D – ân giàu nước mạnh
2.Bài cu õ :4’ Kiểm tra vở viết.
3. Bài mới 27’ Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
- Yêu cầu viết: C
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng.
- Viết : Chia
- GV nhận xét, cho điểm
- GV nêu mục đích và yêu cầu. - Nắm được cách nối nét từ các
chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng.
Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ D Phương pháp: Trực quan. * ĐDDH: Chữ mẫu: D 1. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ D
+ Chữ D cao mấy li?
+ Gồm mấy đường kẻ ngang? + Viết bởi mấy nét?
- GV chỉ vào chữ D và miêu tả:
* Gồm 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản. Nét lượn 2 đầu (dọc) và nét cong phải nối liền nhau tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.
- GV viết bảng lớp.
- GV hướng dẫn cách viết.
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
2. HS viết bảng con.
- GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. - GV nhận xét uốn nắn.
Mục tiêu: Nắm được cách viết câu ứng dụng, mở rộng vốn từ. Phương pháp: Đàm thoại. * ĐDDH: Bảng phụ: câu mẫu * Treo bảng phụ - HS viết bảng con. C - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. Chia
- 5 li
- 6 đường kẻ ngang. - 1 nét
- HS quan sát
Hoạt động 3:
Viết vở
4. Củng cố ;4’5. Dặn doø :1’ 5. Dặn doø :1’
1. Giới thiệu câu: Dân giàu nước mạnh
2. Quan sát và nhận xét: - Nêu độ cao các chữ cái. - Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?
- GV viết mẫu chữ: Dân lưu ý nối nét D và ân
3. HS viết bảng con * Viết: Dân
- GV nhận xét và uốn nắn.
Mục tiêu: Viết đúng mẫu cỡ chữ, trình bày cẩn thận. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Phương pháp: Luyện tập. * ĐDDH: Bảng phụ * Vở tập viết:
- GV nêu yêu cầu viết.
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém.
- Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung.
- Cho hs nhắc lại cách viết chữ
D
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết.
- HS đọc câu Dân giàu nước mạnh
- D, g, h: 2,5 li
- a, n, i, u, ư, ơ, c, m
: 1 li
- Dấu huyền (\) trên a
- Dấu sắc (/) trên ơ
- Dấu chấm (.) dưới a
- Khoảng chữ cái o
- HS viết bảng con Dân
- Vở Tập viết - HS viết vở
- HS viết.
Tiết PPCT:25
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thước, que tính. - HS: SGK
III. Các hoạt động
TT Hoạt động của Cô Hoạt động của Trò
1. Khởi động 1’ 2. Bài cu õ 4’ 3. Bài mới 26’ Giới thiệu: Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
Bài về toán nhiều hơn ít hơn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Cho HS lên giải toán, lớp làm bảng con phép tính.
- Nam : 8 quyển vở - Hà hơn Nam : 2 quyển vở - Hà :………quyển vở? - Nhận xét cho điểm
- Để củng cố dạng toán đã học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập.
Mục tiêu: Giải toán về nhiều hơn.
Phương pháp: Thảo luận, luyện tập * ĐDDH: Bảng phụ. Bài 1: - Tóm tắt - Cốc : 6 bút - Hộp nhiều hơn: 2 bút - Hộp :………. bút? + Muốn tìm số bút trong hộp ta làm ntn? - Nhận xét Bài 2:
- Đọc yêu cầu bài 2.
- Hát - HS thực hiện. Bài giải. Hà có là. 8+2=10(quyển vở) Đáp số:10 quyển vở. - Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luật trình bày.
- HS trình bày bài giải. - Lấy 1 cốc đựng 6 bút chì - Lấy 1 hộp bút. Biết trong
hộp nhiều hơn trong cốc 2 bút. Hỏi trong hộp có mấy bút?
+ Lấy số bút trong cốc cộng cho 2
- 6 + 2 = 8 (bút) - HS làm bài sửa bài.
Hoạt động 2: Vẽ đoạn thẳng 4. Củng cố :4’ 5. Dặn doø :1’ + Để tìm số bưu ảnh Bình có ta làm ntn? - Nhận xét
Mục tiêu: Giải toán tính độ dài đoạn thẳng, thực hành vẽ đoạn thẳng.
Phương pháp: Trực quan, luyện tập. * ĐDDH: Thước, que tính.
Bài 4a:
+ Nêu cách tìm số que tính. Tay phải cầm?
Bài 4b:
+ Để vẽ được đoạn CD trước tiên ta phải làm gì?
+ Dựa vào đâu để tìm đoạn CD? + Làm cách nào để tìm đoạn CD?
- Cho HS tính và vẽ - Nhận xét
- Cho 2 đội thi đua giải toán dựa vào tóm tắt
- Lan : 9 tuổi - Mẹ hơn Lan : 20 tuổi - Mẹ :………tuổi? - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: 7 cộng với 1số.
bài toán dựa vào tóm tắt. - An có 11 bưu ảnh. Bình có
nhiều hơn Anh 3 bưu ảnh. Hỏi Bình có mấy bưu ảnh? 11 + 3 = 14 (bưu ảnh)
+ Lấy bưu ảnh An có cộng số bưu ảnh Bình có nhiều hơn?
- HS làm bài sửa bài
- HS trình bày .
+ Tay phải cầm 6 que tính. Tay trái cầm nhiều hơn tay phải 4 que. Hỏi tay phải cầm mấy que.
- Lấy số que tính tay trái cộng số que tính tay phải nhiều hơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS làm bài.
+ Tìm chiều dài đoạn CD + Dựa vào đoạn AB
+ Lấy chiều dài đoạn AB cộng phần dài hơn của đoạn CD.
- HS làm bài, sửa bài. - 2 đội thi đua giải nhanh. Số tuổi của mẹ là: 20 + 9 = 29 ( tuổi ) Đáp số: 29 tuổi.
Tiết PPCT:5