- Câu chuyện “Trong giờ ra chơi” - Vở bài tập đạo đức.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ :
- Làm bài tập 2 trang 15 VBT - Chăm chỉ học tập có lợi ích gì? - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới :
- Hát
- 1 HS lên bảng làm, lớp theo dõi - 2 HS trả lời
-Giới thiệu bài : “Quan tâm giúp đỡ bạn” * Hoạt động 1: Kể chuyện : “Trong giờ ra
chơi”
Mục tiêu: Giúp HS hiểu được biểu hiện cụ
thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn. - GV kể chuyện => nêu câu hỏi
• Các bạn lớp 2A đã làm gì khi bạn Cường bị ngã?
• Em có đồng tình với các bạn lớp 2A không? Vì sao?
= > GV chốt lại ý đúng: Khi bạn ngã, em cần hỏi thăm và nâng bạn dậy. Đó là biểu hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn.
* Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng?
Mục tiêu: Giúp HS biết được một số biểu
hiện của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè. - Cho HS làm bài tập 2 (theo nhóm) • Vì sao tranh 1, 3, 4, 6 các em tán thành? = > GV chốt lại ý đúng ( SGV trang 45 )
* Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ bạn?
Mục tiêu: Giúp HS biết được lí do vì sao cần
quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Cho HS làm bài tập 3 trang 20 VBT
- GV mời hs bày tỏ ý kiến và nêu lí do vì sao?
- GV chốt ý đúng ( SGV trang 45 )
- Nhắc lại tựa bài.
- HS thảo luận các câu hỏi theo nhóm. - Cùng đưa Cường xuống phòng y tế của trường.
- Có. Vì đó là biểu hiện của sự quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Quan sát tranh, đánh dấu + vào ô trống
Tranh 5: Đánh nhau với bạn. Tranh 6: Thăm bạn ốm.
Tranh 7: Không cho bạn cùng chơi vì bạn là con nhà nghèo, …
- Đại diện nhóm lên trình bày. - Lớp nhận xét.
• Vì đó là những hành vi thể hiện sự quan tâm, giúp đỡ bạn.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. Hãy đánh dấu x vào ô trống trước những lí do quan tâm, giúp đỡ bạn mà em tán thành.
X a. Em yêu mến các bạn.
X b. Em làm theo lời dạy của thầy giáo.
c. Bạn sẽ cho em đồ chơi.
d. Vì bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra.
e. Vì bạn che dấu khuyết điểm cho em.
4. Củng cố- dặn dò:
- Vì sao phải quan tâm, giúp đỡ bạn?
- Kể một việc làm chứng tỏ em đã quan tâm, giúp đỡ bạn.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà thực hành theo điều đã học.
- HS phát biểu
- Về nhà thực hành, chuẩn bị tiết sau.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘIĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I. Mục tiêu:
- Kể tên một số đồ dùng của gia đình mình.
- Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp. - Biết phân loại một số đồ dùng trong gia đình theo vật liệu làm ra chúng: bằng gỗ, nhựa, sắt,…
- Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp.
II. Đồ dùng dạy học:
- Hình vẽ trong SGK trang 26, 27
- Phiếu bài tập những đồ dùng trong gia đình.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: “Gia đình”
- Kể những việc làm thường ngày của từng người trong gia đình?
- Những lúc nghỉ ngơi, mọi người trong gia đình bạn thường làm gì?
- Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới: