Mụ hỡnh đồng hồ
III. Cỏc hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu của tiết học cầu của tiết học
B. Luyện tập:
Hướng dẫn làm bài tập
- Bài 1: Nối mỗi cõu với đồng hồ thớch hợpGV nờu yờu cầu GV nờu yờu cầu
Chữa bài.
Cho HS giải thớch
H: 17 giờ tức là mấy giờ? H: 18 giờ tức là mấy giờ?
- Bài 2a: Viết cỏc ngày cũn thiếu trong tờ lịch thỏng 5 lịch thỏng 5
Củng cố kĩ năng đọc tờn trong thỏng và điền cỏc số cũn thiếu vào tờ lịch thỏng 5.
GV nờu cõu hỏi Nhận xột, chữa bài .
- Bài 2b:
Hướng dẫn HS dựa vào tờ lịch thỏng 5 đó cho để nhận xột.
+ Ngày 1 thỏng 5 là thứ mấy?
+ Liệt kờ cỏc ngày thứ bảy trong thỏng 5 + Cho HS xem cỏc ngày ở cột “Thứ tư” của tờ lịch thỏng 5 rồi nhận xột.
Nhận xột, chữa bài.
Bài 3: Vẽ thờm kim đồng hồ để đồng hồ chỉ thời gian tương ứng
GV kiểm tra trờn mụ hỡnh đồng hồ C. Tổng kết, dặn dũ. Thực hành xem đồng hồ, xem lịch Nhận xột tiết học. HS nghe HS làm vào vở BT
17 giờ tức là 5 giờ chiều 6 giờ hay 18 giờ chiều
HS đọc tờn trong thỏng và điền cỏc số cũn thiếu vào tờ lịch thỏng 5.
HS trả lời cõu hỏi
Ngày 1 thỏng 5 là ngày thứ bảy. HS nờu.
HS nờu nhận xột 1 HS đọc yờu cầu
Lớp suy nghĩ vẽ vào VBT
HS quay kim trờn đồng hồ theo yờu cầu của GV
TỰ NHIấN XÃ HỘI*
