Cho HS thảo luận theo nhóm (4 nhóm lớn)

Một phần của tài liệu hồ sơ dạy học theo chủ đề tích hợp bài nước văn lang (Trang 34)

V. Tiến trình dạy học

Cho HS thảo luận theo nhóm (4 nhóm lớn)

(4 nhóm lớn)

Nhóm 1:

Câu 1: Sau khi Nhà nước Văn Lang ra đời, Hùng Vương đã tổ chức Nhà nước như thế nào?

Câu 2: Sau khi học xong bài học em có suy nghĩ gì về tinh thần đoàn kết của dân tộc Việt Nam ta từ ngàn xưa đến nay? Liên hệ bản thân?

Nhóm 2:

Câu 1: Nêu nhận xét về tổ chức của Nhà Nước đầu tiên này?

Câu 2: Nêu suy nghĩ của em về tinh thần bảo vệ biển đảo Việt Nam- bảo vệ Tổ quốc trong tình hình đất nước hiện nay?

Nhóm 3:

Câu 1: Sau khi Nhà nước Văn Lang ra đời, Hùng Vương đã tổ chức Nhà nước như thế nào?

Câu 2: Sau khi học xong bài học em có suy nghĩ gì về tinh thần đoàn kết của dân tộc Việt Nam ta từ ngàn xưa đến nay?

Nhóm 4

Câu 1:Nêu nhận xét về tổ chức của Nhà Nước đầu tiên này?

Câu 2: Nêu suy nghĩ của em về tinh thần bảo vệ biển đảo Việt Nam- bảo vệ Tổ quốc trong tình hình đất nước hiện nay?

Phần thảo luận: HS huy động kiến thức và hoạt động theo nhóm. -Chính quyền trung ương gồm: Vua, Lạc hầu, Lạc tướng -Địa phương: Hùng Vương chia cả nước làm 15 bộ dưới bộ là Chiềng chạ. ->Vua nắm mọi quyền hành

trong nước, đời đời cha truyền con nối Năng lực khái quát hoá Năng lực hợp tác Năng lực vẽ sơ đồ

HỌC SINH THẢO LUẬN NHÓMBÁO CÁO KẾT QUẢ. BÁO CÁO KẾT QUẢ. GV nhận xét, bổ sung

Sơ đồ Bộ máy Nhà nước Văn Lang

Câu 2:

- Nhà nước đơn giản chưa có luật pháp và quân đội

- Là một tổ chức chính quyền cai quản cả nước. Vua Hùng nắm mọi quyền hành trong nước, đời đời cha truyền con nối GV giới thiệu Lăng Hùng Vương (Phú Thọ)

-Cao 1,75m thuộc xã Huy Cương-Việt Trì

-Nằm trong địa phận kinh đô Phong Châu

-UNECO công nhận tín ngưỡng thờ Hùng Vương là di sản văn hoá phi vật thể nhân loại với những yếu tố thuộc đời sống tâm linh hàng ngàn năm nay, thể hiện nền tảng tinh thần đại đoàn kết dân tộc bằng nền tảng tư tưởng Hồ Chí Minh và gắn kết cộng đồng. Thờ Quốc Tổ-nền văn hoá Việt Nam

Đại diện từng nhóm lên báo cáo kết quả học tập. Năng lực suy nghĩ, đánh giá, nhận xét Năng lực thực tiễn. - Năng lực tập hợp- hợp tác. Năng lực khái quát hoá Hùng Vương Lạc Hầu-Lạc Tướng (Trung ương) Lạc tướng (Bộ) Lạc tướng (Bộ) Bộ chính (Chiềng chạ) Bộ chính (Chiềng chạ) Bộ chính (Chiềng chạ)

“Ai về Phú Thọ quê ta

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba” Ngày 10/3 được Chính phủ Việt Nam công nhận là ngày Quốc giỗ vào 6/1/2011

GV trích dẫn câu nói của Bác Hồ đến thăm đền Hùng vào ngày 11/9/1954 “Các Vua Hùng đã có công dựng nước Bác cháu ta phải cùng nhau giữ lấy nước”

Câu 3.

Gợi ý trả lời

- HS liên hệ qua các văn bản trong môn ngữ văn đã được học:

VD: - Con Rồng cháu Tiên, Thánh Gióng ( lớp 6)

- Tinh thần yêu nước của nhân dân ta- Hồ Chí Minh ( lớp 7)…

- Liên hệ bản thân.

Câu 4.

- Đọc sách báo nắm thông tin thời sự đất nước.

- Những câu chuyện kể về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Vd bài:“ Nước không được chia”… - Tuyên truyền tinh thần đoàn kết

bảo vệ quê hương đất nước - Yêu nước phải tỉnh táo, có văn

hóa.

- Học giỏi để sánh vai với các cường quốc năm Châu

Múa hát những bài hát thể hiện tình yêu quê hương đất nước trong các tiết học và cuộc thi của Đội

*GV giải thích câu nói của Bác: “trách nhiệm của thế hệ sau, đặc biệt là thế hệ trẻ với thời đại ngày nay phải thể hiện rõ trách nhiệm trong xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc hiện nay. Bảo vệ toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam.” Sơ kết bài học HS vẽ bản đồ tư duy (hoặc) điền

*Củng cố:

-Sự ra đời của Nhà nước Văn Lang -Tổ chức Nhà nước Văn Lang -HS vẽ sơ đồ tuy duy

Một phần của tài liệu hồ sơ dạy học theo chủ đề tích hợp bài nước văn lang (Trang 34)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(39 trang)
w