- Giáo viên gọi học sinh khác nhận xét
1. Trình bày trang văn bản:
Ngày soạn: 09/03/2011 Ngày dạy:14-19/03/2011 Tiết ppct: 57 Tuần: 29 I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU :
- Học sinh nắm được những cách trình bày văn bản với những hình thức khác nhau.
II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
- GV: Giáo án, hình minh họa trang đứng-trang ngang, SGK.
- HS: Như đã dặn.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : Ổn định và kiểm tra bài cũ.
- Định dạng văn bản gồm mấy loại?
- Nêu tác dụng của các nút lệnh sau? ; ; ; ;
Hoạt động 2:
1. Trình bày trang văn bản
Ở bài trước các em đã làm quen với cách đinh dạng văn bản, trong bày này các em sẽ học cách trình bày trang văn bản và in. - Em hãy cho biết những kiểu trình bày trang văn bản?
- GV minh họa bằng hình vẽ trang đứng trang nằm ngang. Trang văn bản có thể có thêm phần đầu trang và số trang.
( Có thể cho hs xem Hình trong skg tr94)
- Ngoài chọn hướng trang ta còn có thể đặt lề cho trang văn bản. Em hãy chỉ vào hình vẽ trên bảng đó là những lề nào?
**Lưu ý: phân biệt lề trang với lề đoạn văn. Lề đoạn văn được tính từ lề trang và có thể “thò” ra ngoài trang. Lấy ví dụ lề trang tập được tính từ đâu đến đâu? lề đoạn văn sẽ được tính từ đâu?
- Khi văn bản có nhiều trang thì việc định dạng sẽ tác động đến mọi trang hay chỉ một trang có chứa con trỏ soạn thảo?
- Gồm hai loại: định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản. - (chữ đậm); (chữ nghiêng); (chữ gạch chân); (căn thẳng lề trái); (căn thẳng hai lề).
- Trình bày văn bản theo trang đứng hoặc trang nằm ngang.
- HS quan sát và lắng nghe
- HS chỉ lề trái, phải, trên, dưới (sgk)
- HS lắng nghe
mép giấy đến lề đỏ, lề đỏ trở vào
- Tác động đến mọi trang
1. Trình bày trang văn bản: bản:
Các yêu cầu cơ bản khi trình bày trang văn bản : - Chọn hướng trang: trang đứng hoặc trang nằm ngang
- Đặt lề trang: lề trái, lề phải, lề trên và lề dưới.
- Nếu văn bản có nhiều trang thì việc trình bày có tác dụng đến mọi trang