựng to tửứng tranh neỏu coự ủiều kieọn). - Baỷng lụựp keỷ saỹn caực coọt:
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ :
-Gói 1 HS ủóc phần Ghi nhụự Tieỏt trửụực (trang 54).
-Gói 2 HS keồ lái phần thãn ủoán.
-Gói 1HS keồ lái toaứn truyeọn Hai mé con
vaứ baứ tiẽn.
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS . 2. Dáy- hóc baứi mụựi:
a. Giụựi thieọu baứi:
-Muoỏn keồ cãu chuyeọn hay, haỏp daĩn phaỷi coự tửứng ủoán truyeọn hay goọp thaứnh. Baứi hóc hõm nay giuựp caực em xãy dửùng nhửừng ủoán vaờn keồ chuyeọn hay, haỏp daĩn.