+ GV: SGK.
+ HS: SGK.
III. Các hốt đoơng:
Phương phâp Nội dung
1. Khởi đoơng: Hát
2. Bài cũ:
- Gĩi 2 HS leđn làm bài, HS dưới lớp làm ra nháp:
Viêt sô thích hợp vào choê trông a) 2 phút 5 giađy =...giađy
135 phút =... giờ b) 3 giờ 10 phút =... phút 96 giađy =... phút - Gĩi HS nhaơn xét bài bán. - GV nhaơn xét, đánh giá.
3. Giới thieơu bài mới: “Vaơn tôc”.
- GV treo tranh vẽ đã chuaơn bị và đaịt vân đeă: Trong thực tê khi quan sát các chuyeơn đoơng tređn đường: chuyeơn đoơng cụa ođ tođ, chuyeơn đoơng cụa xe máy, cụa xe đáp, chúng ta thây xe nào cháy nhanh hơn?.
- GV xác nhaơn cađu trạ lời cụa HS và giới thieơu: Người ta gĩi mức đoơ nhanh, chaơm cụa moơt chuyeơn đoơng là vaơn tôc cụa chuyeơn đoơng đó.
- Viêt teđn bài leđn bạng.
4. Phát trieơn các hốt đoơng:
Hốt đoơng 1: Giới thieơu khái nieơm veă vaơn tôc. - Giáo vieđn neđu bài toán:
- GV hỏi: OĐ tođ và xe máy xe nào đi nhanh hơn?
Ví dú 1: - Neđu bài toán, yeđu caău HS suy nghĩ, tìm
cách giại.
+ Hát.
- Bài: Luyeơn taơp chung. * Đáp án:
Viêt sô thích hợp vào choê trông a) 2 phút 5 giađy = 125 giađy
135 phút = 22,5 giờ b) 3 giờ 10 phút = 190 phút 96 giađy = 1,6 phút
- Xe ođ tođ cháy nhanh nhât.
- Xe máy và xe đáp cháy chaơm hơn.
- “Moơt ođ tođ moêi giờ đi được 50 km, 1 xe máy moêi giờ đi được 40 km và cùng đi quãng đường từ A đên B, nêu khởi hành cùng moơt lúc từ A thì xe nào đên B trước?”
- Xe ođ tođ đên trước.
- Xe ođ tođ nhanh hơn, vì xe ođ tođ moêi giờ đi được 50 km > xe máy moêi giờ đi được 40 km
- Hĩc sinh vẽ sơ đoă.
- Gĩi 1 HS (trung bình) leđn tóm taĩt bài toán baỉng sơ đoă và giại bài toán. Các HS khác làm vào giây nháp.
- Có theơ gợi ý:
+ Đađy thuoơc dáng toán gì đã hĩc?
+ Muôn tính trung bình moêi giờ ođ tođ đi được bao nhieđu ki-lođ-mét ta làm thê nào?
- GV nói moêi giờ ođ tođ đi được 42,5km, ta nói vaơn tôc trung bình, hay nói vaĩn taĩt vaơn tôc cụa ođ tođ là bôn mươi hai phaơy naím ki-lođ-mét giờ, viêt taĩt là: 42,5km/giờ.
- Yeđu caău nhaĩc lái.
- Hỏi: Nhìn vào cách làm tređn hãy neđu cách tính vaơn tôc cụa moơt chuyeơn đoơng.
- GV gaĩn phaăn ghi nhớ leđn bạng. - Gv giại thích:
- HS ghi vào vở, đĩc nhaơm cách tính vaơn tôc: v = s : t.
- Gĩi HS nhaĩc lái cách tìm vaơn tôc và cođng thức tính vaơn tôc.
- Yeđu caău HS thạo luaơn, ước lượng vaơn tôc cụa người đi boơ, xe đáp, xe máy, ođ tođ.
- Hỏi: Vaơn tôc cụa moơt chuyeơn đoơng cho biêt gì? - Nhân mánh: Trong bài toán tređn vaơn tôc cụa ođ tođ được tính với đơn vị là km/giờ.
• Ví dú 2: - Gĩi hĩc sinh đĩc đeă bài.
hêt 4 giờ. Hỏi trung bình moêi giờ ođ tođ đi được bao nhieđu Km?
?km
1 giờ 1 giờ 1 giờ 1 giờ - Tìm sô trung bình coơng.
- Ta lây sô ki-lođmét đã đi trong 4 giờ, chia đeău cho 4.
Bài giại
- Trung bình moêi giờ ođ tođ đi được là: 170: 4 = 42, 5 (km/ giờ)
Đáp sô:42,5km
- Vaơy vaơn tôc cụa ođ tođ là:
170: 4 = 42,5 (km/giờ) Quãng đường: Thời gian = Vaơn tôc
- Muôn tính vaơn tôc cụa moơt chuyeơn đoơng, ta lây quãng đường chia cho thời gian.
- Nêu quãng đường là s, thời gian là t, vaơn tôc là v, cođng thức tính vaơn tôc là: v = s : t
- Thođng thường vaơn tôc cụa: + Người đi boơ khoạng: 5 km / giờ + Xe đáp khoạng: 15 km/ giờ + Xe máy khoạng: 35 km/ giờ + OĐ tođ khoạng: 50 km/ giờ
- Vaơn tôc cụa moơt chuyeơn đoơng cho biêt mức đoơ nhanh hay chaơm cụa moơt chuyeơn đoơng trong moơt đơn vị thời gian.
• Ví dú 2: Moơt người cháy được 60 m trong
10 giađy. Tính vaơn tôc cháy cụa người đó. - Tính vaơn tôc.
+ Đeă bài yeđu caău gì?
+ Muôn tính vaơn tôc cháy cụa người đó, ta caăn làm như thê nào?
- Neđu bài toán, yeđu caău 1 HS đĩc lái đeă bài.
- Yeđu caău HS dựa vào cođng thưc tính vaơn tôc vừa hĩc đeơ giại bài toán.
- Gĩi 1 HS leđn bạng làm bài; HS dưới lớp làm ra nháp.
- Gĩi HS nhaơn xét bài cụa bán tređn bạng. - GV nhaơn xét (sửa chữa nêu caăn)
- Hỏi: Đơn vị cụa vaơn tôc trong bài toán này là gì? - Hỏi: trong bài hĩc hođm nay ta biêt vaơn tôc cụa moơt chuyeơn đoơng và làm quen được với những đơn vị vaơn tôc nào?
- Gĩi 2 HS nhaĩc lái cách tính vaơn tôc và ý nghĩa cụa khái nieơm vaơn tôc.
- Giáo vieđn chôt ý.
Hốt đoơng 2: Thực hành - Luyện tập • Bài 1:
- Gĩi 1 HS đĩc đeă bài
- Gĩi 1 HS leđn bạng viêt bài giại, các HS còn lái làm vào vở.
+ GV nhaơn xét, chưa bài (nêu caăn).
- Hỏi: Muôn tính vaơn tôc ta làm như thê nào? - Hỏi: Đơn vị cụa vaơn tôc trong bài là gì?
• Bài 2:
- Gĩi HS đĩc đeă bài.
- Yeđu caău 1 HS làm bạng phú, HS khác làm bài vào vở.
- Chữa bài: GV chú ý HS còn yêu neđu cách chia và ghi đơn vị trong kêt quạ.
- GV nhaơn xét, đánh giá.
- Hỏi: Neđu cođng thức tính vaơn tôc? - Hỏi: Đơn vị vaơn tôc ở bài này là gì?
• Bài 3:
- Gĩi 1 HS đĩc đeă bài.
- Yeđu caău HS gách 1 gách dưới yêu tô đã biêt;
thời gian cháy.
Bài giại
Vaơn tôc cụa người đó là: 60: 10 = 6 (m/giađy) Đáp sô: 6m/giađy - m/giađy - km/giờ và m/giađy Bài 1: Bài giại
Vaơn tôc cụa ngưòi đi xe máy là: 105: 3 = 35 (km/giờ)
Đ/S: 35 km/giờ
Bài 2:
- Trình bày tương tự như bài 1. Đáp sô: 720 km/giờ
v= s : t
- Vì đơn vị cụa quãng đường là km, đơn vị cụa thời gian là giờ, neđn vaơn tôc là km/giờ.
- Gách 2 gách dưới đieău đeă bài hỏi.
- Hỏi: Bài này có đaịc đieơm gì khác so với 2 bài tređn?
- Hỏi: có theơ thay vào cođng thức ngay khođng? Phại làm gì trước tieđn?
- Yeđu caău 1 HS khác làm bạng phú; HS còn lái làm vào vở
- Chữa bài:
+ Gĩi HS nhaơn xét bài bán làm tređn bạng + Yeđu caău HS khác đoơi vở chữa bài. + Gv nhaơn xét đánh giá.
- Hỏi: đơn vị vaơn tôc cụa bài này là gì?
Hốt đoơng 3: Cụng cô
- Yeđu caău HS nhaĩc lái cođng thức và cách tính vaơn tôc.
- Ý nghĩa cụa đái lượng vaơn tôc?
- Xác định đơn vị đo vaơn tôc caăn dựa vào đađu? V = m/ phút, S = m, t đi = phút.
5. Toơng kêt – daịn dò:
- Làm bài 1, 2, 3/ 139. - Chuaơn bị: “Luyeơn taơp” - Nhaơn xét tiêt hĩc.
- Thời gian cho trong bài có đơn vị phức hợp; đeă bài yeđu caău tính vaơn tôc baỉng m/giađy.
- Đoơi đơn vị cụa sô đo thời gian là giađy; 1 phút 20 giađy = 80 giađy.
Bài giại
Đoơi: 1 phút 20 giađy = 80 giađy Vaơn tôc cháy cụa người đó là:
400: 80 = 5 (m/giađy) Đáp sô: 5m/giađy
- Vì quãng đường là 400m, thời gian là 80 giađy, neđn đơn vị vaơn tôc trong bài là m/giađy.
- Cođng thức: v = s : t
- Vaơn tôc cụa moơt chuyeơn đoơng cho biêt mức đoơ chuyeơn đoơng nhanh hay chaơm cụa chuyeơn đoơng đó trong moơt đơn vị thời gian.
- Dựa vào đơn vị cụa quãng đường và cụa thời gian.
TAƠP LAØM VAÍN
TRẠ BAØI VAÍN TẠ ĐOĂ VAƠT.I. Múc tieđu: I. Múc tieđu:
1. Kiên thức:- Naĩm được yeđu caău cụa bài vaín tạ đoă vaơt theo những đeă đã cho.
2. Kĩ naíng:- Biết rút kinh nghiệm vă sữa lỗi trong băi, viết lại được một đoạn văn trong băi cho đúng hoặc hay hơn. cho đúng hoặc hay hơn.
3. Thái đoơ:- Giáo dúc hĩc sinh lòng yeđu thích vaín hĩc, say međ sáng táo.
+ GV: Bạng phú ghi các đeă bài cụa tiêt viêt bài vaín tạ đoă vaơt. Moơt sô loêi đieơn hình veă chính tạ, dùng từ đaịt cađu, ý … phiêu hĩc taơp cụa hĩc sinh đeơ thông keđ các loêi trong bài làm cụa mình.
+ HS:
III. Các hốt đoơng:
Phương phâp Nội dung
1. Khởi đoơng: 2. Bài cũ:
- Giáo vieđn châm vở 2- 3 hĩc sinh veă nhà viêt lái màn kịch (2) hoaịc (3).
- 2 nhóm dieên lái đốn kịch tiêt trước.
3. Giới thieơu bài mới:
Tiêt taơp làm vaín hođm nay là tiêt trạ bài viêt vaín tạ đoă vaơt mà các em đã làm. Trong tiêt hĩc này các em caăn naĩm được yeđu caău cụa bài vaín và biêt sửa loêi mà cođ yeđu caău trong bài viêt cụa mình.
4. Phát trieơn các hốt đoơng:
Hốt đoơng 1: Giáo vieđn nhaơn xét chung.
- Giáo vieđn treo bạng phú đã viêt sẵn đeă bài cụa tiêt viêt bài vaín tạ đoă vaơt, moơt sô loêi đieơn hình veă chính tạ, dùng từ, đaịt cađu, ý nhaơn xét veă kêt quạ làm bài cụa hĩc sinh.
Hốt đoơng 2: Hướng dăn hĩc sinh sửa bài.
- GV phát phiêu hĩc taơp cho từng HS làm vieơc cá nhađn neđu nhieơm vú cho moêi em thực hieơn:
- Giáo vieđn hướng dăn sửa loêi chung.
- Giáo vieđn chư các loêi caăn sửa tređn bạng phú.
∗ Hướng dăn hĩc sinh hĩc taơp những đốn vaín, bài vaín hay.
- Giáo vieđn đĩc cho hĩc sinh nghe những đốn vaín, bài vaín hay.
Hốt đoơng 3: Hướng dăn HS làm bài taơp.
- Hát
Bài: Taơp chuyeơn cađu chuyeơn thành kịch.
- Trạ bài vaín tạ đoă vaơt.
∗ Những ưu đieơm chính:
VD: Xác định dùng đeă bài bô cúc rõ ràng, đaăy đụ 3 phaăn cađu dieên đát mách lác, có hình ạnh, ý sáng táo.
∗ Những thiêu sót hán chê.
VD: Còn sai loêi chính tạ, cađu vaín lụng cụng, ý lieơt keđ. Thođng báo sô đieơm cú theơ.
Đĩc lời nhaơn xét.
Đĩc choê đã cho loêi trong bài.
Viêt phiêu các loêi theo từng lối và sửa loêi.
Đoơi bài làm, đoơi phiêu cho bán cánh beđn đeơ soát lái.
- Yeđu caău hĩc sinh đĩc đeă bài.
- GV nhaơn xét, châm đieơm bài làm cụa moơt sô HS.
Hốt đoơng 4: Cụng cô. - GV đĩc đốn, bài vaín hay. - Lieđn heơ giáo dúc.
5. Toơng kêt - daịn dò:
- Yeđu caău hĩc sinh veă nhà viêt lái đốn vaín cho hay hơn vào vở.
- Nhaơn xét tiêt hĩc.
KHOA HĨC
SỰ SINH SẠN CỤA THỰC VAƠT CÓ HOA.I. Múc tieđu: I. Múc tieđu:
1. Kiên thức:- Kể được tín một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng, hoa thụ phấn nhờ giĩ.
2. Kĩ naíng:- Rèn kĩ naíng quan sát, trình bày.
3. Thái đoơ:- Giáo dúc hĩc sinh ham thích tìm hieơu khoa hĩc.
II. Chuaơn bị:
+ Giáo vieđn:- Hình vẽ trong SGK trang 106, 107 / SGK.
+ Hĩc sinh:- Sưu taăm hoa thaơt hoaịc tranh ạnh những hoa thú phân nhờ cođn trùng và nhờ gió.
III. Các hốt đoơng:
Phương phâp Nội dung
1. Khởi đoơng: 2. Bài cũ:
→ Giáo vieđn nhaơn xét.
3. Giới thieơu bài mới:
4. Phát trieơn các hốt đoơng:
Hốt đoơng 1: Thực hành làm BT xử lí thođng tin trong SGK
- GV yeđu caău HS đĩc thođng tin 106/ SGK và chư vào H1 đeơ nói với nhau veă:
- GV yeđu caău HS làm các BT 106/ SGK - GV neđu đáp án:
Hốt đoơng 2: Thạo luaơn.