1. Kiến thức
- Xác định được tên một số loại sâu hại lúa qua đặc điểm hình thái và cách gây hại trên cây lúa. - Xác định được một số bệnh hại lúa qua biểu hiện vết bệnh trên thân, lá, hoa, quả.
2. Kĩ năng
- Từ điểm đặc trưng về hình thái của sâu, bệnh, cách gây hại của sâu, bệnh mà phải xác định đúng tên sâu, bệnh hại lúa.
- Rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa.
- Rèn luyện kỹ năng thảo luận nhóm và làm việc độc lập với SGK.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin, kĩ năng thể hiện sự tự tin khi trình bày ý kiến trước lớp. - Kĩ năng lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ . ý tưởng.
3. Thái độ
- Có ý thức phát hiện sâu, bệnh trên đồng ruộng để kịp thời phòng trừ.
II. Phương tiện dạy học
- Sách GV, SGK CN10
- Hình 16.1; 16.2; 16.3; 16.4; 16.5 SGK - Tiêu bản về sâu,, bệnh hại lúa
- Một số mẫu sâu và vết gây hại trên cây lúa cần được xác định
IV. Phương pháp dạy học
- Vấn đáp – tìm tòi
- Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ - Thuyết trình
V. Tiến trình lên lớp
1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ
- Trình bài đặc điểm và tính chất của đất mặn, từ đó đưa ra các biện pháp cải tạo đất mặn hợp lí? - Trình bài quá trình hình thành đất phèn, các biện pháp cải tạo đất phèn?
3. Bài mới
Mở bài:Để đảm bảo cây lúa sinh trưởng, phát triển tốt, cần thường xuyên thăm đồng và phát hiện sâu, bệnh. Dựa vào những đặc điểm nào để xác định được đúng sâu hay bệnh đang phát triển trên ruộng lúa. Để thực hiện được việc này ta cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu về
phương pháp nhận biết sâu, bệnh hại.
GV: Nêu vấn đề: Lúa là loại lương thực chính tại VN, và chúng ta đã nghe rất nhiều qua báo, đài, TV về các dịch sâu, bệnh hại lúa. Vậy làm thế nào để xác định được ruộng lúa đang bị loại sâu, bệnh nào phá hoại?
GV: Nhận xét, KL
Hoạt động 2: Xác định tên
các mẫu được giao và ghi kết quả để báo cáo.
GV: chiếu các hình ảnh lên máy cho HS quan sát, yêu cầu HS làm việc theo nhóm, ghi kết quả theo mẫu.
GV: Cho HS thảo luận, so sánh kết quả giữa các nhóm. Kết luận HS: Nghe GV nêu vấn đề, trả lời HS: Làm việc theo nhóm, quan sát, ghi kết quả vào bảng kết quả HS: So sánh kết quả, xem đáp án