- Giấy khổ to ghi nội dung bài tập 1 phần nhận xét . III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ :
- Tìm trạng nh trong câu sau : Buổi sáng, chim hót véo von .
2 . Hớng dẫn ôn tập:
a, Giới thiệu bài : Thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn .
b, Phần nhận xét .
- Cho hs nêu y/c bài tập . - Tìm CN , VN trong câu ?
- Đặt câu hỏi cho các trạng ngữ ? * Ghi nhớ : SGK
-1 em nêu .
-HS nêu y/c của bài
- HS lên bảng làm trên phiếu
+ Trớc nhà , mấy cây hoa giấy/ nở tng bừng .
+ Trên các lề phố, trớc cổng các cơ quan , trên mặt đờng nhựa /v… ơng vãi khắp thủ đô .
- Mấy cây hoa giấy nở tng bừng ở đâu ? - Hoa sấu nở vơng vãi ở đâu ?
- HS nêu ghi nhớ sgk - HS nêu miệng
d. Luyện tập .
Bài 3 : Cho hs nêu y/c của bài .
4. Củng cố dặn dò : (2 )’- Nhận xét giừ học . - Nhận xét giừ học .
- Dặn VN hoàn thành bài tập trong vở bài tập
- HS làm bài vào vở
- 1 số em trình bày bài của mình . - Lớp nhận xét .
Ngày soạn: 15 / 4 / 2010.
Ngày dạy:Thứ sáu ngày 16 tháng 4 năm 2010
Tiết 1. Tập Làm văn .
$62:Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả con vật .
I. Mục đích yêu cầu:
- KT: Nhận biết đợc đoạn văn và từng ý chính trong bài văn tả con chuồn chuồn n- ớc: (BT1)
- KN: Biết sắp xếp các câu văn cho thành một đoạn văn (BT2) .Bớc đầu viết đợc đoạn văn theo câu mở đầu cho trớc.
- TĐ: Có hứng thú học tập bộ môn, yêu quí các con vật nuôi trong nhà.
II. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức : (2 )’
2. Kiểm tra bài cũ : (5 )’
- HS đọc đoạn vă viết ở nhà giờ trớc
3. Bài mới : (30 )’
a, Giới thiệu bài : b, Hớng dẫn luyện tập . b, Hớng dẫn luyện tập . Bài tập 1 :
- Y/c hs đọc bài con chuồn chuồn nớc . + Bài chia làm mấy đoạn ?
nêu ý từng đoạn.
Bài tập 2 : Cho hs nêu y/c của bài .
- Hát .
- 2em đọc .
- 2 đoạn .
Đoan 1: Từ đầu phân vân .…
- Tả ngoại hình của chú chuồn chuồn nớc lúc đậu 1 chỗ .
- Đoạn 2 : Còn lại .
- Tả chú chuồn chuồn nớc lúc tung cánh , kết hợp tả cảnh đẹp của thiên nhiên . - HS làm bài cá nhân sau đó trình bày bài .
- GV mở bảng phụ viết sẵn 3 câu văn mời hs đánh thứ tự .
Bài tập 3 : Cho hs nêu y/c của bài .
- Nhận xét chữa bài .
4. Củng cố dặn dò : (2 )’- Nhận xét giờ học . - Nhận xét giờ học . - Hớng dẫn học ở nhà .
- Con chim gáy hiền lành béo nục . đôi mắt nâu trầm đeo vòng c… ờm đẹp . - HS làm bài .
- Đọc đoạn văn của mình vừa làm . Chú gà nhà em đã ra dáng một chú gà trống đẹp . Chú có thân hình trắc nịch . Bộ lông màu vàng đỏ óng
ánh . Nổi bật nhất là cái đầu có chiếc mào đỏ rực .
Tiết 2 . Âm nhạc :
Ôn tập 2 bài TĐN số 7 và số 8
Giáo viên chuyên dạy: Phạm Thị Ngân
Tiết 3. Toán .
$ 155: Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên .
I. Mục tiêu .
- KT:Biết đặt tính và thực hiện cộng trừ các số tự nhiên
- KN: Vận dụngcác tính chất của phép cộng để tính thuận tiện. - Giải toán có liên quan đến phép cộng, phép trừ .
- TĐ: Có ý thức ôn tập và tiếp thu KT môn toán.
II. Các hoạt động dạy học .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức : (2 )’
2. Kiểm tra bài cũ : (5 )’
- Những số nh thế nào thì chia hết cho 2 , 3, 5, 9 ?
3. Dạy bài mới : (30 )’
a, Giới thiệu bài : Ôn tập các phép tính với số tự nhiên . b. Hớng dẫn luyện tập . Bài 1 : Đặt tính rồi tính . - Hát . - HS nêu . - HS làm vào vở . 2 hs lên bảng . 6195 47836 10592 +2785 + 5409 +27943 8980 53245 38535
- Cho hs nhận xét chữa bài . Bài 2: Tìm x
- Cho hs làm vào vở
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất
Nhận xét chữa bài.
Bài 4. Cho hs nêu y/c của bài .
- Hớng dẫn hs phân tích đề và tóm tắt . - Nhận xét chữa bài . 4. Củng cố dặn dò : (2 )’ - Nhận xét giờ học . - Dặn VN làm bài tập . 5342 29041 80200 - 4185 - 5987 - 19194 1157 23054 61006 Hai HS lên bảng làm bài
x + 126 = 480 x – 209 = 435 x = 480 – 126 x = 435+209 x = 354 x = 644 - HS làm vào vở . a, 1268 + 99 + 501 = 1268 + ( 99+ 501) = 1268 + 600 = 1868 b, 87 + 94 + 13 + 6 =(87+ 13 ) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 - HS lên bảng giải .Cả lớp làm vào vở . Bài giải .
Trờng tiểu học Thắng Lợi quyên góp … 1475 – 184 = 1291 (quyển ) Cả 2 trờng quyên góp đợc số vở là : 1475 + 1291 = 2776 (quyển ) Đáp số : 2776 quyển .
Tiết 4. Khoa học .
$ 62:Động vật cần gì để sống .
I. Mục đích yêu cầu:
- KT: Sau bài học hs biết :
+ Cách làm thí nghiệm để chứng minh vai trò của nớc thức ăn , không khí và ánh sáng đối với đời sống động vật .
- KN: Nêu những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật sống và phát triển bình thờng nh: Nớc, thức ăn, không khí, ánh sáng.
- TĐ: Say mê nghiên cứu khoa học và áp dụng vào trong đời sống thờng ngày.
II. Đồ dùng dạy học .
- Phiếu học tập .
- DK: Nhóm, cá nhân.
Kết quả thử dự đoán
Cơ sở thí
nghiệm Điều kiện đợc cung cấp Điều kiện thiếu Dự đoán kết quả . 1 2 3 4 ánh sáng , nớc , không khí - ánh sáng , không khí , thức ăn - ánh sáng , nớc , k2 Thức ăn . - ánh sáng , nớc , thức ăn Thức ăn - Nớc - Không khí
- Chết sau con chuột hình 2 , hình 4.
- Chết sau con chuột của hình 4 .
- Sống bình thờng . - Chết đầu tiên .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức : (2 )’
B. Kiểm tra bài cũ : (2 )’
- Thực vật lấy từ môi trờng những gì và thải ra môi trờng những gì ?
- GV nhận xét.