nhân, thuận lợi, khó khăn?
B
ớc 2: HS n/c và trình bày, có chỉ BD. GV chuẩn kt
Bổ sung: Dự án tăng Dsố của tổng thống Pu tin thực hiện trong 10 năm từ 2007: trợ cấp sinh con đầu là 1500 rúp/tháng, sinh con thứ 2 là 3000rúp/ tháng
HĐ 4: Cả lớp
B
ớc 1: GV yêu cầu HS nghiên cứu
mục III.2:
Chứng minh LB Ngacó tiềm lực lớn khoa học và văn hoá?
B
ớc 2: HS n/c và trình bày,. GV chuẩn kt
1. Dân c
+ Dsố đông: 143 triệu ngời(2005), đứng thứ 8 trên TG
+ Dsố ngày càng giảm: do tỉ suất sinh giảm, nhiều ngời ra nớc ngoài sinh sống nên thiếu lđộng. Vì thế Nga đã có những giải pháp về dsố: tăng tỉ suất sinh, giảm tỉ suất tử, áp dụng csách nhập c có hiệu quả.
+ Thành phần DT: trên 100 DT khác nhau, Ng- ời Nga 80%, Tác Ta, Chu vát, Bát xkia,...
+ Dân c phân bố không đều: mật độ: 8,4 ng- ời/km2 dày đặc ở phía Tây, tha thớt ở phía Đông, nguyên nhân( đktn, sự phát triển kt,...) với tỉ lệ dân thành thị là 70%
2. Xã hội:
+ Nhiều công trình ktrúc nổi tiếng: cung điện Krem-lin, quảng trờng đỏ, trờng ĐH tổng hợp QG Matxcơva(Lô mô nô xôp),...
+ Tác phẩm văn học nghệ thuật: Sông đông êm đềm, chiến tranh và hoà bình, Thép đã tôi thế đấy,...
+ Nhiều côngt rình KH có giá trị
+ đội ngũ KH, kỹ s lành nghề đông đảo, nhiều chuyên gia giỏi: Là nớc đầu tiên nghiên cứu vũ trụ.
+ Trình độ học vấn cao: tỉ lệ biết chữ 99% *Thuận lợi: Tiếp thu những thành tựu KHKTTG và thu hút đầu t nớc ngoài
IV. Đánh giá:
1. ĐKTN của phần lãnh trổ phía Đông thuậ lợi cho phát triển:
A. CN khai khoáng, lâm nghiệp, thuỷ điện
B. NN, Ng nghiệp, thuỷ điện
C. Trồng cây LT, TP, chăn nuôi gia súc D. Cả CN, NN
2.LB Nga đ ngd đầu TG về trữ l ợng: A. Dàu mỏ, khí đốt, quặng sắt
B. Than đá, quăng Kati, rừng C. Quặng sắt, Kloại màuD. Dàu mỏ, vàng, kim cơng 3. Dc phân bố tập trung ở vùng nào của LB Nga:
A. ĐB ĐÂ
B. ĐB Tây Xibia C. Phần phía Đông lãnh thổ.D. Phần phía Tây lãnh thổ.
V. Hoạt đông nối tiếp:
- Trả lời câu hỏi cuối bài. - Đọc trớc bài KT LB Nga
Ngày soạn:
.Tiết 17 + 18
ôn tập học kỳ i
I.Mục tiêu:
• Củng cố và tái hiện lại những kiến thức trọng tâm từ tiết 1 đến tiết 16
• kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp, khai thác kiến thức từ bản đồ, biểu đồ, phân tích bảng số liệu, kĩ năng vận dụng.
II.Thiết bị: Bản đồ, trang ảnh,...